课程说明：
国家行政公文是国家机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范格式的文书。公文写作是国家各级行政机关工作的重要组成部分，代表着机关的政策水平、业务水平乃至整体领导水平。
文学功底好的人不一定能写出一篇好的公文，对组织、业务了解甚深的人也不一定能写出一篇好的公文，因此培养公务人员深入了解公文写作的原则、格式和技巧，规范日常工作中的公文写作已经成为许多机关的当务之急。
本课程是老师根据多年实际操作经验,突破传统的公文写作模式,运用结构化思维方式，应用大量的公文写作实战案例分析,以案例分析演练、小组讨论、实战写作学习等多种互动体验的方式,带给您最具实用的公文写作培训课程。
课程目标：
提高结构化思维能力，提高思考质量。与人沟通、管理下属、汇报工作，皆能做到言简意赅，主题鲜明，重点突出，条理清晰，不重复不遗漏。
理论上整体把握公文写作的要领，了解公文的写作要求及格式、排版要求，高效完成公文写作。[根据2012年4月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知〔中办发2012〕14号）规定]
对常用的几种文体：通知、报告、请示、函、会议纪要、工作总结写作有更全面深入的理解和掌握。
课程形式：案例、寓言、管理活动、视频、实战模拟等方法，结合讲授和点评
课程时间：1天（6H)
课程大纲：
(一)公文综述-方寸之间显乾坤
▪ 公文的涵义
▪ 公文的写作要求与特点
▪ 公文三大部分十八要素
▪ 公文的排版形式
(二)以终为始-画龙点睛开好头
▪ 主题命名三要素
▪ 标题命名要求
▪ 公文开头六大经典写法
▪ 实战演练：公文开头写作
(三)胸有成竹-纵横结构有顺序
▪ 纵向结构关系
–演绎论证-让说服更有力
–归纳论证-让要点更清晰
–MECE法则:独立穷尽
▪ 横向结构关系
–演绎顺序（说明因果）
–程度顺序（突出重点）
–时间顺序（理清脉络）
–空间顺序（建立架构）
▪ 实战演练：建立公文主体结构
(四)简明扼要-结语结尾有讲究
▪ 公文结语的写法
▪ 公文结尾的写法
▪ 公文专用语用法
(五)通知写作
▪ 通知的写作要求
▪ 通知的写作特点
▪ 通知-写作模版
(六)报告写作
▪ 报告的写作要求
▪ 报告的分类
▪ 报告-写作模版
(七)工作总结写作
▪ 工作总结的写作特点
▪ 工作总结写作的目的
▪ 工作总结-写作模版
(八)请示写作
▪ 请示的写作要求
▪ 请示的特点
▪ 请示的四个注意事项
▪ 请示-写作模版
(九)函写作
▪ 函的写作要求
▪ 函的写作特点
▪ 函-写作模版
(十)纪要写作
▪ 会议纪要写作要求
▪ 会议纪要类公文－标题形式
▪ 会议纪要正文写作内容
▪ 会议纪要-写作模版
说明：写作技巧会和理论部分交叉讲授，并结合实战演练共同进行。
授课老师
任建业 美国领导力中心CLS《情境领导》认证讲师
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
