管理者角色认知与定位沙盘
黄山老师课程：课程背景：很多组织将骨干员工提升为管理者后，如果没有进行系统的管理培训，将面临着这样的尴尬：“失去了一个优秀的骨干，得到了一个平庸的管理者”。在组织中这种情况并不鲜见，被称为“彼得原理”。针对这一现象，世界著名的管理大师彼得·德鲁克如是说：管理者的失败，因素很多，常见的原因，是他本人在出任一项新职位时，不能或不愿为适应新职位的需要而改变。
领导力
领导力指南：如何搞定人、做成事
张亮老师课程：在业务全球化与团队年轻化的双重背景下，依赖职位权力的传统管理方式会遇到阻碍。面对跨部门、跨区域及多品牌项目的复杂协作，年轻管理者迫切需要掌握一套不依赖职权的领导方法，通过提升个人影响力来驱动协作、激活团队，从而保障业务成果，实现从“业务执行者”到“团队驱动者”的角色升级。1)聚焦核心挑战→提供应对“推不动、说不服、带不响”的方法，夯实非职权领导力的基础。
信任领导力（史蒂芬·MR柯维）
姚俊杰老师主讲的《信任领导力（史蒂芬·MR柯维）》课程。信任领导力©——史蒂芬·MR·科维（姚俊杰版权课程——国作登字-2023-A-00127421）新型的领导力中有一种叫“赋能型领导“，其核心包含“信任、爱和归属感”，而因领导者与下属之间的相互“信任”而产生的能量是巨大的。当代“信任经济学”认为：信任所产生的红利是巨大的，它是任何关系及经济法则中一个重要的隐形变量。
《远征珠峰：从规划到执行，团队协同破局》沙盘课程
焦小亮老师主讲。另外，项目管理是21世纪重要的工作形式，在这个信息时代，每个人都是一个项目经理。你可能从没有接受过任何正式的项目管理培训，你是一名非职业项目经理，通过项目管理核心流程的学习，掌握正确的策略，你的工作可以更高效。4、强化目标管理，梳理目标管理与高效执行的有效方法。5、掌握复盘工具，训练个人及团队的复盘能力，让团队不断跃迁。
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