团队管理

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AI赋能-管理实战情景模拟舱-向下管理-高绩效团队打造

黄文锋老师主讲的《AI赋能-管理实战情景模拟舱-向下管理-高绩效团队打造》课程。课程背景管理者的领导力是推动团队发展和达成组织目标的关键因素，向下管理不仅涉及到目标设定、工作分配、绩效管理等基本技能，还包括沟通、辅导、激励和团队领导等高级技能。本课程旨在通过模拟实战情境，帮助管理者提升这些关键技能，从而更有效地管理团队，实现组织目标。课程收益1、学习一套目标设定与达成的方法。

管理运营 2026年08月13日 0 点赞 81 浏览

财务经理人的团队管理技巧

“人员／团队管理” 对有些财务经理人而言不是一件容易的事情，因为人员及团队的复杂性是任何事物都难以比拟的。为了实现公司和团队的目标，同时也为了实现团队成员自己的个人目标，作为管理者，我们自己必须首先明确我们的角色和职责，还要应用恰当的管理风格和方法。因此，一位优秀的管理者需要充分认识成功团队的要素（包括认识每个团队成员的个性，得到他们的信任，知道如何

财务管理 2025年02月12日 0 点赞 1178 浏览

数智化时代王者之道：创建卓越团队

章利勇老师主讲的《数智化时代王者之道：创建卓越团队》课程。课程背景随着AI技术（如ChatGPT、Deepseek）的快速发展，AI正在取代所有重复性工作，知识已经不着钱，智慧驱动取代知识驱动成为企业竞争核心。作为企业管理者，你面临以下情况，该怎么办。团队缺乏共同的愿景和目标，也没有共同承诺，缺乏有效的时间管理。团队成员的价值理念和价值行为各不相同，甚至冲突，缺乏团队精神。

管理运营 2026年08月04日 0 点赞 70 浏览

卓越执行力—高效能团队建设与管理

职业化团队是最具战斗力并能在最严酷条件下持续发展的高效能团队。面对日益激烈的市场竞争，如果将职业化团队的态度、精神与意志移植到企业团队的大脑中，将职业化法则用在企业团队的运作与管理上，那么我们就拥有了职业化的灵敏嗅觉、敏锐目光、主动出击、协同作战、忠于集体的团队精英

管理运营 2024年05月27日 0 点赞 1223 浏览

团队沟通与激励技巧

刘玉青老师主讲的《团队沟通与激励技巧》课程。课程背景不可否认，沟通是人类社会的重要交流方式，无论是日常生活还是工作学习，我们都需要与别人进行沟通。然而在实际工作中又有多少人存在着沟通的误区，导致无法预期效果，从而影响了企业战略目标的达成，所以“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”这是一个到目前为止企业管理者不可回避的话题。

管理运营 2026年08月02日 0 点赞 105 浏览

左凤山

左凤山老师简介 德国联邦埃森大学工设DID博士。现任（台湾）产品科技升级协会秘书长，台北市两岸四地文教经贸交流协会秘书长，上海市政府中小企业服务中心资深辅导顾问，中国国际商务咨询顾问师评价委员会评审委员，加拿大国立皇家大学企管研究所课程教授。 ★ 德国联邦埃森大学工设DID博士 ★ 曾任SAHAKREAH 食品工业集团(东南亚)集团总经理

营销团队 2024年05月19日 0 点赞 1787 浏览

高尔夫-团队管理

王雷军老师主讲的《高尔夫-团队管理》课程。课程背景如何将管理理论知识融入到学员实际工作场景中。如何将学员所学知识落地化来巩固课堂学习效果。如何激发学员的学习兴趣，提升课堂教学的效果。如何激发学员的系统思维，提升解决问题的效果。欢迎大家进入《情景教练高尔夫》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。课程内容丰富实用，案例详实，互动性强。

管理运营 2026年08月05日 0 点赞 83 浏览

沟通思维与方法

刘平青老师课程：1、有趣：通过生动活泼的故事，让听者先喜欢听。2、有理：将沟通思维、方法技巧，深入浅出讲授。3、有用：经典理论“接地气”，让听者学以致用。：一天一、重视沟通（一）认字解读（二）案例：新官上任，如何烧三把火（三）情商与智商的关系（四）教育反思（五）亲密沟通案例（六）组织沟通案例二、学会赞美（一）“祝英台陷阱”（二）人性的洞察1、人性洞察：威廉·詹姆斯2、人性洞察：卡耐基3、人性洞察：罗兰·米勒4、人

管理运营 2026年08月14日 0 点赞 75 浏览

读心术强化团队管理

【课程对象】：适合中高层管理者，定制服务：这是1天的参考内容、调研后会为您详细定制【授课方式】：行动学习+ 案例分析 + 情境演练结合讲授【课程目标】：掌握读心术技术强化团队领导力的思路、技能掌握快速识别团队成员的心理状态，做出精准回应建议管理者从语言、行为上优化技能，以识人为基础，差异化的管理团队应用“读心术”技能与团队成员建立亲善关系从而

管理运营 2025年10月09日 0 点赞 652 浏览

管理者角色认知与定位沙盘

黄山老师课程：课程背景：很多组织将骨干员工提升为管理者后，如果没有进行系统的管理培训，将面临着这样的尴尬：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”。针对这一现象，世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说：管理者的失败，因素很多，常见的原因，是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。

管理运营 2026年08月17日 0 点赞 53 浏览