系统思考重启创新思维
徐运娥老师主讲的《系统思考重启创新思维》课程。课程背景系统思考是管理大师彼得圣吉在《第五项修炼》一书中阐述的将企业、组织打造成学习型组织的五项修炼之一，也是最核心的一项修炼。有系统思考能力的个人和组织能够更好地应对外界变化复杂的环境，看清系统的全貌，从而找到最优的解决问题方法。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
企业培训
情境化课程开发与结构经验萃取
本课程由王贺老师主讲，随着时代发展和更新的速度越来越快，企业都重视组织学习与人才培养，并不断完善企业内部的知识管理。其中，内部业务专家作为企业知识的传承者，在企业发展中起到至关重要的作用。业务专家的价值就是使知识资源不断的凝练、系统化，并完成知识的显性传播。他们将企业的精神、优秀员课程旨在/目标 1、明确课程内容的情境化开发方向； 2、通过认知模型理清课程主题的价值，并做出调整； 3、掌握结构化经验萃取的方法； 4、运用工具输出课程三级……
隐性经验显性化：岗位案例萃取与应用
孙建民老师主讲的《隐性经验显性化：岗位案例萃取与应用》课程。课程背景时代日新月异，知识资源在企业核心竞争力中的占比越来越重，并且将更加重要下去。社会思想家、未来学家阿尔文·托夫勒在其著作《财富的革命》中提出：“知识在财富创造过程中将越来越重要，知识的运用影响着我们获取和分配采访。”同样，组织学习大师彼得·圣吉倡导的学习型组织正在逐渐被越来越多的企业所接受并践行。
言辞如歌：精进你的演讲与口才
孙建民老师主讲的《言辞如歌：精进你的演讲与口才》课程。课程背景最伟大的演讲你听过几个。诸葛亮舌战群儒改变了天下大势，马丁路德∙金的演讲影响了美国乃至世界的民主进程。演讲即沟通，顶级的CEO往往都是好的演讲者，比如乔布斯、马云。张口忘词、脑袋发懵、心跳加快、思路混乱几乎是每个人首次公开演讲都曾遇到过的尴尬经历。而突破“怯场”这一关后，演讲者却有可能走上不顾听众感受，废话连篇的另一个极端。
共性管理与个性领导：基于绩效改进的团队领导与管理
本课程由刘乃持老师主讲，在现代企业管理中，如何有效提升团队绩效，实现组织战略目标，是管理者面临的核心挑战之一。传统的绩效管理往往过于关注个体因素，如员工的知识、技能和能力，而忽视了环境因素对绩效的决定性影响。根据吉尔伯特的行为工程模型（BEM），环境因素对个人绩效课程旨在1、理解共性管理与个性领导的内涵及其在绩效改进中的作用：使学员深入理解共性管理为团队提供的规范和秩序，以及个性领导在激发
团队群策群力技能行动学习工坊
本课程由赵瑞彬老师主讲，作为组织负责人、企业管理者，您是否为以下问题头疼过： 1、战略方向明确，但执行过程中却遭遇团队内部能量不足、方法不够、创新不足及跨部门协作等障碍； 2、面对的问题属于复杂的系统性问题，单一地解决某个要素无法达成目的； 3、组织的目标挑战性十足，成员对是否可以达课程旨在挑战性十足，成员对是否可以达成信心不足。 行动学习作为一种有效的达成以上目的的方法，能够让员工从“要我做”的状态转变为“
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