培训
企业内训师微课开发与设计进阶
胡红彬老师TTT课程，结合企业内训师培养需求，本课程聚焦“进阶能力”，从“业务匹配、内容精致、工具高效、效果可控”四大维度，解决内训师“会做微课但做不好精品微课”的痛点，帮助内训师掌握从“微课开发”到“精品微课落地”的全流程方法，让微课真正服务于企业业务目标。
关键时刻——新晋管理者沟通能力提升
在当今这样一个资讯发达、文化多元的时代，企业的管理工作也不可避免地面临着许多新的挑战。你也许刚刚踏进管理岗位，你也许在管理岗位上不知所措，你也许一直在想为什么我的管理如此低效，你也许在想现在的员工怎么这么难管……你被动、你无助，如何培养领导力，你无从把握。本课程可以帮助缺乏管理经验的新晋管理者把握好每一次沟通的关键时刻，跨越沟通障碍，快速提升自己的职场威信并建立高效团队。课程收益 ● 通过案例中的...
将工作中发生的问题变成利润——基于失败原理的问题解决
在复杂多变的工作环境中，我们常常面临着前诸多挑战与问题：市场瞬息万变，竞争日益激烈，客户需求不断升级，内部运营问题频出。面对层出不穷的问题，传统的经验主义和直觉决策已难以应对，企业需要一套系统化、科学化的问题分析与解决方法，才能让个人、组织、企业具有竞争力。然而，许多企业或个人在解决问题时，常常陷入以下困境： 缺乏系统思维： 头痛医头，脚痛医脚，无法从根本上解决问题，导致问题反复出现。过度依赖经验...
《极简TTT》如何用翻转课堂实现培训的高效转化
李晓慧老师课程：如何用翻转课堂实现培训的高效转化在企业培训中，传统“讲师讲、学员听”的单向灌输模式正面临前所未有的挑战——学员注意力难以持续、课堂参与度低、学完就忘、听完不会。尤其是在新生代学员成为主流、业务节奏不断加快的当下，企业对培训的期待已从“知识传递”转向“行为转化”。本课程从翻转课堂的核心理念出发，重新定义培训师的角色与培训流程。
从小白到专家——课程开发与设计
辛绛老师课程，一个优秀的管理者（或绩优者）应该是一名优秀的老师，他们不但要为绩效负责，更要为企业传承成功的管理经验、工作经验，所以，企业内部培训师的培养尤为关键。◆ 如何开发出课程干货。◆ 如何优化课程内容。◆ 如何设计出能让学员深度参与的课程。◆ 如何授课，让学员不但能懂，还能参与到课程中。为提升内部培训师对岗位的教导能力、经验萃取能力，特设计本门课程。
茶壶里也能倒出饺子——标杆经验萃取
企业的竞争力不仅来源于技术和产品，更源于高效能的团队和关键岗位的卓越执行力。然而，许多企业在培养和管理关键岗位人才时，面临着诸多痛点，导致人才流失和岗位空缺的风险增加，最终影响企业的战略落地和持续发展。老师傅或老员工离职对岗位运转，甚至产品影响很大。老师傅个人经验很难转换成组织的经验。老员工萃取出来的经验没有真正萃取出来。老员工不愿意把自己的经验贡献出来，掐组织的脖子。因此，本课程将帮助企业有效提...
引导技术在培训中的应用
当前培训技术的发展已经从提高培训对象个人的技能发展到提高组织的战斗力，并且企业希望通过培训能够解决组织的现实问题，在这种情况下传统的培训已经不能满足企业的需要。为此，引导技术越来越受欢迎。在培训中，引导技术可以丰富授课形式、提高转化效率，同时引导技术也可以单独做成工作坊，帮助企业解决问题，达成组织共识。
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