【课程背景】
思维是决定人语言输出和行为举止的内核，形成相对稳定的思维习惯，建立起潜意识与输出端的直连，就能够快速提高输出效率。公文写作也是一样，如果锻炼形成成熟的公文思维，一旦遇到写作任务，就能够迅速破解主题、找准方向、框定大纲、整理材料，下笔如有神，文思如泉涌，一篇高质量的公文材料短时间内就能完成。
那么，我们很快就会想起一系列的问题：
公文思维有什么特点？
公文思维是怎么形成的？
公文思维的核心素质是什么？
公文思维的调用和培养要注意哪些事项？
思维虽然抽象得不可捉摸，但是看问题的高度和处理问题的方法却是可以自察的，经过思维训练以后，更能实实在在地感受到变化。比如面对写作任务能够迅速抓住突破口而不是茫然失措，建构文章能够有的放矢而不是抓耳挠腮，调整文句能够直击实际问题而不是顾此失彼，修改文章总能锦上添花而不是敷衍了事。
本课程聚焦公文思维的养成过程，帮助学员在写作实践过程中，有意识地运用公文思维、锤炼公文思维，养成在思维运用中赋能写作、在写作中锤炼思维的良好习惯，实现思维能力与写作能力相互促进的目标，帮助学员早日形成富有个人特点、善于适应环境的公文写作模式，成为真正的公文写作高手。
【课程收益】
了解公文思维特点。
掌握公文思维锤炼方法。
初步形成公文思维习惯。
学会用公文思维指导写作实践。
增强公文素养意识，激发写作内驱力。
【课程对象】高内驱力的办公室文秘，办公室主任，各级行政管理人员
【课程时间】0.5-1天（6小时/天）
【课程大纲】
引言 为什么“秘书里面经常出领导”？
一、什么是公文思维？
1.思维
思维信息论——新旧信息之间的吸纳与顺应
思维认识论——客观见之于主观
思维智力论——思维能力就是智力水平
案例：讨论“思维决定能力”
2.思维品质
深刻性——抽象概括、逻辑严谨的能力
独创性——分析问题、提出对策的能力
批判性——辩证表达、全面周密的能力
系统性——整合信息、灵活调用的能力
案例：发散思维小训练
3.公文思维的特点
政策导向——灵活运用国家、行业、单位的政策
问题导向——面向实际问题，提出解决对策
逻辑要求——有观点、有内容，逻辑严谨
层次要求——分层逐步展开，进路清晰
文艺手法——首尾呼应、思想深度、理论高度
案例：关于举办公司年度运动会的通知
二、公文写作的技巧进阶
1.写作准备
讲政治
重务实
讲创新
有高度
案例：讨论“公文写作与日常工作之间的关系”
2.结构搭建
明确文章主题
活用法定体例
前后逻辑闭环
案例：党的二十大报告思维导图
3.标题草拟
什么是好题目？
哪来好标题？
标题不孤立
案例：某党委工作报告的标题
4.语言表达
表达逻辑概述
语言组织要点
常见错误提要
常见歧义的消除方法
案例：某文章的错误修改
5.文章优化要点
文章优化方法
语言凝练技巧
内容准确关注点
案例：某大V公号软文的语言锤炼
三、公文思维的四个进阶
1.画境：照猫画虎
公文三定——定立场、定主题、定对象
思维基础——输入-思考-输出
案例：党办主任的小要求
2.筑境：叠屋架楼
结构思维——凡属文章必有结构
思维养成——剥洋葱、搭房子
案例：三只小猪的故事
3.诗境：形意两全
形式争议——到底要不要形式？
思维养成——熟读唐诗三百首，未曾写意堪打油
案例：关于加快革命老区振兴发展的意见
4.象境：高屋建瓴
黄金土话——语言的魅力在于组合的力量
思维养成——足量输入+深度思考+长期打磨
案例：在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话（节选）
小结
授课老师
袁格非 曾任某地方政府党委书记专职秘书
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
