领导力

如何打造激励型领导力? 激励型领导力的五维修炼与发展

【课程背景】在当今激烈竞争和快速变革的商业环境中,企业面临着越来越复杂的挑战,而领导力的作用愈发关键,尤其是有效激发人心的激励型领导力。很多企业正面临一些普遍而紧迫的问题:团队士气低落,员工流失率高、动力不足、绩效不佳,创新创造力下降等一系列问题,究其原因,和企业的激励水平有很大关系,很多企业的管理层对如何有效激励团队和员工缺乏认知和有效工具,对如何激发组织活力缺乏有效方法。 为了帮助企业解决这些

组织行为与领导学

01 正确认识领导的本质1.日常工作中的三类领导者2.领导分析的互动框架3.管理者与领导者的区别4.从管理者到领导者转变5.领导者胜任特征模型02 转变观念——把握时代脉搏1.背景:全球进入新经济时代2.了解和认识所处的环境3.12种改变未来的颠覆性技术4.社会因素:变化中的劳动力5.政治因素:对于政府举措的不信任6.组织机构环境:缩小规模和机构重组7.关注十大趋势8.非线性的时代9.现代管理的挑

中基层管理者格局提升的五项修炼

课程背景:格局是一种力量,拥有责任感、担当精神,有使命、有信仰、有理想,实干、落实力强,勇于突破、善于创新,拥有积极心态的中基层管理者是企业发展正向的力量、积极的能量。企业中基层管理者如果能够带领基层员工凝聚起来的正向的精神、动力和积极能量,将是一股势不可当的潜在力量,将是企业发展最强大的牵引力。本课程从如何提升中基层管理者格局和职业化修养,如何激发全体员工的主动精神,如何强化执行力、落实力、贯彻

郝新军

郝新军北京大学人力资本研究所高级研究员北京大学民营经济研究院咨询中心副主任,《阳光心态》课题组组长;北京大学汇丰商学院、清华大学、上海交通大学、浙江大学、西南财经大学等高校MBA班、DBA班、总裁班特聘教授,国家外国专家局培训中心特聘教授,美国国际人力资源协会IPMA注册高级培训师,中国民(私)营经济研究会培训中心副主任。具有十五年企业管理经验,从事过化工、食品、纺织、体育设施等行业,

做教练式导师-卓越导师训练

面对激励的市场竞争和复杂的外部环境,人才的储备与培养是保证企业持续稳定的发展重要基础 。如何寻求一条高效的人才培养之道,是每个企业关注的问题。传统的师父带徒弟方法曾经效果显著,然而在当今时代,大多数的管理者或导师遭遇新生代员工或徒弟时,感到吃力或困惑,遇到了挑战,究其原因在于新生代员工生长的环境与过去大为不同,个性与价值观相应发生了较大的变化。用传统的教导方

大纲:以客户为中心的华为工作法-领导力加速篇

教学目标:1.树信心: 通过本课程的学习,企业管理者有方法、有能力高效完成个人甚至团队管理工作,有力的支撑公司业务,树立做好管理工作的信心。2.转意识:通过本课程的学习,企业管理者转变过去工作意识,能够科学面对人际分歧和解决问题。3.赋能力:通过本课程的学习,企业管理者能够掌握成功奋斗的规律、工具与方法,少走弯路,成人达己。4.强激励:通过本课程的学习,企业管理者能够做好团队人才的精准

情境领导-卓越领导力

高效领导者的五项修炼风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效?没有一种领导方式可以适用于所有情境!世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导(Situationa› ›eadership—S›)创始人保罗•赫塞博士(Dr. Pau› Hersey)认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变

打造高绩效团队领导力

第一部分:高绩效团队领导力的基本认知一、 什么是高绩效团队1. 高绩效团队的三大特征2. 你从狼身上学什么?视频案例:狼的团队3. 团队的基础与核心4. 团队建设目的—做出结果5. 团队管理者的角色定位(1)由管理走向领导的角色转变(2)团队管理者的三重角色(作为下属、作为上司、作为同僚)(3)团队管理者的“责任到位不越位”(4)团队管理者的价值—做领导的左右手而不是问题来源视频案例:站在领导的角

安百尚

安百尚美国CIPT注册国际职业培训师三步成师TTT金牌认证讲师五维教练领导力认证讲师结构性思维版权课程认证讲师员工职业生涯发展规划高级认证讲师管理沟通必修课-报.联.商认证讲师代际领导力-95后思维管理新生代员工北大纵横等多家商学院合作资深讲师18年企业管理咨询\运营\培训管理经验讲师经历:安百尚老师拥有18年的国企/民企等不同类型上市公司的实践及管理咨询经验,并结合多年的管理咨询和企

干部领导力执行力提升

如何解决企业管理面临的问题提升领导力和执行力呢?朱文川教授认为,在企业中,任何事都起于管理,止于管理。为了有效地工作,管理必须责任分明。要想使企业具有持续的竞争能力,在快速变化的环境中,既能灵活应变,又能保持“内部秩序”,企业需要打造组织的整体能力。为此,有责任心有执行力的管理者与员工是企业成长、变革和再生的最重要关键因素。