教练型培训师教程-课程开发与设计
企业越来越重视培训的重要性以及培训能够对实现企业战略目标的作用。培训师不但只是培训中的关键人物。培训师还是企业先进文化的传播者、企业文化建设者、参与者；人力资源的开发者、企业培训项目的研发者、创新者、企业培训资源整合者。培训师更是一名教练对学员向内挖掘潜能，向外发现可能性。要充分的发挥教练型培训师在企业生产和建设中的承上启下的作用。
课程开发
基于先进经验萃取的内训课开发与教学设计培训
好场景好课程！合格内训师必须要做到：1.能够准确理解企业的培训目标与需求，而不是局限在培训主题上的理解2.能针对优秀工作岗位上的经验进行界定与分解，进而选择开发的重点，而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择3.能把一场培训落实到学员行为层面改变，可衡量可改变的指标，而不仅仅只是听课打卡而已4.能够设计出系统课程框架，利于传承，让其他内训师可按框架讲课，而不
工业操作演示类视频课程制作教学
陈海军老师的《工业操作演示类视频课程制作教学》课程，是老师十年研究教学设计与课程开发的成果，原创操作类视频课程教学设计五步法，简洁易懂，能令零基础学员快速写出合格操作类视频课程脚本；二是老师十年来使用软件开发视频课程（含操作类视频课程）的技术经验，视频剪辑与合特效处理制作技术一网打尽，无需他求
课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升
陈方老师主讲的《课程2阶段-管理者的基本管理理念和管理技能的培育与提升》课程。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
敏捷经验萃取-课程开发与设计工作坊
李华老师主讲的《敏捷经验萃取-课程开发与设计工作坊》课程。课程背景企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。如何能长期有效地提升组织竞争力，大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。
TTT系列——课程开发与教学设计
胡江滨老师课程：学习收益：以自有样例课程的开发作为典型任务贯穿整个课程，边学习边练习边交付，让学习对象：掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧，提高课程开发效率；掌握理论提炼的模型设计方法，让内容更系统更有说服力；初步掌握案例撰写的技巧，让内容开发更有针对性；熟练掌握教学手法设计的全流程，尤其是首/中/尾的关键三三拍设计要点，提升内容演绎的生动性。适宜对象及人数：企业内训师，最佳24人（上限36人）。
《培训内容开发及案例萃取实操课》™️
杨小钟老师主讲。课程开发周期长、质量低——缺乏标准化的开发方法和工具模板。本课程由杨小钟老师结合多年人才发展实战经验，融合"优势定位→价值需求→课程主题→课程框架→课程大纲→知识地图"六步内容开发模型与案例萃取方法论，帮助培训负责人和内训师从0到1掌握课程开发与案例萃取的全流程，真正把个人经验转化为组织资产，把隐性知识转化为可复制的课程体系。
🤖 AI智能客服
✕
