培训课程开发与授课技巧 工作坊背景:组织绩效提升,是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素,而推动组织绩效提升就必须推动人才发展,组织的人才得到有效运用,才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验,将内部经验转化为内部知识与技能,用于内部复制和学习。避免因组织人才流失,导致经验流失,组织需要在同一个经验问题重复投入,提高组织经验成本。而另外企业内部培训师,毕竟不是职业讲师,虽然在“内容”上有优势 人力资源 2025年12月12日 0 点赞 424 浏览
任旭峰 任旭峰 资深讲师TTT培训专家多家培训公司特聘资深讲师国家认证公共关系专业资格TTT、PTT职业培训师认证营销讲师曾经供职于国内大型集团公司和外资知名企业历任营销、培训总监等重要职位多年授课和营销管理经验授课结构明确、逻辑清晰、形象生动、与实践结合紧密、课堂感染力强教学研究方向: TTT 2025年09月04日 0 点赞 799 浏览
黄铮 黄铮老师简介创意课程设计专家;设计思维教练;香港大ICB学院 产品设计与服务创新 研究生中国引导式培训的先行者,开创了多门引导式培训的版权课程;帮助多家企业和个人设计过优质的课程,跨越多个领域,利用脑科学等领域的专业知识,影响国人学习效果;黄老师一直以来用一句话来约束自己“以学员为中心,以教会为目的”。为了实践课程 TTT 2024年05月12日 0 点赞 1646 浏览
董彦彩 董彦彩老师 AI办公提效与TTT专家22年企业培训管理实战经验11年思维创新应用实践经验AIGC职业讲师、CSTD学习项目设计师英国Tony·Buzan©思维导图认证讲师《岗位经验内化©》认证讲师《左圆右方·创新思维与能力训练©》认证讲师微量元素-4S微课开发与设计版权课原创导师曾任:特百惠(美50强)公司丨深圳分公司总经理曾任:博士眼镜股份有限公司丨全 Office办公 2026年07月20日 0 点赞 72 浏览
马腾 马腾老师AI办公与培训技术实战专家17年央企培训管理实践经验双一流大学工科学士,管理学硕士工信部、阿里云、讯飞星火、微软生成式AI能力认证英特尔智能体、数字人应用能力认证金山办公软件KOS大师级认证(PPT、EXCEL、word专家认证)TRIZ一级创新认证首届央企“联盟杯”微课大赛全国一等奖全国场景化微课大赛评委、全国轨道交通微课大赛评委ACI高级课程开发师/IPTA国际培训师中国培 TTT 2026年07月13日 0 点赞 79 浏览
刘影 刘影老师-全能讲师TTT培训就要有趣有料又实战!【全能讲师】践行者;禾思才景TTT特聘导师14年专注于组织内部人才培养;河北经贸大学(旅游学院)特聘讲师;浙江工商职业技术管理学院特聘讲师;2018年度“培训界大神争霸赛”之浙派名师;2018年度全国培联(协)培训师大赛之最佳呈现技术导师;2019年度全国培联(协)培训师大赛浙江赛区特聘辅导导师;2017—今 国家电网、电力企业联合会内训师技能竞赛辅 TTT 2026年07月23日 0 点赞 52 浏览
基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训 好场景好课程!合格内训师必须要做到:1.能够准确理解企业的培训目标与需求,而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解,进而选择开发的重点,而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变,可衡量可改变的指标,而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架,利于传承,让其他内训师可按框架讲课,而不 人力资源 2025年08月15日 0 点赞 583 浏览
《培训内容开发及案例萃取实操课》™️ 杨小钟老师主讲。课程开发周期长、质量低——缺乏标准化的开发方法和工具模板。本课程由杨小钟老师结合多年人才发展实战经验,融合"优势定位→价值需求→课程主题→课程框架→课程大纲→知识地图"六步内容开发模型与案例萃取方法论,帮助培训负责人和内训师从0到1掌握课程开发与案例萃取的全流程,真正把个人经验转化为组织资产,把隐性知识转化为可复制的课程体系。 人力资源 2026年08月01日 0 点赞 13 浏览
李莉 李莉老师 TTT培训实战专家20年+跨行企业培训实战经验世界500强企业高管演讲教练美国ACI国际注册培训师国际AACTP认证企业教练曾任:AIG美国国际集团-美亚财产保险公司(世界500强) | 中国区培训总监曾任:安利中国日用品有限公司(福布斯私企500强) | 华中地区培训经理曾任:克丽缇娜(中国)日用品有限公司 | 业务部副总经理擅长领域:TTT讲师培训、授课技巧提升、课程设 TTT 2026年07月12日 0 点赞 83 浏览
内训师培训-课程设计研发 张冲老师《内训师培训-课程设计研发》课程从课程设计能力入手,旨在打造优秀的内训师队伍,使内训师不仅是企业内部优秀的知识传播者,更成长为优秀的课程设计师。课程涵盖课程设计基本理念、成人学习特点、培训核心目的认知,培训目标提炼与课程名称确立方法,课程结构搭建方法,课程内容收集与筛选方法,以及培训方法设计、培训活动设计、课程案例编写等实战技能,帮助企业沉淀知识财富,创建学习型组织。 人力资源 2026年07月31日 0 点赞 21 浏览