破译：高效员工的效能密码
闵锐老师主讲的《破译：高效员工的效能密码》课程。☑ 初入职场1年以内的职场新人☑ 需要提高执行力、提升工作效能的员工课程背景老板希望员工有很强的执行力，而员工则希望自己的付出能得到老板的认可和回报。可往往事与愿违，老板 总觉得下属不够努力，达不到自己的要求：-“这根本就不是我想要的结果“；- 一拖再拖等明天，而且成果永远只有60分。
企业培训
数字化变革下企业司库资金集中管理
邓斯彦老师主讲的《数字化变革下企业司库资金集中管理》课程。课程背景伴随着新一代信息技术在各行各业中的快速渗透，数字化已演变成为当今社会经济发展的时代潮流。企业通过数字化转型提高其核心竞争力，成为当前推动整个社会发展的新兴力量，也为经济发展环境日益复杂的不确定性带来了巨大挑战。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
五步成课—场景化课程设计与开发
赵晓光老师主讲的《五步成课—场景化课程设计与开发》课程。课程背景很多企业每年投入巨大的人力、物力和财力去组织培训，耗费了大量的时间精力，看似热闹，却往往收效甚微。很大程度上是过于依赖外部的师资和课程。虽然外来的和尚好念经，但真正发挥作用还得靠员工自己去悟，去解决问题，外部的优秀经验不一定适合自己。而组织内很多真正基于业务问题的最佳实践和具有丰富经验的业务骨干却没有被很好的激活、利用。
中层领导管理能力提升
孙建民老师主讲的《中层领导管理能力提升》课程。课程背景在组织中，团队管理常常困扰着不少高管，比如团队之间经常出现缺乏信任、互相推诿逃避责任、维持表面和谐缺乏良性冲突、不愿意做出承诺、不重视团队绩效结果等问题。本课程通过讲授探寻的方式，一步步引导出团队协作中存在的一些问题，以及不同管理者在领导团队中的不同视角、不同决策方式以及可能产生的影响等。
敢说、会说、巧说-魅力演讲与沟通
本课程由王贺老师主讲，演讲—是一项学校不教，但又越来越重要的技能，通过演讲训练得到的能力，在报告、述职、谈判、婚姻、亲子等场景下均会得到应用。而现状，却是很多伙伴上台紧张，不敢讲；上台不知道有什么可讲，不会讲；讲的内容索然无味，让别人昏昏欲睡，没技巧；演讲完感觉对自己没有帮助，没对课程旨在及收益 1、理解感性+理性两个维度6种缓解紧张的方法，不惧怕紧张； 2、练习手、眼、身、声四方面讲台表现，增强讲台魅力，并收获持续提升方法； 3、应用……
班组长角色认知与管理技能提升
姜辉老师主讲的《班组长角色认知与管理技能提升》课程。课程对象【课程时间】 6小时【企业现状】“人”的管理： 沟通不畅、激励失效、教导不力、团队氛围不佳。“事”的执行： 目标不清、计划混乱、效率低下、执行力差。“物”的管理： 安全风险、设备故障、质量波动。管理者自身： 角色认知偏差、管理能力不足、时间管理混乱。课程目标学员能清晰复述班组长角色职责与核心管理理念。
新兴产业企业经营分析与风险管控
邓斯彦老师主讲的《新兴产业企业经营分析与风险管控》课程。课程背景新兴产业创新活动最显著的特征就是风险高。除了聚焦经营风险和财务风险外，还有其他各种未知的可能发生风险，介于企业的制度规范、业务、企业文化、员工素质道德等方面的问题，多数企业对未知风险或对已知风险无法进行有效预防和合理控制，为提高企业新兴产业创新项目的风险管理和控制能力。
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