创新思维

第一性原理与第二曲线创新

梁晨老师课程:课程背景:在快速变化、竞争加剧的商业环境中,企业仅依靠传统经验与渐进式改进已难以维持持续增长。许多管理者陷入“惯性思维”和“行业惯例”中,难以突破认知边界,识别真正的创新机会。第一性原理思维,源于基础科学,强调回归事物本质,打破隐含假设,从而找到根本性的解决方案;而第二曲线创新理论,则指导组织在第一曲线尚未触顶时,主动构建新的增长引擎,实现跨越式发展。

创新思维技术与工具

刘心老师主讲的《创新思维技术与工具》课程。课程背景工作本身就是在不停地创新和解决各种问题。竞争日益激烈的今天,国家政策、市场环境、客户需求,甚至员工特点都在不断地发生变化,为此,组织需要根据环境变化进行快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

TRIZ-提升企业技术创新能力的利器

梁晨老师课程:课程背景:习近平总书记在党的二十大报告中指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。面对VUCA时代,企业希望在激烈竞争中脱颖而出并实现可持续发展,技术创新的重要性毋庸置疑,然而传统的创新方法如试错法、头脑风暴法等在具体的技术问题解决和预测方面作用极其有限。

思维导图在工作中的应用——想得清楚、说得到位、做得高效

钟滔老师课程:课程背景:工欲善其事,必先利其器如今的商业社会,大到一个严谨的项目计划需要有系统的、创新的思维;具体到与客户的沟通、与同事的汇报需要有逻辑的思维;甚至职场中每一个问题的分析与解决也都少不了突破固有限制、挖掘本质的思维!快速提升工作效能的秘密武器——思维导图思维导图由英国的“世界大脑先生”、“记忆力之父”——东尼·博赞所创造,它是一种有效的思维方式和学习方式,可以快速提升大脑的创意性、逻辑性和思考的

潘文贵

潘文贵教授简介✦十八年专注于企业组织发展与人才培养✦组织行为学、创新与变革管理研究专家✦现任清华大学EMT企业总裁班课程教授✦清华大学经济管理学院工商管理硕士MBA(2001)✦瑞典IHM商学院VDMP版权课程认证培训师(2004)✦美国ALAMO学习系统FACILITATION项目认证培训师(2005)【主讲课程】《组织行为学》、《互联网+商业模式创新》、《4D变革领导力》《组织执行力》、《打造

TRIZ创新法-AI引领技术创新大赛行动学习工作坊

蔡柏玉老师课程:课程背景:在当今竞争激烈且快速变化的商业环境中,创新已成为企业生存与发展的核心驱动力。随着科技的飞速发展,人工智能(AI)技术正以前所未有的速度渗透到各个领域,为企业带来了新的机遇和挑战。同时,传统的创新方法在面对复杂多变的问题时,往往显得力不从心。TRIZ创新法作为一种系统的、基于知识的创新方法,经过多年的发展和实践验证,已在全球范围内帮助众多企业解决了大量的技术和管理难题,实现了突破性的创新。

《员工创新思维体验、训练与实战》

朱七光老师课程:‌数字经济时代下,企业面临快速迭代的市场竞争压力,创新成为核心生存技能传统培训模式理论灌输多而实践转化少,难以激发员工主动创新意识组织创新瓶颈常表现为思维定式固化,跨部门协作创新机制缺失成人学习特点要求培训必须"做中学",通过认知重构实现行为改变。

职场思维力:《左圆右方创新®创新思维与问题解决》(1-2天)

倪龙天老师主讲的《职场思维力:《左圆右方创新®创新思维与问题解决》(1-2天)》课程。如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……。如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决。如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

左圆右方—创新思维与问题解决

职场每天就是一个个问题分析与解决的过程,如何在资源条件有限的情况下,压成本、降难度、增产量、提速度、升质量、进入新市场新领域,甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……;对组织 降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果 形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性 对个人 能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案

左圆右方©-《问题分析与解决》工作坊

钟滔老师课程:课程背景:工作本身就是在不断地解决各种问题,问题没了价值也就没了职场每天就是一个个问题分析与解决的过程:如何在资源条件有限的情况下:降成本、增产量、提速度、升质量、减难度,甚至处理各种各样的矛盾冲突、利益之争……能不能快速抓住这些问题的本质和重点,精准、有效的解决问题就直接体现了一个员工的工作能力和潜力。
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