授课老师: 韩晓凤
常驻地: 深圳
擅长领域: 职业素养

课程特色课程特色课程特色课程特色
场景设置您受欧洲主办方邀请,将代表贵公司出席行业年会,并将在学术研讨会作主旨演讲、与各国行业专家共话行业发展,探寻未来合作机遇。 在此次行程中,您将出席正式的学术研讨会,与各国专家进行学术探讨;您也将参加相对轻松的欢迎晚宴,与外国专家自由交流,寻求未来的合作机会、建立个人友谊。因此,您需要在会议前中后期,做好相应的工作,以达到良好的沟通效果。您受欧洲主办方邀请,将代表贵公司出席行业年会,并将在学术研讨会作主旨演讲、与各国行业专家共话行业发展,探寻未来合作机遇。 在此次行程中,您将出席正式的学术研讨会,与各国专家进行学术探讨;您也将参加相对轻松的欢迎晚宴,与外国专家自由交流,寻求未来的合作机会、建立个人友谊。因此,您需要在会议前中后期,做好相应的工作,以达到良好的沟通效果。您受欧洲主办方邀请,将代表贵公司出席行业年会,并将在学术研讨会作主旨演讲、与各国行业专家共话行业发展,探寻未来合作机遇。 在此次行程中,您将出席正式的学术研讨会,与各国专家进行学术探讨;您也将参加相对轻松的欢迎晚宴,与外国专家自由交流,寻求未来的合作机会、建立个人友谊。因此,您需要在会议前中后期,做好相应的工作,以达到良好的沟通效果。
培训目的1. 具备英文演讲的能力,能在国际学术会议上流利地用英文进行陈述展示,与外宾交流互动、深入探讨学术及行业发展。 2. 了解国际社交礼仪,能在商务宴请场合与外宾建立良好的商务关系,开拓国际化人际网络。 3. 掌握高阶商务英语写作方法,与外宾保持良好的书面联络,建立长期交流合作关系。1. 具备英文演讲的能力,能在国际学术会议上流利地用英文进行陈述展示,与外宾交流互动、深入探讨学术及行业发展。 2. 了解国际社交礼仪,能在商务宴请场合与外宾建立良好的商务关系,开拓国际化人际网络。 3. 掌握高阶商务英语写作方法,与外宾保持良好的书面联络,建立长期交流合作关系。1. 具备英文演讲的能力,能在国际学术会议上流利地用英文进行陈述展示,与外宾交流互动、深入探讨学术及行业发展。 2. 了解国际社交礼仪,能在商务宴请场合与外宾建立良好的商务关系,开拓国际化人际网络。 3. 掌握高阶商务英语写作方法,与外宾保持良好的书面联络,建立长期交流合作关系。
课程架构模块构成时间课程内容
课程架构商旅准备第1天 9:00-9:45与主办方确定行程,确认衣食住行预订 个人重要证件准备、境外保险及紧急联络方式 行李准备(国际着装礼仪、社交必备道具) 主旨演讲准备(PPT设计、演讲稿准备、问答预测)
课程架构初次会面第1天 10:00-10:45初次会面,自我介绍、英文寒暄、问候礼仪 与外宾建立良好关系,寻找合适话题(推荐话题&禁忌话题) 3. 学会完整的商务谈话结构,恰当使用肢体语言
课程架构会议讨论第1天 11:00-12:00正式场合的开场、自我介绍、嘉宾介绍、流程介绍 常用会议表达:如何表达自己的观点? 常用会议表达:如何询问对方的观点? 常用会务用语:会务信息分享常用表达
课程架构下午茶第1天 14:00-15:20国际会议欢迎致辞、致谢常用表达 国际用餐礼仪、各宗教饮食禁忌 如何听懂各国口音? 三阶精听法:听—大意,听—复述,听—模仿
课程架构学术演讲第1天 15:40-17:00学术演讲开场白、内容介绍技巧 如何结合图表、数据、图片,生动展示学术观点? 英文演讲技巧,如何自信地进行互动?
课程架构会议模拟第2天 09:00-12:00角色扮演——学员以抽签方式确定角色 演讲人:5分钟主旨演讲,并回答嘉宾的提问 与会者:聆听演讲、向演讲人提问、参与会议讨论 主持人:开场白、把控整体会议流程、结束语 会议模拟中,每位学员只能使用英语表达,并积极参与到会议讨论,必须完成以下任务的其中两项:演讲一次、提问一次、表达观点、询问他人意见
课程架构后续联络第2天 13:30-14:30与外宾深入交流,就未来交流合作达成口头意向(如何邀请?如何达成共识?) 如何与外宾道别并相约下次会谈? 邮件基本结构、常用表达 感谢信、邀请函的基本结构及表达 英语写作语法通则 课堂实践:您参加完国际会议回到国内,请给会议主办方写一封感谢信,并提及如何展开下一步合作
学员需提 前做准备英文自我介绍1分钟 英文主题演讲5分钟(可准备PPT) 熟悉常用商务英语表达用语(可参阅《剑桥商务英语》)英文自我介绍1分钟 英文主题演讲5分钟(可准备PPT) 熟悉常用商务英语表达用语(可参阅《剑桥商务英语》)英文自我介绍1分钟 英文主题演讲5分钟(可准备PPT) 熟悉常用商务英语表达用语(可参阅《剑桥商务英语》)

授课老师

韩晓凤 数百场中英谈判经验

常驻地:深圳
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《商务英语》、《英语演讲》、《英语谈判策略与技巧》、《场景化英语应用》、《跨文化交流》《TTT》

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