新生代管理
代际领导力-新生代管理的心理学策略
既能发挥新生代学习能力强、创新意愿足的特点,又能避免因代际差异而导致的组织内冲突?本课程根据上述新形势下的管理需求,综合管理心理学、职业心理学和人格心理学专业理论,帮助学员从代际领导力的四大维度,来解析新生代员工的心理特点,并结合具体的管理场景,来改善自己的管理手段,发展适合新生代心理特点的管理模式,打造出“精品”的新生代团队。
新生代团队激励与动机管理
基于调研数据建模的事件情境模拟 ;我们使用了基于大量数据调研为基础的人际互动模型,用于构建一个用于描述和预测员工行为和心理变化的沙盘工具。这个工具可以帮助我们基于特定的情境进行管理行为的练习,并且可以通过情境角色练习来深入体验员工的心理变化
团队管理的革命-新生代崛起
新生代:90-95是两代完全不同的人,而这两代人是目前市场上营销团队的中坚力量。他们和70-80对比激励,文化,执行,团队需求,目标完全不同,如果我们不能真正读懂他们,无法做到真正的“有效管理”
同频共舞-新生代管理与激励
课程背景:随着越来越多的新生代员工步入职场,许多管理者发现,强势指令式的管理风格已经遇到瓶颈,必须找到一种方法让新生代员工发挥智慧和经验,为自己订立的目标找到方法并主动积极地完成。新生代出生与成长于互联网时代,与我们有不一样的成长经历、思维模式与行为模式,只有了解他们,才能有最佳的工作协作。那么,他们有什么共性的特点?他们有什么追求?如何让他们心悦诚服地接受指令?新生代员工有鲜明的特点及天生的长板
激活新生代-新人管理带教与心理辅导
背景:Z时代员工,平均工作7个月就辞职!对于刚进入企业的95/00后新生代员工,角色转变、压力应对及职场发展成为其主要的心理困扰来源,加上95/00后群体特定的人格特征和反应模式,造成了入职后短期内流失的管理痛点。作为由业务骨干或管理者所担当的带教导师,在面对新生代员工融入难的管理挑战时,也需要明确带教的目的以及各自的职责定位,强化自己的心理管理能力。本课程帮助承担具体带教任务的带教导师,提高「洞
《新生代管理》沙盘模拟课程
面对90,95.00后的新生代员工个性鲜明、崇尚自由的特点, 您将在动态的管理 情景中遇到具有一系列复杂的、具有挑战性的新生代管理问题、管理挑战(涵盖: 新生代员工特点、迭代管理技能、优化沟通策略、打造动力引擎、运用赋能领导等 情景),您需要了解新生代的成长背景、个性特征、心理需求, 从而掌握与时俱进 的科学管理方法

