指数级组织能力发展—用行动学习获得指数级的学习绩效 【课程背景】疫情、全球经济动荡、消费升级、竞争及整合加剧等外部环境,都对企业的核心能力提出了新的要求,企业的敏捷响应、高速学习进化成为常态,成为了企业的核心竞争能力。而企业在学习模式及组织能力建设上依然沿用过去十年之前的陈旧的培训模式。在对组织学习和能力建设上,我们必须要回答如下四个问题:1、如何以战略和核心竞争能力构建为核心进行学习和组织能力建设?2、如何重构和引入新的学习模式,以应对这个VUC 人力资源 2024年08月21日 0 点赞 1186 浏览
钱思菁 钱思菁老师简介(Amanda Qian)(团队绩效提升实战家, 领导力教练)【职业经历】出版【教练式领导力】, 中国纺织出版社现任 团队绩效提升实战家,通用管理与领导力讲师曾任华为公司消费者事业部合作顾问讲师曾任腾讯控股集团腾讯学院运营外包项目负责人曾任全球最佳雇主的美国戈尔公司(W.L Gore& Associate)亚太区人才发展负责人曾任SIS Consulting合伙人 领导力 2026年06月01日 0 点赞 1867 浏览
“领导力发展 问题解决”行动学习业务圆桌会 崔高峰老师主讲的《“领导力发展 问题解决”行动学习业务圆桌会》课程。行动学习引师:崔高峰背景与挑战当今的商业环境,复杂而充满不确定性,组织不再是一个封闭的、稳定的系统,因此必须保持组织高度的灵活性和开放性。管理者需要在动态的组织里不断转变自己的思维方式以应对变化,这样不管环境如何改变,管理者总能凌驾于变化之上,处于主动的位置。 管理运营 2026年08月18日 0 点赞 166 浏览
群策群力行动学习工作坊 由石鑫老师主讲的《群策群力行动学习工作坊》课程。今天,企业面临市场下行、行业内卷、创新乏力、团队士气低落等诸多挑战。新的挑战呼唤新的管理模式,然而长期"指令—服从"模式下的"六拍"现象(拍脑袋决策、拍肩膀派工、拍胸口接活、拍桌子吵架、拍大腿后悔、拍屁股完事)仍是许多组织的真实写照。正如任正非所言:“让听得见炮声的人做决策。打不打仗,后方决定;怎么打仗... 管理运营 2026年08月15日 0 点赞 143 浏览
《群策群力:基于行动学习的企业实际课题研究及问题解决》 郭亮老师的《群策群力:基于行动学习的企业实际课题研究及问题解决》课程行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。相比较传统管理技术,行动学习的促动技术更加务实高效,针对性强,落地和变现能力较好,也被越来越多的企业在管理实践中开展应用,并取得了惊人的效果。 营销管理 2026年09月16日 0 点赞 170 浏览
高卫哲 高卫哲老师 领导力培训专家企业教练,团队潜能促动师,专注组织提效领域国际行动教练协会WIAC行动教练®课程认证讲师教练AACTP 美国培训认证协会认证培训师,行动学习促动师工信部中小企业总裁班,中国公务员高级培训中心聘用讲师美国宇航局4D卓越领导力创始人查理博士亲自认证教练培训师【从业履历】中国电信学院全国绩优县级总经理“转型加速-4D卓越团队发展项目”(4D全案例教学与课程开 领导力 2024年05月16日 0 点赞 2265 浏览
“课题攻关 系统思维训练“行动学习训战工作坊 崔高峰老师主讲的《“课题攻关 系统思维训练“行动学习训战工作坊》课程。课程定位在数字化浪潮与市场竞争加剧的双重压力下,企业常面临三类关键困境:长期悬而未决的 “老、大、难、繁” 问题反复出现,按下葫芦又起瓢;跨部门协作壁垒重重,共识难达、执行低效;团队思维局限于单点突破,缺乏系统性全局视角,难以应对复杂挑战。 管理运营 2026年08月02日 0 点赞 184 浏览
团队建设行动学习工作坊 由石鑫老师主讲的《团队建设行动学习工作坊》课程。VUCA时代,企业对团队的期待已从「高效执行」转向「自驱协同」——组织希望团队能快速响应变化、自主破解难题、打破部门壁垒。团队建设不再是可有可无的「福利」,而是决定组织应变能力的「基础设施」。管理者越来越意识到:真正的高绩效不是「管」出来的,而是「建」出来的。然而现实是,大多数企业的团队建设与业务推进仍是「两张皮」:团建归HR管、业务归部门管... 管理运营 2026年08月03日 0 点赞 168 浏览
行动学习工作坊 (引导师:罗建华)【课程收益】▪团队:将学员个人学习跟团队学习结合起来,以团队的力量支持每个成员进步,学员分组进行团队学习,通过学、问、思、辩、行而互相促进。▪反思:将学员组织起来,按阶段进行的复盘反思和现场行动成果汇报,现场进行评比,领导和各小组学员参与点评和建议,帮助各行动小组及时进行反思和调整,保证行动方案按计划落实。▪辅导:通过学员和小组辅导,克服知识的 管理运营 2026年07月12日 0 点赞 209 浏览
行动学习+复盘:高效沉淀工作坊 将经历转化为能力,让成功可以复制主讲:郭怀杰老师【课程背景】在快速迭代、试错前行的AI时代,组织与个人的核心竞争力不再仅仅取决于“做了多少”,而更在于“学到了多少”。许多团队在完成项目后便匆忙投入下一个任务,导致相似的错误重复发生,宝贵的成功经验被束之高阁,组织的知识资产严重流失。与此同时,职场中坚力量的“80后”与追求即时反馈的“90后”、“00后”共同协作,对工作的方法论与成长性提出了更 管理运营 2026年04月27日 0 点赞 431 浏览