职场技能

部属培育与有效辅导

郑凯文老师主讲的《部属培育与有效辅导》课程。课程背景培养辅导下属是管理者的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之ー。很多管理者很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为管理者没有尽到责任,没有把下属带起来。客观来讲,辅导下属的确存在各种问题:比如不同类型的内容如态度、知识、技能如何辅导。管理者时间和精力有限,不能事事人人都辅导怎么办。

高效的个人执行力

章利勇老师主讲的《高效的个人执行力》课程。课程背景随着AI技术(如ChatGPT、Deepseek)的快速发展,AI正在取代所有重复性工作,知识已经不着钱,智慧驱动取代知识驱动成为企业竞争核心。作为企业管理者,你面临以下情况,该怎么办。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

迈向领导之路-管理者角色认知与责任担当

姜辉老师主讲的《迈向领导之路-管理者角色认知与责任担当》课程。姜辉课程目标1. 清晰认知中层管理者的多重角色定位与核心职责。2. 掌握提升个人与团队效能、效率的关键方法与工具。3. 学会有效设定目标、制定计划、辅导授权,驱动团队达成结果。4. 深刻理解责任担当的内涵,提升决策勇气与风险担当能力。5. 建立承上启下的沟通桥梁,平衡组织目标与团队发展。

全面预算管理实操

邓斯彦老师主讲的《全面预算管理实操》课程。课程背景预算是一个上接战略和计划,下接绩效的关键企业管理工具。但是许多企业年初提的预算到年末才发现与实际经营状况相去甚远,这其中很关键的一个因素是成本控制不到位。如何科学地应用预算管理工具和成本管控方法,让企业先算后做、先谋后动,从而实现企业的管理目标,是本节课的初衷。

管理者的自我认知:角色定位与责任

赵少宾老师主讲的《管理者的自我认知:角色定位与责任》课程。课程背景管理工作与专业工作是两类不同的性质的工作,各自角色定位不同、职责也不同,所需要的知识、技能也相差极大。管理者首先要清楚自己坐的这把椅子是什么形状,才能调整好坐姿。管理者的职业化是其做好团队管理的基础,对管理角色的认知是职业化管理行为的决定因素。管理者的行为不同于个人行为,应当体现角色的要求而不是个性喜好或擅长。

卓越领导者修炼——管理沟通与授权

徐运娥老师主讲的《卓越领导者修炼——管理沟通与授权》课程。课程背景在现代企业中,卓越的领导者不仅需要具备专业的管理技能,还需在沟通与授权方面表现出色。管理沟通和授权是每个管理者必备的核心能力,能够有效地提升个人和团队的效能。然而,许多新任管理者在角色转变过程中常常面临挑战,无法迅速适应新的管理职责和期望。沟通不畅和授权不力不仅影响团队绩效,还可能导致员工士气低落和团队凝聚力减弱。

高效工作法

姜辉老师主讲的《高效工作法》课程。课程目标课程时长:6小时第一章:时间管理基础与自我诊断1. 时间管理的本质与误区- 重新定义时间管理:从“挤时间”到“创造价值”- 自我诊断测试:2. 建立时间感知力- 时间日志法:- 连续7天记录“时间段+事件+耗时”(如9:00-10:00 邮件处理 60分钟)- 分析工具:4大关键提问(什么活动/人占用时间。

交互式授课技巧

大齐老师主讲的《交互式授课技巧》课程。课程背景本课程以实用主义为出发点,结合引导技术,针对培训的任务场景,进行交互式教学技巧的训练,让学员掌握交互式教学的方法和技巧。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。

蝶变:卓越团队凝聚与提升工作坊

孙建民老师主讲的《蝶变:卓越团队凝聚与提升工作坊》课程。课程背景在组织中,团队管理常常困扰着不少高管,比如团队之间经常出现缺乏信任、互相推诿逃避责任、维持表面和谐缺乏良性冲突、不愿意做出承诺、不重视团队绩效结果等问题。本课程通过讲授探寻的方式,一步步引导出团队协作中存在的一些问题,以及不同管理者在领导团队中的不同视角、不同决策方式以及可能产生的影响等。

企业财务报表阅读与分析技术

李丽萍老师主讲的《企业财务报表阅读与分析技术》课程。本课程理论与实践相结合,通过案例解析与实战演练,帮助学员掌握核心技能。
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