内训师TTT储备训练营（2天）
主讲：贾亚冬老师
【课程背景】
“在企业中，越来越多的业务骨干被赋予培训任务，承担起知识传承与团队赋能的职责。然而，业务专家虽精于专业，却常常缺乏系统的教学思维与讲授技巧，面对讲台时“懂不会讲”“讲不清楚”的现象屡见不鲜。为帮助这类“零基础”的新手讲师顺利完成从业务骨干到培训师的转型，本课程专为刚接触培训、缺乏授课经验的内训师量身打造，内容涵盖讲师角色认知、课程设计逻辑、表达演绎技巧、互动控场方法及现场试讲演练，全面构建培训师的入门能力。通过案例解析、实操练习与同伴互评等形式，帮助学员快速掌握培训基本功，打好“首秀”基础，迈出成为优秀培训师的第一步。
▪ 如何完成从业务专家到培训讲师的角色转型
▪ 如何搭建一门好课的结构与逻辑框架
▪ 如何设定清晰有效的课程目标并提炼内容
▪ 如何清晰、有趣地表达培训内容
▪ 如何设计有效的互动，提升学员参与感
▪ 如何应对课堂中的突发状况与控场难题
▪ 如何通过试讲与反馈完成首次教学演练
本课程基于“成人学习理论”与“以学员为中心”的教学理念，融合“目标-结构-内容”三步法课程设计模型，以及“演绎力、互动力、控场力”培训师三力模型，构建新手讲师从认知到实践的完整成长路径。课程以“做中学”为导向，通过讲授+案例+演练+反馈相结合的方式，帮助没有教学经验的业务人员掌握课程设计、内容表达、互动引导与课堂控场的核心技能，有效完成从“业务专家”到“培训讲师”的角色转型，顺利实现职场培训首秀的破冰与通关。
【课程收益】
▪ 厘清讲师角色定位，明确从业务专家到培训讲师的职责转变与成长路径。
▪ 掌握系统课程设计方法，会设目标、搭结构、选内容，打造有逻辑的培训课程。
▪ 提升表达与演绎能力，能讲清楚、讲生动，让学员听得懂、记得住。
▪ 学会设计有效互动与控场技巧，提升课堂参与度与现场掌控力。
▪ 完成一次实战试讲并获得反馈，增强自信，打好培训职场“首秀”的基础。
【课程对象】业务专家，没有培训基础的储备内训师。
【课程时间】2天（6小时/天）
【课程大纲】
Day 1：从零起步，构建讲师基本功
一、认识培训师角色
目标：建立对内训师职业的清晰认知，完成身份初转换。
1.培训师是什么，不是什么
▪ 讲师与业务专家的区别
▪ 培训师的工作边界和职责
▪ 企业对讲师的核心期待
2.培训师的三重身份
▪ 信息的传递者
▪ 学习的引导者
▪ 变革的促进者
互动设计：
小组讨论：你理解的“讲师”是什么？写下你期待成为的讲师样子，并现场展示“新手 VS 专家讲师”的画像对比墙。
二、培训课程的底层结构
目标：掌握一门好课的基本结构与常见组织逻辑。
1.培训课程的三段式结构
▪ 开场：建立信任与目标聚焦
▪ 主体：内容展开与活动设计
▪ 结尾：总结回顾与行动承诺
2.课程的逻辑结构与思路流转
▪ 金字塔结构 vs 演绎结构
▪ 模块化设计思维
案例解析：
拆解一门实际的培训课程（如《职场**力》），分析其三段结构与模块逻辑。
三、目标导向的内容设计
目标：掌握课程目标设定与内容拆解的基本方法。
1.课程目标的设定（以终为始）
▪ 如何设定可衡量的目标（SMART原则）
▪ 如何从业务场景提炼学习需求
2.业务经验到课程内容
▪ 内容萃取三步法：
列清单、
分级别、
组模块
▪ 去术语化、故事化、结构化
练习操作：
每位学员选取自己熟悉的一个业务主题，尝试用“三步法”萃取出可培训的内容框架。
四、讲得清楚，讲得有趣
目标：掌握新手培训师必须具备的表达与演绎技巧。
1.表达的三要素
▪ 清晰：语言简练、句式单一、结构完整
▪ 有力：强调重点、逻辑连接、示例支持
▪ 有感：语气语调、情绪传递、态度表达
▪ 表达“脑回路”训练：想-说-停-查-调节五步法
2.常见演绎技巧
▪ 三明治法则、故事+观点
▪ 类比法、场景化说明
互动演练：
每位学员尝试用“类比法”解释一个专业概念（例如：**管理像冰箱管理），组内反馈谁讲得最生动。
Day 2：演练实战，通关首秀现场
五、设计有温度的互动
目标：学会设计学员参与感强的互动活动。
3.互动设计的3个维度
▪ 开场破冰类互动
▪ 中段激活类互动
▪ 收尾承诺类互动
4.常见互动工具与使用情境
▪ 投票、问答、案例讨论、分组任务、角色扮演
互动体验：
模拟演练三种互动设计：破冰小游戏、中段激活任务、尾声承诺墙。
六、控场应变与课堂管理
目标：具备应对突发状况与掌控课堂氛围的能力。
1.新手常见控场难题
▪ 冷场、不回应、跑题、学员插话
▪ 时间超时与流程混乱
2.课堂控场三件宝
▪ 时间计划表
▪ 应变话术库
▪ 课堂氛围管理小技巧
案例分析 + 演练：
案例：“学员手机看不停，没人发言”怎么办？小组演练控场情境剧并集体评议。
七、试讲首秀 + 评估反馈
目标：完成一次个人教学试讲，获得反馈，建立信心
1.秀试讲准备
▪ 试讲脚本撰写建议
▪ 时间分配与环节规划
2.上台讲！个人演练时间
▪ 每人5-8分钟主题试讲
▪ 学员互评+讲师点评+回放反馈
3.自我反思与提升建议
▪ 收集反馈
▪ 制定下一步提升计划
练习任务：
每人完成一次“职场首秀”，建立自信心；讲师给予“一好一改一建议”的结构化点评。
八、培训总结 + 行动计划
▪ 回顾两天关键知识点
▪ 提交“新手讲师成长计划卡”
▪ 组建学习共创小组，继续同行成长
授课老师
贾亚冬 TTT培训实战专家
常驻地：南京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
