创意倍增---从创新思维到创新方法 李培翔老师课程:课程背景:创新是国家战略,创新是企业助推剂,创新是综合人才的核心标准。在全脑时代,思维工具的运用是职场精英的超级法宝。不但可以提升个人工作业绩,更可以提高整个组织的运营效率。创新并不是某个忽如其来的主意和点子,不以解决问题为目的的创新都是在自娱自乐,企业真正需要的是可以学习和复制的创新流程,所以,我们给客户提供的一定是可以学得会创新方式与方法。 职业素养 2026年07月24日 0 点赞 263 浏览
祖维龙 祖维龙老师 职场效能提升教练AACTP国际注册培训师云南大学创新创业导师工信部认证AI智能体应用师中国管理科学学会认证创新引导师全国培训师推优大赛全国总决赛“最佳课程呈现奖”得主曾任:伊利实业集团(中国500强) | 北京大区销售主管曾任:云南九机科技有限公司 | 教研部负责人»思维双证讲师:左圆右方·创新思维©认证讲师、东尼博赞思维导图认证讲师»多维实战讲师:具备近十年多行 逻辑思维 2026年07月27日 0 点赞 267 浏览
商业探案局-本质问题分析与解决(剧本杀) 课程背景:困于“本质问题盲区”,决策陷入无效循环。当下企业常被表面问题牵着走:门店客流下滑就跟风做促销,却没发现是用户需求迭代;客户复购率骤降便降价让利,实则是服务流程断层;团队绩效不达标就加派人手,忽略了目标拆解错位。这种“头痛医头”的应对,导致资源反复浪费、问题反复出现,本质是缺乏“穿透表象找根因”的分析能力,急需一套能落地的“企业本质问题拆解方法”。多数商业培训仍停留在“单向讲工具、案例靠空 职业素养 2026年06月18日 0 点赞 279 浏览
洞悉本质,破解困局:问题分析与解决技巧 吴启迪老师课程:依托麦肯锡七步成诗法,结合职场实操场景,从识题、析题、解题到落地复盘的完整闭环,帮助学员构建起一套完整的问题分析与解决框架,掌握一系列科学有效的工具和方法,提升学员在面对问题时的敏锐度、分析力和行动力,真正解决问题的根因,从而在激烈的职场竞争中脱颖而出。 职业素养 2026年09月23日 0 点赞 287 浏览
蔡元 蔡元老师 创新思维管理专家国家二级心理咨询师/中科院心理所硕士研修结构思考力©/TRIZ创新® 二级认证讲师左圆右方·创新思维®认证讲师东尼·博赞思维导图管理师认证讲师乐高沙盘-用户思维©自主版权讲师AACTP(美国)行动领导力国际授权认证讲师CAF(中国)引导师协会认证引导师同济大学创业谷创新创业导师现任:某创新创业公司丨创始人曾任:招商银行丨成长企划岗(北京 逻辑思维 2026年07月27日 0 点赞 302 浏览
列车藏宝-团队问题分析与解决 本课程通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式,让学员现场体验面对复杂问题的压力,在有限的时间、资源内,快速的和团队成员一起,共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程,有效的激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法,管理人员能够整合同级各部门,高效解决复杂问题,进而提高组织绩效! 职业素养 2026年05月31日 0 点赞 323 浏览
文章波 文章波老师 资深顾问讲师 曾任青岛乾程控股管理学院院长 曾任青岛东海药业干部学院院长 曾任青岛海尔集团白电部品培训总监 曾任青岛海尔集团白电部品制造部长 海尔大学特聘讲师 中国石油大学特聘讲师 曲阜师范大学、青岛大学特聘讲师 杉树计划(公益)华东区特聘导师【荣誉资质】 国家一级培训师 国家一级人力资源规 管理技能 2026年07月31日 0 点赞 327 浏览
绩效改进魔方-基于绩效改进的问题分析与解决 王雷军老师主讲的《绩效改进魔方-基于绩效改进的问题分析与解决》课程。——基于绩效改进的问题分析与解决(主讲:王雷军)课程背景绩效改进是指确认工作绩效的不足和差距,查明产生的真实原因,制定并选择有针对性的改进方案和策略,并将改进计划落实到位,从而不断提高组织竞争优势的过程。即采取一系列行动措施提高员工能力和改进员工工作绩效。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。 人力资源 2026年10月08日 0 点赞 328 浏览
《问题分析与解决8D法》 温振老师的《问题分析与解决8D法》课程质量是企业生存和发展的根本。在企业中,超过90%的对产品质量和服务的投诉是由于质量问题。虽然企业也通过了质量管理体系认证。各种质量管理文件也齐全,但并非意味着质量管理就可以高枕无忧,返工报废在生产线上层出不穷,因质量问题。 制造生产 2026年10月08日 0 点赞 339 浏览
群策群力-问题分析与解决工作坊 主讲:魏伟老师【课程背景】“我请你来是解决问题不是听你来谈困难的”,这是我们经常听到企业家对于管理者的“训话”。可是现实生活中我们发现大部分管理者往往存在以下现象:1.每日处理堆积如山的问题,忙乱无次序导致事倍功半。2.管理思路仅凭经验,缺乏逻辑性系统性思维。3. 团队中多数人表现平平仅极少数人表现突出,管理者不知如何挖掘“大数据”来提升企业整体绩效。4.自己欠缺系统分析问题能力出现指导下属时底气 职业素养 2026年06月08日 0 点赞 345 浏览