百日会战：绩效提升型行动学习工作坊
崔高峰老师主讲的《百日会战：绩效提升型行动学习工作坊》课程。项目背景作为企业/部门管理者的您，在部门业绩提升和部门管理中是否遇到过以下挑战。· 挑战一：沟通难 企业/部门上下层之间缺乏有效的沟通和反馈机制。如何使执行层充分理解高层领导的指令意图。又如何使高层充分了解基层存在的执行难题。· 挑战二：共识难传统的管理方式与新生代员工的个性冲突。
绩效提升
优师精课——内训师系统性技能提升培训（方案）
在组织内部，内训师是知识、经验和技能传承的关键桥梁。然而，许多内训师尽管业务精湛，却常常面临“茶壶煮饺子——有货倒不出”的困境，具体表现为：个人隐性经验难以系统化梳理并转化为标准课程、PPT课件制作逻辑不清且缺乏视觉吸引力、授课呈现枯燥单一而无法有效吸引学员，以及因缺乏科学的教学流程设计而影响培训最终效果。这些问题使得宝贵的内部知识难以有效沉淀、传播，制约了组织人才复制和效能提升的速度。 本方案为...
中层管理智慧1+4落地法
冯兴老师《中层管理智慧1+4落地法》课程针对企业员工工作投入度低、职业心态和匠人精神缺失等问题，从中层管理者的视角出发，通过改变思维方式、激活事业热情、萃取经验方法、提升职业素养四个维度，帮助中层管理者解决员工立场不坚、动力不足、能力不行的问题。课程旨在激活个体、角色认知、赋能组织、提升绩效，打造结果导向、信守承诺、使命必达的职场铁军，实现个人与公司的共同成长。
严履职、强担当、创佳绩
晏世乐老师《严履职、强担当、创佳绩》课程，面向党政机关和企事业单位干部员工，围绕履职尽责、担当作为的核心要求展开。课程从责任意识的强化、执行力的提升、绩效目标的达成三个维度，帮助学员树立正确的履职观和担当精神。通过案例研讨和实操工具，引导学员在岗位工作中主动担当、积极作为、争创佳绩。
教练型管理-激发团队活力提升绩效
唐宏亮老师联系电话：本课程围绕教练型管理展开，系统讲解教练概念认知、管理者角色修炼、五大核心教练技术（深度倾听、有力提问、有效反馈、全方位区分、性格矩阵）及GROW模型应用等内容。课程帮助管理者了解教练型管理对组织的价值，掌握教练技术工具和方法，从传统管理者向教练型管理者转变，激发团队活力，提升组织绩效，适合各层级管理者特别是中高层管理者学习。
运营成本削减与绩效提升
从产品的生产管理组织流程每一个环节，每一个工艺、每一个部门、甚至生产现场每一个工位操作工，实际上都能参与到成本管理中。因此，全面控制成本，必须以成本管理的系统性、科学性为依据，建立由全员参与的全面成本管理体系，并汇集全员智慧，发挥全员主动性，让各部门全体员工自主改善不断降低成本，使经营层与各部门员工具有降低成本的一致性，谋求在最低成本状态下，进行生产管理与组织运作。
商业银行经营绩效提升工作坊
:本工作坊的背景基于罗开位教授在绩效改进领域的丰富经验和影响力。罗教授担任过国际绩效改进协会中国区分会首任主席6 年，现为终身荣誉主席，还是中国首批国际绩效改进技术专家（CPT），在招商银行进行过大量中层和初级管理者的经营绩效改进工作坊，成果显著。同时，罗教授持续致力于中国企业绩效改进的探索与推动工作，担任企业绩效改进优秀项目专家评审公益工作，为行业发展做出积极贡献。
行动学习-绩效与能力双提升的秘密武器
企业该如何应对这种不确定？行动学习是目前比较有效的方法：行动学习 —— 是一小组利益相关人共同解决组织实际存在的真实问题的过程和方法。行动学习不仅关注问题解决，更重要的是关注小组成员及整个组织的发展。公式：行动学习=程序性知识 +质疑+ 反思+行动
培养学习型班组，促进绩效提升
学习型组织（Learning Organization），是美国学者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出的管理观念；学习型组织是一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的、具有持续学习能力的组织。
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