课程对象：企业专兼职内训师
课程时间：3-5天（6-7小时/天）
课程背景
对于企业内训师的正确定位应该是“以企业业绩提升为基础，以学习者为中心”。内训师需要引导、激励学习者自愿、主动地吸收新知识、掌握新技能，有效激活和利用学习者已有的经验，而不是把学习者当成空的容器进行简单的灌输，要想实现这种角色转化，就离不开对正确教学理念的认知，离不开对促动式培训师授课技巧的学习。
所以，
您喜欢“以老师为中心”灌输为主的传统培训方式吗？
如果不喜欢，何不来一场酣畅淋漓的改变？！
促动式培训师，顺应成人学习规律，“以学习者为中心”，充分点燃学习者群体智慧，让教学更轻松，让学习更高效！
课程收益
1、理念先行。能够理解并正确运用建构主义教学指导思想，掌握促动式培训的精髓；
2、收获方法。能够学到一整套从思路整理到课件制作的方法，让课程开发变得水到渠成；
3、台风修炼。通过全程的实战演练，掌握基本的课堂呈现方法和技巧，修炼个人魅力及应变自如的台风；
4、发现自我。能够认知到自身的培训风格，发现自身风格的优劣势，可以在课程设计及呈现中做到扬长避短；
5、硕果累累。结束时，学员可以具备课程开发的能力，能够从容登台、精彩演绎，并具备辅导他人成为培训师的能力。
课程大纲
篇一：精湛课程开发篇
第一项修炼：培训师角色认知
1、培训师价值塑造
2、培训师成长路径
第二项修炼：把握成人学习规律
1、受欢迎的课VS不受欢迎的课
2、成人学习特点之“农夫”模型
第三项修炼：树立正确教学指导思想
1、三大教学指导思想：行为主义、认知主义、建构主义
2、建构主义：一个目标、两个关键、三个转变、四个要素、五个原则
第四项修炼：两大经典课程开发模型
1、ADDIE课程开发模型：A需求分析、D结构设计、D内容开发、I课程实施、E科学评估
2、梅瑞尔首要教学原理：聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通
第五项修炼：一见钟情的课程主题设计
1、HPT问题诊断模型
2、ABCD课程目标设定法
3、课程名称设定的方法、技巧
第六项修炼：一览无余的课程结构设计
1、课程结构设计的原理
2、金字塔结构设计的两种方式
3、金字塔结构设计的四大核心原则
4、课程结构设计的步骤
5、课程结构设计训练及展示
第七项修炼：一鸣惊人的课程开场设计
1、常见的错误开场
2、9种常用的开场
3、成功开场的四大原则
4、开场设计训练及展示
第八项修炼：意犹未尽的课程结尾设计
1、结尾中常见的问题
2、令人回味的6种结尾手法
3、结尾设计的四大原则
4、结尾设计训练及展示
第九项修炼：精彩绝伦的课程内容设计
1、经验萃取五步法
2、SCORE案例采集法
3、案例设计训练及展示
第十项修炼：PPT制作
1、PPT制作三大原则
2、PPT制作25项实用技巧
3、PPT制作一对一个性化问题辅导
篇二：精彩课堂呈现篇
第十一项修炼：培训风格识别及修炼
1、培训师的四大风格
2、培训师风格测试
3、培训风格优劣势及自我修炼
第十二项修炼：课堂呈现两大经典模型
1、以老师为中心的AGC模型
2、以学员为中心的SSCE模型
第十三项修炼：培训师专业形象塑造
1、培训师舞台魅力“三金字”
2、塑造专业形象的五大原则
3、培训师的职业着装
4、身体语言的规范表达
第十四项修炼：应对紧张的方法和技巧
1、讲台上紧张的常见表现
2、引起紧张的原因分析
3、正确看待紧张
4、应对紧张的11种方法
第十五项修炼：精彩互动的原则和方法
1、现场气氛不佳的常见表现
2、精彩互动的三大原则
3、精彩互动的12个方法
4、精彩互动的三种境界
第十六项修炼：高效控场的方法和技巧
1、现场失控的常见表现
2、现场失控的原因分析
3、高效控场的8个方法
4、高效控场的3个要点
结尾：5-8分钟结构化试讲及点评
授课老师
卓然 国家一级企业培训师、结构化演说与表达教练
常驻地：郑州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
