引导技术在培训中的应用
当前培训技术的发展已经从提高培训对象个人的技能发展到提高组织的战斗力，并且企业希望通过培训能够解决组织的现实问题，在这种情况下传统的培训已经不能满足企业的需要。为此，引导技术越来越受欢迎。在培训中，引导技术可以丰富授课形式、提高转化效率，同时引导技术也可以单独做成工作坊，帮助企业解决问题，达成组织共识。
培训
企业内训师微课开发与设计进阶
胡红彬老师TTT课程，结合企业内训师培养需求，本课程聚焦“进阶能力”，从“业务匹配、内容精致、工具高效、效果可控”四大维度，解决内训师“会做微课但做不好精品微课”的痛点，帮助内训师掌握从“微课开发”到“精品微课落地”的全流程方法，让微课真正服务于企业业务目标。
《金牌面试官》基于胜任力的招聘与甄选技术
李晓慧老师课程：基于胜任力的招聘与甄选技术在企业管理中，看错人、用错人的成本往往让企业付出惨痛的代价，尤其是非人力资源管理部门的负责人，因为专业技能的缺乏，导致管理成本上升。在面试中，我们大多数时候发现候选人都会呈现自我修饰的倾向性，尤其是面试技巧娴熟人群，更是让面试官防不胜防、束手无策。本课程从胜任力及人性分析和洞察的角度出发，介绍如何对人进行观察和识别。
《驾驭AI工具，提升HR效能》
李晓慧老师课程：AI助力HR全流程效能提升数字经济在全球经济增长中扮演着越来越重要的角色，数字技术与传统产业的深度融合必将释放出超级能量。人工智能技术，特别是AIGC技术发展迅猛，正全面改变各行业，人力资源领域也不例外。企业有了更多机会通过智能化解决方案来降低成本.提高效率，并在竞争激烈的市场中脱颖而出。
《极简TTT》如何用翻转课堂实现培训的高效转化
李晓慧老师课程：如何用翻转课堂实现培训的高效转化在企业培训中，传统“讲师讲、学员听”的单向灌输模式正面临前所未有的挑战——学员注意力难以持续、课堂参与度低、学完就忘、听完不会。尤其是在新生代学员成为主流、业务节奏不断加快的当下，企业对培训的期待已从“知识传递”转向“行为转化”。本课程从翻转课堂的核心理念出发，重新定义培训师的角色与培训流程。
将工作中发生的问题变成利润——基于失败原理的问题解决
在复杂多变的工作环境中，我们常常面临着前诸多挑战与问题：市场瞬息万变，竞争日益激烈，客户需求不断升级，内部运营问题频出。面对层出不穷的问题，传统的经验主义和直觉决策已难以应对，企业需要一套系统化、科学化的问题分析与解决方法，才能让个人、组织、企业具有竞争力。然而，许多企业或个人在解决问题时，常常陷入以下困境： 缺乏系统思维： 头痛医头，脚痛医脚，无法从根本上解决问题，导致问题反复出现。过度依赖经验...
关键时刻——新晋管理者沟通能力提升
在当今这样一个资讯发达、文化多元的时代，企业的管理工作也不可避免地面临着许多新的挑战。你也许刚刚踏进管理岗位，你也许在管理岗位上不知所措，你也许一直在想为什么我的管理如此低效，你也许在想现在的员工怎么这么难管……你被动、你无助，如何培养领导力，你无从把握。本课程可以帮助缺乏管理经验的新晋管理者把握好每一次沟通的关键时刻，跨越沟通障碍，快速提升自己的职场威信并建立高效团队。课程收益 ● 通过案例中的...
上接绩效下接培训——达成KPI目标的学习地图设计
员工培训完还是无法达成绩效。业务单位或部门总是抱怨培训没啥用。新员工培训完后，老员工就不知道如何培训。开展某个培训后不知道下来培训什么，培训不成体系。年度培训计划没内容/没逻辑/没效果/不针对，老板不满意，总想砍掉。基于以上培训常遇到的问题，设计了本次课程，本课程将系统地以从绩效开始梳理，分解到任务以及工作中的问题，并以此为基于设计出体系化的，可以分层分级的学习地图： 以达成绩效为依据，分解工作任务培训需要
从小白到专家——课程开发与设计
辛绛老师课程，一个优秀的管理者（或绩优者）应该是一名优秀的老师，他们不但要为绩效负责，更要为企业传承成功的管理经验、工作经验，所以，企业内部培训师的培养尤为关键。◆ 如何开发出课程干货。◆ 如何优化课程内容。◆ 如何设计出能让学员深度参与的课程。◆ 如何授课，让学员不但能懂，还能参与到课程中。为提升内部培训师对岗位的教导能力、经验萃取能力，特设计本门课程。
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