绩效管理

精益运营与现场绩效管理

【课程背景】经过对近百家企业的调研,多数国内的制造型企业所采用的指标依然比较落后,无法反应企业的真实生产能力及问题点,因此导致整体运营水平较弱。比如目前国内多数企业采用完成数量、点数或人均小时产量衡量效率,但这些数据虽然在同产品中具有可衡量性,但不但难以进行横向及纵向比较。最终使得企业中高层管理人员难以对生产经营情况进行实时把控。而在美国、德国、日本等发达国家,则普遍采用标准工时以及衍生的指标进行

丁晓剑

丁晓剑老师 战略性绩效管理实战专家20年管理咨询实战经验上海交大工商管理博士(DBA)国家注册管理咨询师生久集团、盐钢集团、延长石油战略管理顾问上海交大MBA职业导师|特聘教授、中科大MBA创业导师北大、复旦、交大、财大、中科大、浙大等大学总裁班讲师曾任:上海交大安泰经管学院丨主任曾任:赛格集团(中国500强)丨销售副总、常务副总曾任:西蒙电气(外资)丨市场经理擅长领域:战略

3×3×3绩效管理设计实战工作坊培训大纲

【课程背景】怎么看待企业存在的一些现象?5%的人看不出来是在工作,而是在制造矛盾 =破坏性的做;10%的人正在等待着什么 = 不想做;20%的人正在为增加库存而工作 = “蛮做”\“盲做”\“胡做”;10%的人由于没有对公司做出贡献 = 在做,却是无效劳动;40%的人正在按照低效的标准或方法工作 = 想做,而不会做;只有15%的人属于正常范围,但绩效不高 = 做不好,做不到位。管理者的困惑:累:深

绩效管理

第一部分 企业绩效结构:人力资源管理是管理绩效,而不是管理人企业的绩效结构:一、组织绩效影响组织绩效的因素:▪行业的选择▪竞争模式的选择▪盈利模式的选择与创新▪文化与政策的一致性与相容性二、系统与流程绩效影响系统与流程绩效的关键因素:▪组织结构▪流程的成本与效率▪管理系统三、个人工作绩效影响个人工作绩

全面绩效管理

课程时长:1天课程对象:企业中高层管理者课程目标:复现绩效管理概念,让管理者明确绩效管理的基本环节,提供绩效管理的思维方法和实用管理工具,帮助提升管理者对绩效管理的认知及应用。课程大纲:第一章绩效计划及指标体系建立一、认识绩效管理▪导入▪绩效管理认识的误区▪什么是绩效管理▪战略目标落地与绩效计划衔接▪常见绩效管理工具及应用二、

苏岳

苏岳老师简介13年企业管理工作经验,8年华为工作经历,担任人力资源高级经理、华为研发培训总监、华为大学高级讲师;华为任职资格体系建设项目负责人、领导力发展项目教练、高级培训师;授课风格:案例丰富|充满激情|互动提问|寓教于乐|基于知名企业的实战性,基于经验的内容原创性【项目经历】:华为期间,苏老师在管理和领导力发展、人力资源管理领域的项目经历包括1、2005年起在华为经历和参与人力资源管理变革,包

精细化目标计划与绩效管理

一、目标计划管理的真谛1.工作开展的基本流程 (1)PDCA与结果导向 (2)PDCA的逻辑与核心价值 (3)中西方管理思维在管理实践中的差异2.目标计划管理的含义 (1)目标管理与计划管理的一般定义 (2)目标管理的两大核心理念 (3)计划管理的实际意义 (4)三大维度保证目标计划的统一性3.目标计划管理

面谈有道-高效绩效面谈实训

绩效面谈是推动企业战略目标、有效激励员工和提升员工能力的有效手段,如果企业没有绩效面谈或者面谈效果不好,直接影响绩效管理的效果。企业的中高层管理者慨叹“绩效难,绩效面谈更难,不得不谈,又不知如何谈?”本课程为讲师在多家企业绩效体系建立过程中归纳与总结的绩效面谈的要点、难点而设计,旨在通过有效的绩效面谈激发员工的潜能,改进企业的绩效。

新绩效管理

课程背景:美国的美孚石油实施战略绩效管理系统实现行业第一。海尔应用它从亏147万/年,到收入超过1000亿元/年。蒙牛应用它短短三年之内销售额增长了48.6倍。但超过95.6%的企业绩效管理失败。绩效考核,为什么业务团队总是不理解,领导也是想说爱你不容易!人力资源经理称绩效考核为“心中永远的痛”!业务主管称绩效考核为“每次让填的表”!员工称绩效考核是克扣工资奖金的工具”!您的企业做的只是绩效考核,

绩效管理

课程背景:绩效是组织发展的指标、也是组织管理有效性的晴雨表。绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。传统的、狭义的绩效管理是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程。这个层次的绩效管理与考核有较多的重合。广义的绩效管理基于组织战略导向和业务流程管理,强调恰当地授权,通过识别组织核心业务、改善组织运营而从根