管理课程
复合式创新思维与方法训练
本课程由刘乃持老师主讲，是不是只有少数人才才需要创新？是不是普通员工或职员就无须创新？当然不是！ 创新对每个人都很重要，创新能使你的工作变的更有效率也更有趣味，创新还能使你的生活变得更加美好！人人都可以创新，只要懂得创新思维原理，掌握了创新思维方法，同时建立起创新课程旨在1、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的创新思维方式，并能综合运用。 2、掌握创新思维的基本原理
管理改进：问题分析与解决
本课程由刘乃持老师主讲，作为称职甚至优秀的职业人应该具备什么样的技能？ 工作中经常面临各种问题，如何提升职业人解决问题的技能和水平？ 问题分为哪些类？每一类问题如何进行分析并解决？职业人是否每天都面临着如何让员工自动自发，如何与上级、平级、下级沟通，如何解决部门之课程旨在1、让学员学会一套系统的解决问题的方法，全面提高个人和团队解决问题的能力。 2、学会科学思考，对企业中常见的问题能够科学
TMT思考型管理者——改进问题的全域思考训练
本课程由刘乃持老师主讲，如何提升组织绩效？如何解决工作中的难题？如何提升员工执行力？ 看到这些问题并准备实施解决的时候，您在做什么？您在做的一定是思考！ 所有行为或结果都经历了二次创造，第一次都毫无例外的在人的头脑中进行，无论是有意识还是无意识，头脑都在不断的运转课程旨在掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式 让学员成为优秀的思考型管理者。 提升管理者的八大思
日常管理行为决策的案例学习
本课程由王贺老师主讲，在日常管理工作中，管理者经常需要做出快速而准确的决策。这些决策往往涉及复杂的人际关系、资源分配和经营规划，对团队的效率和士气有着直接的影响。管理者的每一个行为和决策都可能成为团队发展的转折点。 然而，很多管理知识和理念无法快速被管理者应用，导致管理者在课程旨在深度分析十个经典管理案例； 通过案例，感知PDCA闭环管理工具； 通过案例分析，提升场景化管理能力及判断水平； 课程内容 一、Plan——计划 1．先解决问题……
高绩效团队建设与管理
本课程由王冬老师主讲，伴随市场竞争的日益加剧，凭借个人的超强能力，使一个企业、 一个组织、一个部门取得成功，是难以实现的，个人英雄主义已经不 复存在。全球成功企业的事实已经证明，企业想要获得组织持续成长、 绩效不断提升，就要推动各级工作团队组建高绩效团队。团队管理中 经常出现或遇到课程旨在却容易遭受挫折？ 如何能够使用有限的资源实现团队目标的最大化？ 如何实现团队成员的有效沟通？ 不知道如何对待不守规章的高绩效老员工？ 经常出现激励了小……
AI赋能非人力资源的人力资源管理
本课程由王冬老师主讲，我们的企业面临着经济、技术、人才的变革，管理者如何应对未来，关键在于如何高效的管理团队，通过调研我们也看到许多管理者是做事的好手，但是在管理团队中，如何组建团队，选择优秀的人员，如何培养下属发展下属，如何激励和保留关键人才，在人力资本的开发中想的比较少，做的比课程旨在。 课程收益 1、加强管理者的管理意识和对自我角色的认知，转换工作思维模式； 2、加强管理者领导艺术的培养，提升人才选用育留能力 3、帮助管理者掌握识……
对上执行-对下领导大纲
本课程由赵瑞彬老师主讲，信息 企业中层管理者作为企业承上启下的关键环节，既要做到执行企业战略分解部门目标，又要做到对下领导团队提供赋能，所以本次课程紧扣主题，重点提升和建设中层管理者的对上执行能力和对下领导能力，从而提升企业管理效率，提升管理价值。 【课程设置】课程分为两部分，管理执课程旨在，又要做到对下领导团队提供赋能，所以本次课程紧扣主题，重点提升和建设中层管理者的对上执行能力和对下领导能力
战国七雄-销售赋能沙盘课程
本课程由王冬老师主讲，战国上承春秋乱世，中续百家争鸣，后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期，史称“百家争鸣”；与此同时，图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革，如吴起商鞅的变法图强；而在兼并战争过程中，如张仪、苏秦的纵横捭阖，廉颇、李牧的战场课程旨在角色分工： 1. 国王——国家战略最终的决定者 2. 文臣——出谋划策，运筹帷幄 3. 武将——负责国家战争，有勇有谋 4. 外交大臣——纵横捭阖，负……
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