授课老师: 王梓沣
常驻地: 北京
擅长领域: 领导力 TTT

培训背景

很多中高层都面临的问题——

●付出大量的努力却看不到管理回报?

●管理应该做什么,不应该做什么?

●每天总是很忙,但却看不到效率提高?

●明明知道团队出现了问题,为何总是找不到根源?

●作为管理者,如何才能带领团队达成目标?

●怎样才能教练下属不断进步?

●如何了解自己、认知他人、从容管理?

优秀的企业都有一个完备和清晰的企业战略,同时兼具与之适应的人才保障系统。大量企业实践表明,企业做大取决于企业家,但企业要做强却取决于管理团队。更多的调查结果证明:经理们是企业的中流砥柱,他们的管理素养深深地影响着企业的兴衰成败。没有经过训练的管理者是企业的最大成本,管理团队必须快速成长!

培训对象:

1.各企业高管、各企业部门主管、中层经理等各类管理人员

2.各企业人力资源总监(经理)、行政总监(经理)

培训时间:2天

培训大纲:

领导力认知与领导力素质模型

什么是领导力?

企业是一个怎样的系统?

从社会到企业,从企业到部门,从部门到岗位,岗位问题是社会问题的再现

什么原因使我们深陷管理黑洞?

做事容易还是管人容易?

-----------角色决定任务,任务决定能力

领导者需要具备什么样的能力才能使团队组织立于不败

管理与领导的不同之处

管理解决人对事的问题

领导解决人对人的问题

导人因其性,治水因其势

领导者需要具备的水性思维

领导者如何调整自己的状态以适应员工

领导者是否拥有自己的情感账户?

回到管理的根本:从关注事到关注人的转变

企业文化落地渗透的本质体现在哪里?

(互动游戏:体会管理过程中出现的常见问题)15分钟

追随者对领导者的期望

不能满足我的期望,只能给你失望

领导者需要具备的六种能力认知

A/学习能力

能解决自己或本企业提出的问题才是职业学习型组织“学习”的关键

正确认识学习型组织、学习型团队

组织在不同发展阶段的不同学习方向

B/决策能力

(互动游戏:什么时间线)15分钟

没有时间概念的决策可能会是未来问题的根源

领导者的格局是什么?(平面到多维,空间到时间的思维覆盖)

格局决定布局,布局决定结局

C/整合能力

如何能有效的分解整合工作内容

领导者的用人互补之道

君子生非异也,善假于物也

D/教导能力

领导者的文化积淀能力

个体因系统而改变

E/执行能力

管理的深处是哲学

执行的深处是人性

F/感召能力

六种能力的三大匹配:一进一出、一上一下、一柔一刚

6领导力六要素的应用

管理者德、法、术的和谐

不同层面需要不同激励的满足

激励反馈形成正向能量

领导者拥有的是追随者而不是“下属”

权变领导

如何了解被领导者的变量因素?

员工的工作能力和意愿该如何定位区分?

你的员工现在的准备度是什么样的?

什么是员工准备度

面对不同的员工状态,领导者该做出如何反应

调整领导者自己的状态去适应员工的变量

了解自己的领导风格

有效实施领导力的过程:诊断—适应---沟通(管理的过程就是沟通的过程)

领导风格与员工准备度匹配应用

三、提高组织执行力

什么是执行力

潜在的问题

不能发现问题才是最大的问题

组织内部及领导者的执行意识

要效率还是要效能

效率是什么

效能是什么

方向优于速度

执行为什么不力

执行之力

(互动游戏:团队执行体验)30分钟

执行中责任的力量

被忽略的责任

责任感的确立

用对人才有执行力

1、人材 人财 人才 人在 人灾的转变调整

2、有执行力人的特征

3、培养有执行力的人

执行中的问题处理

问题是的根源

问题的处理方式

没发现问题才是最大的问题

企业的执行文化

企业文化对执行力的影响

兵随将转

正己化人

执行型领导者的自我塑造

管理者的心智模式重塑

善于用动态眼光打造生态型企业

授课老师

王梓沣 管理者素质课程著名培训师

常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《卓越领导力》、《领导方法与艺术》、《组织洞察》©、《九型人格》、《TTT培训师实战技巧训练》、《课程开发与设计》

王梓沣老师的课程大纲

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