对公营销

对公大客户营销

对公大客户营销,不仅仅是要熟悉银行与企业客户的沟通,更是银行业务人员与企业贷款专员之间的沟通。如果个人与个人之间的沟通不畅,则会造成企业与企业的业务无法达成。因此,要特别关注对银行对公业务专员的全方位素质培养,帮助他们树立在客户心中的“人设”,从而更好的推广银行产品,提高客户忠诚度与黏性。

银行对公扩户增效精准营销实战创新

金融业竞争已经进入到白热化的短兵相接阶段,银行同业竞争进入到了客户资源竞争阶段,在产品和服务各有所长的背景下,培养出一批职业客户经理人,将是未来3-5年银行对公市场开拓的主要力量,而系统性的扩户技巧将是未来增效的基础必备能力。数据显示,进行存量客户挖掘增效的成本,低于新扩户开发成本6-10倍。精准识别存量中20%高价值客户,并形成一套简单、实效、易复制的机制方法,减少存量客户流失、激活增效高价值客户产能也需要方式方法。

商业银行对公顾问式营销

对公客户是银行的重要利润源泉,如何提升银行对公客户经理的客户攻关与协调能力,如何避免与企业客户接触中出现的技能误区和盲点,如何使对公客户贡献最大的商业价值,如何快速有效的培养出高质量的对公客户经理,是每个银行客户经理都在思索和关注的问题,成为各家银行面临的一大难题。本课程结合案例、行动学习等高阶学习方式和研讨教学手段,将给您传授商业银行对公客户卓越销售实用策略与技巧;

信贷小白的逆袭之路——商业银行授信风险管理和尽职调查实操指南

莫达明老师主讲。现状和痛点:信贷业务风险主要表现形式是信用风险,当经济高速增长的大潮开始回落后,信贷质量的压力随之增大,不少银行自身的风险管理问题也暴露出来。信用风险控制包括了宏观经济、中观行业和微观企业三个层面,而授信管理和尽职调查又是整个信用风险控制的核心。本课程通过大量的实战案例,为银行信贷从业人员在微观层面对单个客户、具体项目开展中的尽职调查、审查决策和贷后管理工作提供有效的方法和有益的思考。

告别业绩焦虑-支行行长经营管理能力提升实战分享

莫达明老师主讲。同时,支行行长也是当然的客户经理,要直面市场、客户和竞争对手,身先士卒冲在营销的最前线。本课程更多站在一个“经营管理者”的角度,帮助支行行长化繁为简、高度聚焦地处理好“业务-人员-考核”三者的关系,直达目标地取得理想的业绩考核排名,赢得畅通的晋升机会,获得良好的职业成就感。课程对象:银行支行行长、主管行长、部室管理人、网点负责人。

对公客户经理必学!教你五步跃升行内营销大咖-对公客户经理营销技能提升培训

莫达明老师主讲。对公客户经理岗位,随着最近一部银行主题剧《城中之城》的热播,俨然又成为了人们茶余饭后热议的“金饭碗”。诚然,对公客户经理一直在银行体系里扮演一个重要的角色,“业务水平高”、“营销能力强”、“晋升通道宽”是岗位的标签。而在实践中,确实有大量的支行、分行行长就来自于我们的对公客户经理队伍,对公客户经理是银行业当中不折不扣的嫡系部队和“王牌军”。

对公营销从入门到精通-对公业务营销技能提升与实战策略

莫达明老师主讲。本课程通过大量的实战案例,直击银行对公客户营销的痛点,从重点行业分析、客户快速识别、风险判断、公私联动、场景营销等多维度,为银行从业者开展对公客户一体化营销提供整套有效的方法和工具,助力银行各级网点机构明确发展方向和定位,聚焦主流市场、主流客户,实现存贷款和中间业务的协调、稳定、可持续增长。课程对象:分、支行行长、网点负责人、对公客户经理。

构建客户价值的“金字塔”-银行公私联动实战营销策略

莫达明老师主讲。公私联动的现状和痛点:步入人工智能时代的银行业,从以产品为中心,到以渠道为中心,再到以客户为中心是银行发展的必然趋势。通过公私联动营销,可有效提高银行人均、网均、行均产能,提升金融产品对优质客户群体的覆盖率,提升客户的黏度和忠诚度,提升银行的品牌影响力和综合竞争力。课程对象:银行对公/个金条线的管理人员,支行、网点负责人、对公客户经理、零售客户经理等。

王新成

王新成银行营销实战与业绩倍增教练政协委员、中国民建会员RPP 注册养老规划师 中级营销师曾任 华夏银行 客户经理、团队负责人10年专注商业银行一线营销实战训练7000余小时 累计课堂授课及辅导经验受训学员人数达40000余人 辅导网点超2000家工商银行、建设银行、农业银行、交通银行、农商行、信用社等多地区域指定合作老师主导负责100余个银行项目:【零售转型、开门红、行外吸金、对公转型

张金泉

张金泉老师银行金融咨询与培训专家▪理论功底扎实的实战型讲师、咨询师,管理及营销培训与咨询顾问。扎根金融行业19年时间,直接银行授课时间已经超过20000小时。近5年来,张老师年均授课天数在120-130天左右。▪在授课的同时,更加关注对公与零售工作的实际操作与开展,近年来直接主导和参与的总分行级别顾问咨询项目超过30个(不包含分行级项目),以保证自己的授课内容更
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