绩效管理

全面绩效提升课程

课程背景:在同质化竞争严重、利润微薄的大背景下,不断提升绩效,充分发挥组织与个人能力,是企业生存与发展的关键。绩效管理是重点,也是难点,大家经常遇到以下的问题:▪ 员工工作积极性、责任心如何有效提升?▪ 员工不愿意制定高目标,很多指标难以量化,绩效目标究竟该如何制定?▪ 考核数据收集困难,文山会海成本太高,难以核查,如何改善?▪ OKR等“听上去很美”的工具,是否可行或在现有基础上进行借鉴?▪ 绩

韩冬

韩冬老师组织管理实战咨询专家中国科学院心理研究所应用心理学硕士北京政法大学/中国政法大学特邀讲师国网电科院(国企)员工心理咨询顾问曾任:Manpower(世界500强)丨猎头项目总监曾任:华为(世界500强)丨北研组织管理体系建设专家曾任:中国猎盟丨猎头总教练17年大型企业管理实战经验,曾经历华为北研中心的组织变革(营销铁三角--项目铁三角--系统铁三角)与三大核心业务流程

胡斌

胡斌中国影得学习法第一人人力资源实战专家、资深企业咨询师、影得学习法创始人,职业素养与管理技能提升领域资深培训师,职场自媒体人,9万粉丝知乎职场答主。曾担任金山、顶新国际、中国远大等知名企业高级管理岗位。胡斌同时是中央电视台《对话》栏目职业顾问,及多家财经类杂志职场类栏目独立撰稿人。胡斌先生所著的《奋斗在职场》被北京大学出版社指定重点推荐书目。教育培训活动胡斌先生作为专业培训师具有数千

业务领导的场景式绩效管理

主讲:文熠老师【课程背景】作为业务部门负责人,常常容易遇到以下问题:▪没有方法论指导自己向团队成员分解部门目标,设计的考核指标往往容易与公司目标偏离;▪不知道如何给下属提取更合理的指标,不清楚有哪些绩效管理工具可以使用;▪你发觉绩优的下属并未得到相应的驱动,摸鱼的下属工作怎么都推不动,导致团队绩效目标无法力出一孔,疲于救火;▪你认为人力资源部门不能给

高效能领导:绩效管理与沟通艺术

【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中,企业要想保持竞争力,就必须确保其绩效管理系统能够激发员工潜力、提升工作效率,并最终推动组织目标的实现。然而,许多企业在绩效沟通方面存在不足,这导致绩效管理的过程往往会变得复杂和低效,可能导致员工感到困惑和挫败,甚至产生误解和冲突,从而影响团队的士气和绩效。企业在绩效沟通方面会遇到很多挑战和痛点,比如目标设定不明确,沟通不到位,会让员工搞不清楚自己的工作如何与

战略薪酬体系设计与绩效管理实战案例

【课程背景】全面正确把握行业的发展趋势和机会,面对企业不同的发展阶段、管理现状问题和发展目标,能够全面客观准确地分析战略发展、组织管理、薪酬绩效管理等问题存在的根源,统一公司员工的思想、理念和改进方向,提升企业招人、育人、用人、留人、激励人的管理艺术,全面打造企业可持续发展核心竞争力和系统化管理建设平台,提高团队向心力和凝聚力!薪酬绩效一直是公司和员工极为关注且较为敏感的问题,薪酬激励关系到内部管

卓越绩效管理体系建立

【课程收益】▪ 认识绩效管理的重要性,并能在企业中正确推行绩效管理▪ 熟悉绩效管理模式,全面了解现代绩效管理运作程序和设计方法▪ 掌握常用的绩效考评方法和实务操作技巧▪ 掌握有效的工作目标的设定与分解,有效进行工作计划管理▪ 掌握工作分析的方法及工作说明书的编写与运用▪ 掌握绩效考核的基本流程和操作要点,有效避免绩效管理工作中常见的误区 ▪ 重点学习KPI、MBO,并介绍平衡积分卡▪ 掌握绩效沟通

增量绩效管理体系构建

【课程背景】当今世界,市场竞争空前激烈,产品同质化越来越严重,各企业的竞争逐渐从前端后移。组织效能提升、组织内部高效协同成了各企业竞争的主战场,企业管理面临空间挑战。但在企业绩效管理中,常常会有如下问题:▪ 只关注销量和收入的完成,按收入享受绩效和提成,不关注毛利额,不关注组织绩效,片面要求降价促销,公司净利润无人关心;▪ 不细分客户,不分析客户的投资,不设计增量,不分析路径,盲目要资源、下任务▪

班组任务管理与绩效改进

【课程背景】一般企业看高层,优秀企业看中层,卓越企业看基层。一线终端执行单元的管理水平直接关系到企业经营目标的达成及各项经营指标的实现。在大量的企业调研中,我们发现:很多一线主管把自己变成了“焦郁碌”,总是充当救火队员,任务分配难,过程管理弱,团队绩效却并不理想,究其根本原因是没有理清工作头绪,不会辅导和激励下属,缺乏有效的管理机制和方法!本课程将帮助一线管理者全面理解任务委派与执行跟进的意义和作

团队绩效体系搭建与管理

【课程背景】您的团队在绩效考核中是否存在如下问题:▪ 企业绩效考核工作流于表面,没有带来真正的绩效提升▪ 无法有效激发考核对象的工作积极性▪ 考核就是增加工作负担▪ 定性指标太多,定量指标太少▪ 缺乏对员工能力的改善、辅导与提高▪ 工作考核“重数量不重质量”▪ 目标模糊不清、不易把握▪ 绩效沟通存在障碍▪ 绩效沟通方式存在不当▪ 不知道如何提取指标▪ 考核时不知道怎么评分▪ 绩效面谈时不知道谈什么