辛绛:上接绩效下接培训——达成KPI目标的学习地图设计

员工培训完还是无法达成绩效？

业务单位或部门总是抱怨培训没啥用？

新员工培训完后，老员工就不知道如何培训？

开展某个培训后不知道下来培训什么，培训不成体系？

年度培训计划没内容/没逻辑/没效果/不针对，老板不满意，总想砍掉？

基于以上培训常遇到的问题，设计了本次课程，本课程将系统地以从绩效开始梳理，分解到任务以及工作中的问题，并以此为基于设计出体系化的，可以分层分级的学习地图：

以达成绩效为依据，分解工作任务培训需要；

以任务等级为标准，设计分层式的学习内容；

以绩优员工为对象，开发人才培养学习地图。

课程成果：

项目产出1：每个课题组产出1份《绩效到任务分解表》；

项目产出2：每个课题组产出1份某一个具体岗位的《新员工学习地图》；

项目产出3：每个课题组产出1份某一个具体岗位的《有经验员工学习地图》；

项目产出4：每个课题组产出1份某一个具体岗位的《资深员工学习地图》；

项目产出5：每个课题组产出1份某一个具体岗位的《课程体系与清单》。

课程价值：

价值点1：为企业---完善人才梯队建设和后备人才储备；

价值点2：为组织---人才选用、选拔、任命提供依据，提高人均效益；

价值点3：为培训---完善企业课程体系，每个员工知道自己要学什么，提升什么；

价值点4：为部门---批量复制人才，支撑业务发展，提供科学的职业发展方法；

价值点5：为学员---提供科学的、有逻辑的、简单的学习地图开发工具。

课程优势：

• 1. 项目成果更有效：学习地图所有学习内容都跟绩效有关系；

• 2. 项目设计更系统：从KPI分解到任务以及完成任务遇到的问题，再依次为标准设计课题；

• 3. 资深老师的辅导：来自世界500强以及大量用户成功的经验复制；

• 4. 核心知识的研发：本门课程与工具的创作者，并申请独家版权；

• 5. 大量客户的实践：已经在制造业. 医药业. 研发. 大健康. 门店十多个行业成功案例

课程特点：

◆ 项目实施任务化：过程有工具

◆ 工具教学场景化：操作有产出

◆ 产出成果目视化：输出有成果

◆ 成果落地简单化：落地能转化

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：各层级部门主管及绩优者、内训师、HRBP、培训工作者；3条岗位序列，30 人以内，建议分 2-3人/课题组

课程方式：案例研讨，情景练习，小组共创

课程大纲

第一讲：从绩效目标到经营结果的学习地图

一、学习地图的认识

• 学习地图的发展

故事：微软surface事业部第一次做学习地图

• 学习地图的概念

游戏：拼接句子

分享：关键词

• 达成KPI目标学习地图的特点

举例：店长的学习路径

学员分享：自己岗位学习按照三个阶段的成长

二、达成目标的逻辑

• 影响绩效因素分析

游戏：如何让它消失

• 2. 学习地图的底层逻辑

• 经营结果的逻辑

案例：基于16pf个人逻辑思考案例（一位女主管）

• 16pf

提问互动：学习力和韧性是组成是哪些

第二讲：达成KPI目标的学习地图设计步骤

第一步：KPI目标到任务分解技术

• 从企业战略到绩效分解技术

案例：某企业战略制定与分解

• 绩效指标组成与分类

小组研讨并分享：各自岗位的绩效指标填写在表格中

• 3. 从绩效到任务分解技巧

游戏活动：不同指令下小组队呼完成的难度与能力对应关系

• 以绩效为导向的任务分解技术

• 以绩效为目的问题分析技巧

• 以绩效为依据的能力分解法

世界咖啡：尝试分解

辅导点评：任务分解辅导与点评纠正

第二步：初级学习地图设计与开发

视频分享并互动：赵本山视频

• 初级学习地图与任务分解对应关系

图例：初级绩效对应初级学习地图关系图

• 2. 初级人才学习策略分析表

• DUCAM任务分析

情景模拟：这两个考核指标那个更得分比重更高？

• 常见的策略结构

图标：初级学习策略表

• 初级学习课题名称命名技巧

案例1：必备知识命名技巧

案例2：技能课题命名技巧

实操练习：撰写初级学习地图

第三步：中级学习地图设计与开发

视频分享并互动：交警，坐不下了

• 中级学习地图与任务分解对应关系

图例：中级对应关系图

• 中级人才学习策略分析表

图表：中级学习策略表

• 中级学习课题命名技巧

实操练习：撰写中级学习地图

第四步：高级学习地图设计与开发

视频分享并互动：范闲斗诗（范闲需要什么能力）

• 高级学习地图与任务分解对应关系

图例：高级对应关系图

• 素质能力对应课题命名技巧

图表：素质能力对应课程表

• 边界知识课题的维度

连线题：这类课题来源于哪里

实操练习：撰写高级学习地图

第五步：课程体系与课程清单开发

世界咖啡：学习地图绘制完整一张图

• 课程清单设计与撰写

图示：课程清单与学习地图对应关系图

• 课程编号的命名规则

案例：五大类课程命名

实操练习：撰写完整课程清单

第三讲：学习地图在培训与绩效管理中应用

一、学习地图如何支撑人才梯队建设

• 完善课程体系

• 2. 人才梯队建设流程

• 定标准

• 找差距

• 补短板

• 给评价

• 入梯队

案例：某企业人才梯队建设实践心得

• 3. 学习地图在梯队建设中的作用

• 对胜任力模型与行为模型的作用

• 如何补充短板

示范：某企业学习地图的使用

二、学习地图何如改进未达标的绩效

• 绩效不达标常见应对方法

故事：基层绩效都达标但部门绩效未达标

游戏：连环猜拳输五次

• 如何利用学习地图进行绩效面谈以改进绩效

案例：XX改进是否合理

实战：填写你的绩效考核表

三、基于战略与绩效目标的培训计划

• 无效的培训计划

案例：你的培训计划是否是这样来的

• 有效的培训计划

案例：某华东区培训计划

授课老师

辛绛老师的课程大纲