管理技能

管理角色认知与技能提升

朱宏老师主讲的《管理角色认知与技能提升》课程。主讲:朱宏课程背景工作中是不是遇到:明明自己说的很清楚了,可是下属回去就执行走样。每天都忙够呛,可是团队绩效却不高,下属还觉得没发展。自己就差手把手教下属了,可是下属还不领情。明明下属做的不对,可是一批评就不高兴。作为管理者,如何理解自己的角色。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。

从技术走向管理

朱宏老师主讲的《从技术走向管理》课程。主讲:朱宏课程背景技术骨干晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从技术精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。如何有序规划事项,高效掌握时间。

专业人才向管理转型的角色转变

朱宏老师主讲的《专业人才向管理转型的角色转变》课程。主讲:朱宏课程背景专业人才晋升为管理人员后,常常困惑:队伍不好带,业绩不达标,自己忙够呛,下属还觉得没发展,为什么。从专业精英到管理精英,如何理解管理者与技术高手角色的不同。如何制定团队目标和个人工作目标。如何规划工作并知人善任地分配给下属。如何根据各个员工的工作能力、信心动力,给予不同领导的风格和授权。

管理的角色认知与三个层次

郑文武老师主讲的《管理的角色认知与三个层次》课程。主讲:郑文武课程背景从管理人才需要提升的各个维度进行授课,势必要从干部队伍中选拔一批可造之才,以课程洗礼,以实践磨练,将之锻造成为公司的栋梁。课程要求理论与实践并行,训战结合,管理干部必须坚持在干中学、学中干,坚定信念,克服困难,以身作则,提高能力与修养。

干部管理

郑文武老师主讲的《干部管理》课程。主讲老师:郑文武课程背景从管理人才需要提升的各个维度进行授课,势必要从干部队伍中选拔一批可造之才,以课程洗礼,以实践磨练,将之锻造成为公司的栋梁。课程要求理论与实践并行,训战结合,管理干部必须坚持在干中学、学中干,坚定信念,克服困难,以身作则,提高能力与修养。时不我待,只争朝夕,从工作中学管理,从历练中出真知,理论与实践相结合,不断提高自身管理水平。

中高层管理者技能提升培训(2-3天版权课)

王波老师主讲的《中高层管理者技能提升培训(2-3天版权课)》课程。课程收益 中层管理者是连接高层和基层的桥梁,起着承上启下的纽带作用,高层的理念、战略要靠中层落实到基层,方能落地生根实现公司目标。但是,如果中层管理者缺少对管理角色、方法的认知,没有系统掌握必备的技能和知识,就不能胜任该职位,起不到应有的作用。

管理者的有效授权

姚俊杰老师主讲的《管理者的有效授权》课程。课程背景 我们听到管理者最常说的一句话是:“我没有时间。”这是事情,也是常态,因为大多数管理者的背上都背着“猴子”——自己的很多工作没有时间完成,还要为下属的工作操心,甚至还要时不时动手帮下属一把。这样“忙”的结果是:自己的管理没有成效,下属也不能很好地成长。根本原因就是管理者不会授权,或者没有进行有效授权。

德鲁克八项基本管理技能

姚俊杰老师主讲的《德鲁克八项基本管理技能》课程。《德鲁克八项基本管理技能》©(姚俊杰—国作登字-2023-A-00064752)管理者,特别是新晋升的管理者,以及未经过系统学习和培训的中层管理者,都希望通过快速有效的学习来提升自己的管理技能,使自己成为合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要学习什么技能,跟谁来学习,怎样学习才最快速有效——这些是时常困扰他们的问题。

做卓有成效的管理者(德鲁克)

姚俊杰老师主讲的《做卓有成效的管理者(德鲁克)》课程。(姚俊杰——国作登字-2023-A-00052070)每个管理者都希望通过快速有效的学习使自己成为优秀的管理者,并且卓有成效地打开自己的成长空间。世界管理学之父——彼得·德鲁克经过多年的研究,总结出优秀管理者所面对的几大挑战以及成功克服这些挑战所练就的卓越习惯。
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