问题解决：基于行动学习的“问题分析与解决”工作坊
崔高峰老师主讲的《问题解决：基于行动学习的“问题分析与解决”工作坊》课程。课程背景 现代企业组织的成功越来越依赖于“学习”，因为学习是唯一让人和组织改变以适应环境变化、进而在变化中发展的途径。行动学习作为一种十分有效的学习方式，对提高组织绩效具有重要作用。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
行动学习
《群策群力行动学习》工作坊
项目背景：应用群策群力法解决组织、团队存在的真实业务难题。例如：业绩提升、目标达成、成本降低、团队协作、团队共识等。对于问题解决、赋能团队的有效性，促动团队的积极性、开放性、凝聚性，探索行动课题的有效策略方法。学习目标：›各学习小组针对行动学习课题进行结构化研讨并产出解决方案、行动计划；›促进团队成员的真诚交流、协作，建立信任和情感升华；›赋能团队、链接群体智慧
促动师与促动技术行动学习工作坊
由石鑫老师主讲的《促动师与促动技术行动学习工作坊》课程。企业里常见这样的困境：战略共识难——上面定的目标，下面理解不一样；目标分解下去，执行偏差越来越大团队协作差——跨部门壁垒高耸，信息孤岛严重，协作全靠“刷脸”经验难沉淀——同样的错误不同的人反复犯，项目做完了经验却没有留下来变革阻力大——组织转型推不动，员工“等靠要”，缺乏内生动力这些困境的根源在于：传统“指令—服从”模式已无法...
行动学习-隐性知识显性化的最佳实践
‘行动学习’既是一门系统引导实践学习的方法课程，也可以成为企业解决业务中关键问题的一项持续项目。更重要的是，‘行动学习’是企业能够通过学员引导，内部转化为行动学习项目的一项超实用技术。即解决了实际问题，又发展了小组成员的能力，而且沉淀和固化了企业的知识体系。
行动学习之结构化复盘工作坊
在当下环境多变的情况下，复盘是一个能够支持我们很好地向自身学习的工具，因为有时候我们根本没有现成的经验可以学习，所以在实战中边干边学就显得尤为重要。复盘，围棋术语，也称 “复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。在复盘中，双方进行双向交流，对自己和对方走的每一步的成败得失进行分析
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