技能提升
开启领导力之门-新任管理者角色认知
刘思洋老师的《开启领导力之门-新任管理者角色认知》课程：《开启领导力之门》 对应素质：角色转变 授课学时：3~4学时 授课形式：线下集中面授 学员人数：20~30人为宜 此课程帮助学员达成以下目标： 快速且有效地协助他们在新角色上达到期望的绩效与成果。 聚焦时间与精力在关键要务上，建立有效的追踪与跟进机制以促进绩效的达成。 藉由与团队成员建立良好的信任关系，有效领导团队达成
夯实基础-初级讲师授课技巧提升训练营
刘思洋老师的《夯实基础-初级讲师授课技巧提升训练营》课程：内训师是企业培训体系中的重要基础，是组织经验与最佳实践的生成者与传播者，是创造学习型组织的核心力量。要想让内训师发挥出如此巨大的价值，前提是需要对内训师进行充分的赋能，尤其是针对刚刚踏入培训授课之路的初级讲师，只有夯实授课技巧的基础，才能在培训的道路上走的更远。 初级讲师在登台之初往往会遇到这样一些挑战和困惑： 自己明
三阶驱动--新时代下员工留存管理与驱动
刘影老师的《三阶驱动--新时代下员工留存管理与驱动》课程：企业管理归根结底是人的管理，随着新生代员工甚至00后走进职场，企业管理者往往觉得力不从心，管团队时你总有以下问题： 为什么提的要求执行不下去？是在管理上有偏差还是员工执行力不行？ 员工出现工作情绪，甚至一言不合就离职，不加薪，怎么留住他们？ 员工需求要了解要引导，但不能什么都满足，怎么管理他们？ 都说激发内驱力，但怎么
新任管理者技能提升-从技术到管理
刘茗烨培训课程。从技术到管理，角色适应岗位胜任需要提升如下几点：从用好自己到用到他人转变，避免出现“还是得我来”“领导忙成狗，员工还早走”的现象；会给员工派活儿，实现会激发、有共识、高质量的目标；辅导员工成长成才，用人所长而非改造员工；提升人际敏感度，待人接物，激发驱动员工需要因材施教，同时发展自己的领导风格，丰富管理工具箱。
《2025年旺季营销执行层技能提升》
陈银浪老师的《2025年旺季营销执行层技能提升》课程近年来，宏观经济降速换挡，银行各个条线业务营收承压明显，特别在开门红期间同业间的市场竞争更为激烈。从今年整体市场数据预测，2025年的旺季营销大概率将面临“市场增量不足、存量流失严。
做成功的职业生涯管理者-员工职业素养提升
刘影老师的《做成功的职业生涯管理者-员工职业素养提升》课程：【课程背景】： 在公司做事情，把自己负责的事情做好就是最大的善良----你的家境优渥或贫寒；你的男/女朋友今日心情好/坏，你今晚约了饭局/健身教练……,这些都是工作之外环境赋予你的角色，职场当中的竞争，PK的是你是否真的懂得“角色做事”----在你的岗位角色下，付出最大的善良。 员工的职业生涯发展之路是分阶段的，不同生
关键突破——管理者技能提升三宝剑
曾贝贝培训课程理高潜项目中，有近一半的高潜员工在正式进入管理岗位后失败了。原本表现优异的员工被提拔为管理者后却未必能成功，管理学家劳伦斯·彼得把企业中普遍存在的这一现象总结为彼得原理，他提出“员工在企业中会被不断提升到他不能胜任的职位为止”。从一般员工到团队管理者，不能成功跨越的障碍是什么？管理者要如何摆脱彼得原理？本课程旨在帮助基层干部、新晋管理、重业务轻管理等管理者塑造管理者角色认知，明确管理
适配——职业竞争力锻造训
刘静培训课程整新确定性加剧，致使越来越的组织已经进入或即将进入组织变革和业务调整。GE内部有一个公式，E=Q*A。E指变革成功，Q是指决策质量，A是团队对决策的认同程度。对于这个公式有个注释：90%失败的变革项目都有一个很高的Q,换句话说，失败的主要原因是团队对于目标的认同程度，其中包含意愿和能力。企业面临的新问题：环境变化了，企业发生调整后，组织内上下如何快速凝聚？员工如何快速应对新变化，调整新思路，掌握新方法，找到新机会？课程收益
好“师”多磨--内训师授课呈现技巧
刘影老师的《好“师”多磨--内训师授课呈现技巧》课程：企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。 那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？ 企业内训师，怎样才能
🤖 AI智能客服
✕
