非职权影响力-管理者领导力塑造
阎志新老师主讲的《非职权影响力-管理者领导力塑造》课程。课程背景在VUCA时代向BANI纪元演进的当下，管理者正面临一场深刻的领导力范式革命。彼得·德鲁克曾指出：“管理是把事情做对，领导是做对的事情。本课程理论与实践相结合，通过案例解析与实战演练，帮助学员掌握核心技能。
领导力
卓越领导：领导力六法
赵强海老师的《卓越领导：领导力六法》课程：领导力是管理视野的天花板，是管理实践的力量源泉；领导力的影响，体现在管理的方方面面，渗透于管理流程的点点滴滴，VUCA时代的领导力，往往体现为三重困境。课程围绕核心知识点系统讲解，结合案例与互动教学，帮助学员提升管理素养与岗位胜任力。
《数字化时代领导者的非权力影响力》
赵振科老师主讲。本课程基于非权力领导力前沿理论，结合数字化组织特征，创新性提出“彩虹模型”——将企业三观、文化信仰、价值观共识、系统思考、关键沟通、教练提问、复盘校准七项核心能力分别对应彩虹七色，形成从战略层到方法层再到进化层的完整影响力图谱。课程通过理论讲解、工具演练、案例研讨等多样化形式，帮助领导者完成认知突破与行为升级，在不确定中引领团队持续进化。
七步打造高绩效团队（工作坊）
常见的团队管理难题：※团队缺乏凝聚力，如团队成员之间缺乏有效互动；只关注个人利益，而不是整体利益；出了问题时，推脱责任等※团队成员缺乏信任，如团队气氛不活跃，行事拘谨；团队成员之间只维持基础的工作关系，缺少情感沟通；团队成员多独来独往，较少互动※团队缺乏效率，如重复，无效工作增加；相似的问题反复发生，成员的抱怨和牢骚增多，会议经常无果而终※团队Leader缺乏领导力，
团干部执行力与领导力提升
曲涛老师主讲的《团干部执行力与领导力提升》课程。主讲：曲 涛通过案例分析和调查问卷，深入研究领导力的内在机制。通过20年的研究,领导者应当注重培养以下五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。方案设计【课程时间】：半天【课程方式】：采用体验式沙盘演练50%、知识讲授、案例教学、故事启迪、问答互动、分组研讨、视频分享、讲师点评、引导促动等方式授课。
中层管理者管理技能五项修炼
赵燕老师主讲。中层管理者是企业战略落地的中坚枢纽、团队绩效的核心推手，承担着承接高层决策、协同部门资源、带领基层执行的关键职责，其管理能力直接决定企业运营效率与团队战斗力。当前企业中，大量中层管理者由优秀业务骨干晋升而来，普遍面临角色转换不到位、管理思维不系统、目标执行弱、授权激励缺方法、沟通协同有障碍、问题解决无章法等核心痛点，导致战略传导不畅、团队内耗增加、绩效目标难以落地。
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