一个优秀的管理者（或绩优者）应该是一名优秀的老师，他们不但要为绩效负责，更要为企业传承成功的管理经验、工作经验，所以，企业内部培训师的培养尤为关键。
◆ 如何开发出课程干货？
◆ 如何优化课程内容？
◆ 如何设计出能让学员深度参与的课程？
◆ 如何授课，让学员不但能懂，还能参与到课程中？
为提升内部培训师对岗位的教导能力、经验萃取能力，特设计本门课程。本次课程将从课程大纲的开发，特别是针对技能动作和窍门的萃取入手，开发出可以传承的课程，并通过教学手法的设计，将课程的授课技巧丰富起来，以更好的进行课堂呈现！
课程价值：
价值点1：为企业---有效地进行经验传承与文化落地
价值点2：为组织---让培训更加有效果，培养组织的真正人才
价值点3：为培训---完善企业课程体系，每个员工知道自己要学什么，提升什么
价值点4：为部门---批量复制人才，支撑业务发展
价值点5：为讲师---掌握课程开发的步骤和标准，成为真正的萃取师
价值点6：为学员---快乐参与课程的同时，能学到真正的内容
课程特色
工具多：课程开发量表，教学设计量表，让课程开发更简单
游戏化：全过程小组PK式，让学员有参与感，有趣味性
课程优势：
◆ 课程设计更系统：从干货的开发，到讲解的设计，系统性开发
◆ 资深老师的辅导：来自世界500强成功的经验复制
◆ 核心知识的研发：知解法课程开发量表，独家版权
◆ 大量客户的实践：已经在制造业、医药业、研发、小家电、电力十多个行业成功案例
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：各层级部门主管及绩优者、内训师、HRBP、培训工作者；40人左右，分小组授课，每小组5-8人
课程方式：案例研讨，情景练习，小组共创
课程大纲
第一讲：课程开发方向分析——表1：逻辑分解法表
产出：课程分析表
一、课题名称
- 好课名的六个维度
- 命名好课名小技巧
案例分析：系列课题名称解析
实操练习：给自己课程起个好名
二、课程对象
- 岗位层级
- 经验程度
- 专业程度
案例分析：这些课题的对象对吗
实操练习：小组课题对象梳理
三、培训目标
- 目标与目的区别
- 目标确定的方法
- 目标的三个分类
- 目标的动词分类
- 目标ABCD写法
案例分析：销售课题、自动化课题、检测课题的目标
实操练习：小组课题目标撰写
四、培训时长
- 课时分类
- 时长量表
五、差距问题
- 内部问题
- 外部问题
六、原因分析
七、后果分析
案例分析：沟通课题的分析
实操练习：小组课题分析表
第二讲：课程结构与内容开发——表2：课程开发表（含一二级目录与内容架构）
产出：课程一二级目录
一、课程大纲开发
- 1. 方法论的建立
- 原因方案
- 相对独立
- 结构完整
- 一级目录逻辑
实操练习：课程模块的构建
- 3. 二级目录路径
- 道：流程/路径
- 法：观点/原则
案例分析：原则的指引作用
实操练习：课程要点的导入
二、课程知识萃取
- 模型萃取方法
- 公式萃取方法
- 流程萃取方法
案例分析：N大模型
三、方法论的萃取
- 方法论的六个维度
- 方法论标准萃取
案例分析1：灭火器的动作
案例分析2：与客户沟通的思路
案例分析3：牛排的窍门
案例分析4：一次线上课
案例分析5：6S角落
案例分析6：两种表格
- 3. 授课要点分解
- 术：动作/话术/窍门
- 器：模板/工具/表格
案例互动：XX的窍门
实操练习：工具包的建立
第三讲：授课技巧的设计——表3：课程教学方法设计量表
产出1：五星教学设计表
产出2：课件PPT初版
一、学习金字塔理论
- 成人学习原理
- 学习金字塔与授课技巧
案例：时间管理如何设计授课
二、五星教学与目标
- 五星教学与授课技巧
- 五星教学与授课目标
- 授课目标与授课技巧
案例：如何设计马斯洛需求理论的授课技巧
- 授课技巧设计选择量表
- 5. 授课技巧设计方法与原则
- 态度类课程授课技巧设计
- 知识类课程授课技巧设计
- 技能类课程授课技巧设计
- 授课技巧设计心电图
案例：利用授课技巧设计方法设计沟通课程
量表分析：课程开发量表
实操练习：教学心电图的设计
三、教学时长如何设计
- 1. 用时原则
- 整体性原则
- 重点性原则
- 十分钟原则
- 2. 规划时长
实操练习：教学时长规划
四、从开场到结尾如何设计
- 3. 华丽开场的设计
- 威
- 逼
- 利
- 诱
案例1：中医开场
案例2：aoto it的开场
- 4. 精彩内容的策划
- 知识内容起点化
- 态度课程情景化
- 技能课程任务化
- 5. 巧妙结尾的构思
- 总
- 是
- 敢
- 学
案例1：绩效课程
案例2：五只猴子
案例3：531落地计划
授课老师
辛绛 19家企业大学构建者
常驻地：苏州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
