李娜:AI做课——”智“在必得：AI全链赋能课程开发提质增效工作坊

课程背景：

数字化转型浪潮下，企业培训面临前所未有的挑战与机遇：

传统开发困境：传统课程开发深陷“调研盲、产出糙、制作慢、互动僵、资源荒”五大困局，依赖人工经验、效率低下、创新不足，难以匹配企业敏捷培训需求。

AI时代机遇：DEEPSEEK技术彻底颠覆低效模式，为企业培训注入“智能基因”，重构开发逻辑，可以实现“精准需求洞察－快速结构搭建－极速知识萃取－流水线课件制作－沉浸式教学设计”全链升级，有效解决传统课程开发难题。

本项目以“提质增效双轮驱动”为核心，通过DEEPSEEK工具与课程开发经典方法论深度融合，从“人脑经验驱动”升级为“人机协同共创”，实现现场快速、批量、专业的高质量成果产出的同时，让内训师从“经验型开发者”进化为“AI赋能型教育设计师”，助力企业打造“高价值内容+AI便捷式开发”的全新智能课程开发体系。

以DEEPSEEK为刃，破传统之茧：让课程开发从“人力苦旅”迈向“智能高速”！

课程收益：

企业战略价值

●智慧传承创新：每位学员现场产出标准化课程，直接沉淀为组织知识资产，有效破解“人才流失即经验流失”困局，为企业持续创新提供丰富的智慧源泉；

●标准升级复制：“人机协同共创”模式全链优化课程开发流程，打造可复制的精品课生产线；

●人才梯队建设：学员掌握的AI技能可复用至业务分析、报告撰写、知识管理等场景，打造企业级AI应用人才梯队。

学员核心收获

●双核能力升级：

课程开发力：掌握课程定位、经验萃取、金字塔原理、4C教学模型等课程开发专业方法论；

AI驾驭力：提升AI课程开发、提示词技巧、AI工具实操三大硬核技能；

●成果即时转化：带走1门认证级课程+AI课程开发工具包（免翻墙AI工具、提示词模板）；

●未来竞争力跃迁：掌握AI时代工作与学习的底层逻辑，解锁“技术适应力”与“终身学习力”，实现AI时代下的能力进阶；

课程特色：

◆双线驱动，螺旋进阶

明线：课程开发进度，可视化进度看板追踪“课件开发三阶成果”（1天筑基→1天开发→1天交付），每日成果可见；

暗线：AI能力成长曲线（工具解锁+实操辅导），实现“从工具操作到思维跃迁”的深度进化。

◆六坊联动，实战为王

采用“知识输入→工具实操→开发迭代”螺旋进阶模式，三阶段六大工作坊，从认知重塑到交付验收，全程实战，步步为营，每日产出递进式成果，确保学员每人都能够在现场产出一门标准化课程成果；

AI工具全链加持：工具即学即用即产出，小白轻松上手。

◆智能质检，长效赋能

AI质检官与培训导师双线质检，闭环验收流程严控交付品质；

赠送“便捷AI工具包”（免翻墙国内版）+“课程开发加速器”（含50+提示词模板），支持课后持续优化升级。

课程时间：3天授课辅导+1天成果通关检验（可选）

课程对象：企业内部培训师、核心技术岗位员工、业务骨干、管理人员

课程方式（三维教学法）：

讲授演示：经典理论讲解+底层逻辑剖析+工具实操演示

行动学习：通过研讨、练习、辅导、共创，实现“学中做、做中优”。

工具贯穿：全程嵌入AI工具实操，从需求分析到课件交付，手把手落地应用。

课程大纲

第一天：AI课程开发筑基日——AI 破局，重构开发新范式

工作坊1：工具筑基篇——打破传统枷锁，开启 AI 新篇

一、有认知：奠定AI应用基石

1.必须快速拥抱的AI时代

2.第一性原理：理解提示词工程

3.AIGC效能公式，三位一体提升AI使用效能

二、会引导：AI内容的正确打开方式

1.用专业阅历为AI应用保驾护航

2.人机共驾原则：“AI是导航仪，人才是驾驶员”

3.AI工具全景盘点：了解主流模型能力优势

三、懂交互：AI工具生存指南

1.傻瓜式操作：和AI对话的黄金公式

2.进阶型策略：和AI深聊的三个要诀

3.防入坑手册：如何有效应对幻觉

教学口诀：“会提问、能深聊、避深坑”

现场实操辅导：场景化AI提示词撰写练习

工作坊2：课程定位篇——精准分析定位，创意爆款标题

一、建立优秀课程的专业标准：绩效导向的培训原则

1.成功培训的三个转化

2.从传统教育转向职业培训

1）目标转向

2）内容转向

3）重心转向

4）方法转向

5）效果转向

二、定位课程方向

1.场景性定位

2.价值性定位

3.可行性定位

4.时限性定位

三、智能需求探测

1.用AI进行需求访谈脚本设计

2.用AI进行需求调研问卷设计

3.智能生成需求调研分析报告

工具：需求探测提示词模板

四、课题分析创意

1.课题四维分析

1）开发背景分析

2）核心内容分析

3）学员受众分析

4）呈现形式分析

工具：课程定位表

2.4.2 AI创意标题

1）捅破窗户纸的课程名

2）吸引人眼球的推广名

五、确定学习目标

1.确定清晰、可达成、可衡量的学习目标

2.ABCD法描述学习目标

A（audience）——培训对象

B（behavior）——行为/动作

C（condition）——条件

D（degree）——标准

阶段产出：课程主题定位分析表、课程标题、学习目标

第二天：智能内容生产加速日——AI 赋能，内容创作大提速

工作坊3：结构搭建篇——重塑课程框架，打造逻辑闭环

一、专家开发思维训练

1. 水平思维训练：发散扩展，激发无限“可能性”

游戏：一分钟思维练习

2. 垂直思维训练：联想延伸，确保课程“落地性”

视频案例：灵魂拷问

3.结构思维训练：分类归纳，强化内容“逻辑性”

1）论证类比原则

2）MECE原则

二、四步梳理课程逻辑

1. 课程逻辑梳理4个步骤

第一步：水平思维，发散扩展

第二步：基于学员，精炼内容

第三步：结构思考，分类归纳

第四步：垂直思维，联想延伸

工具：思维导图应用辅导

2. 优化课程知识结构

——套用课程万能框架

工具：本杰明布鲁姆的ASK模型

工具：课程设计四模块

3. 五种关系细化结构

1）以并列关系构筑知识体系

2）以时间关系构筑知识体系

3）以空间关系构筑知识体系

4）以对比关系构筑知识体系

5）以递进关系构筑知识体系

三、AI领航思维导图梳理课程结构

1.设计整体章节

2.优化标题细节

3.深入分析逻辑

4.虚拟受众评估

实战辅导：AI与思维导图梦幻联动，快速搭建知识架构

工作坊4：内容萃取篇——萃取岗位经验，丰富课程内涵

一、萃取自身岗位经验

1.思维层面

2.规律层面

3.行为层面

4.工具层面

二、自身经验不足？——AI虚拟专家访谈来搞定

1. 水平思维访谈技巧

2. 垂直思维访谈技巧

工具：虚拟访谈提示词模板

工具：AI反馈内容审查与应对策略表

三、内容有些粗糙？——AI助力内容高效深加工

1. 模型化：从知识传播角度提高有效性

2. 工具化：从应用落地角度提高实用性

3. 体系化：从道法术器组合提高系统性

工具：内容深加工提示词模板

四、内容不够丰富？——AI助力素材搜集生成

1. AI搜集素材：经典理论、背景信息、行业案例、专业数据、名人名言

2. AI生成素材：情境案例、视觉图片、视频音频、故事金句、游戏活动

阶段产出：课程结构思维导图、课程四级大纲、最佳实践经验图谱、课程素材库

第三天：教学交付品质锻造日——AI 加持，教学体验巧升级

工作坊5：课件制作篇——掌握设计逻辑，秒出专业课件

一、掌握PPT设计的底层逻辑

1. PPT设计制作标准框架

2. PPT设计的CRAP原则

1）对比引发关注

2）重复形成统一

3）对齐突显整洁

4）亲密构建关系

3.拒绝一键生成无脑PPT

二、玩转四类素材

1.文字素材风格与应用

2.图形素材搜集与应用

——图片、图标、图示、图表素材

3.PPT色彩运用与配色

4.PPT动画与多媒体技巧

三、AI自动生产线

1.文档秒变金矿，Word/PDF一键转PPT

2.终结排版噩梦，大纲极速转PPT

3.无需从头再来，旧PPT一键美化

4.后期课件迭代，小白亦轻松上手

四、AI视觉加工厂

1.不再千篇一律，AI定制个性图片

2.秒出大片效果，AI生成酷炫视频

工作坊6：教学设计篇——打造沉浸课堂，赋能教学创新

一、认知成人学习原理

1.被过滤掉的大量信息

2.短期记忆的形成

3.长期记忆的转化

4.学习的提取变现

二、4C学习设计模型

1. Connect-建立连接：轻松启动学员学习动机，让学员愿意听；

2. Content-内容讲解：清晰生动传授课程内容，让学员听得懂

3. Concrete Practice-练习应用：设计教学互动实战演练，让学员做得到

4. Consolidation-巩固内化：培训效果长效转化，让学员记得住、能落地

三、AI赋能教学创新

1. 不懂破冰暖场？AI 生成开场话术，瞬间抓住学员目光

2. 理论晦涩难懂？AI 生成生动类比，助力学员轻松领会

3. 讲解平淡乏味？AI 生成案例故事，知识传递妙趣横生

4. 不知如何互动？AI 生成练习活动，激发学员踊跃参与

5. 难以有效检验？AI 生成配套试题，精准评估学习成果

第四天：终极试炼——通关质检，品质闭环无死角（可选择）

一、学员说课与微格教学展示

1. 说课环节：学员围绕课程开发背景、目标设定、内容组织、教学方法选择、课程特色等方面进行说课，时间控制在 2～3分钟左右。通过说课，展示学员对课程的整体把握和设计思路，让老师和其他学员更好地了解课程架构。

2. 微格教学环节：说课结束后，学员进行7～8分钟的微格教学展示，模拟真实课堂场景，将课程内容进行片段式讲授。重点展示教学过程中的互动环节、教学方法的应用以及对学员学习状态的引导，让大家直观感受课程的教学效果。

（全体通关或学员代表上台展示，视学员人数与现场时间来定）

二、老师现场点评与辅导

1. 专业点评：在学员说课和微格教学展示结束后，老师从专业角度进行全面点评。不仅关注课程内容和教学方法，还会点评学员的教姿教态、语言表达、时间把控等细节，肯定优点，指出不足，并给出具体的改进方向和建议。

2. 个性化辅导：根据每个学员的展示情况，老师提供个性化的辅导建议。针对不同学员在课程开发中遇到的共性和个性问题，提供针对性的解决方案，帮助学员突破瓶颈，提升课程开发和教学能力。

授课老师

李娜老师的课程大纲