职业技能

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企业微课设计技巧大纲

本课程由赵瑞彬老师主讲，思考 企业知识管理随着市场变化迅速与竞争加剧，信息化时代也加剧了知识迭代的日新月异。一方面职场人士对个人成长的需求日益增加，另一方面由于企业变革的节奏越来越快，传统培训已经无法满足企业人才培养的学习需求，在此背景下，微课以内容精准、主题明确、形式丰富、学习便捷课程旨在1. 提升认知：了解微课内涵、应用场景和六大类型； 2. 主题修炼：掌握微课的主题开发、命名和学习目标的撰写方法； 3.

人力资源 2026年09月01日 0 点赞 15 浏览

经济新常态下的HRBP创新与突破大纲

本课程由赵瑞彬老师主讲，分析 近年来，经济新常态下公司面临着快速变化的市场环境和竞争压力。在这种背景下，人力资源商业伙伴（HRBP）需要转型创新，以更好地适应企业战略目标和业务需求。针对这一挑战，本课程旨在为HRBP提供必要的工具和知识，使其能够深入了解公司业务、组织结构和管理层面，课程旨在和业务需求。针对这一挑战，本课程旨在为HRBP提供必要的工具和知识，使其能够深入了解公司业务、组织结构和管理层面，并掌握

人力资源 2026年08月31日 0 点赞 25 浏览

内训师课程设计开发实战技巧

本课程由赵瑞彬老师主讲，目前，企业内部讲师团队建设已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内部培训培养是一个系统化的工程，环环相扣。内部培训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进服务组织力的提升。所以对于内训师来讲，避免课程乏味无力，内容不够精准的弊端，系统掌握课程开发和设

人力资源 2026年08月18日 0 点赞 52 浏览

横向影响力—跨部门沟通与协作的解决方案

本课程由刘乃持老师主讲，企业发展到一定规模时，往往过于强调部门利益，使得不同部门之间出现扯皮、争功诿过甚至拆台对抗的局面。这不仅导致公司内部问题不断增加——跨部门项目推进慢，公司资源优势不能充分发挥、团队士气低下、凝聚力差，各部门各自为战等，这也对团队凝聚力提出了课程旨在1、提升学员横向影响力，让学员强化横向沟通协作的思维意识。 2、让学员了解人有不同类型，要学会与不同类型人的沟通相处之道

管理运营 2026年08月17日 0 点赞 54 浏览

华为绩效管理法学习

本课程由赵瑞彬老师主讲，课程简介： 华为的绩效管理以实现企业价值增长为目的，由个人绩效和部门绩效两种形式组成，它将绩效考核看成一个企业管理过程，以目标为导向架构绩效管理体系。 课程时间：1天 课程内容：如下 一、绩效管理基础知识介绍 - 什么是绩效管理？ - 绩效管理的目的和意义 -课程旨在为导向架构绩效管理体系。 课程时间：1天 课程内容：如下 一、绩效管理基础知识介绍 - 什么是绩效管理？ - 绩效管理的

人力资源 2026年08月21日 0 点赞 57 浏览

工作效能提升与高效时间管理（1天基层员工、新员工版）

本课程由刘乃持老师主讲，】 您是否有如下的问题： 太忙了，没有时间梳理工作，都没有时间学习，没有时间陪家人。 忙到头来却是“忙”、“茫”、“盲”！ 工作一直很忙，但领导总是不满意，嫌效率低。 上下不理解、忙的无头绪、自己没心情。 该如何面对各种打扰？该如何提高工作课程旨在】 1、让学员了解低效能的原因，避免低效能的行为。 2、让学员掌握提升自己工作效能的思维、方法、工具。 3、让学员激发自

职业素养 2026年08月27日 0 点赞 63 浏览

结构化思维与工作汇报

本课程由刘乃持老师主讲，结构化思维的理论来源于前麦肯锡顾问芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，写作和解决问题的逻辑》一书，其主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序。结构化思维可以使头脑思考更清楚，语言表达更清晰、文字写作更条理，主题突出，结构完整。其核心课程旨在1、让学员了解逻辑思维，并掌握逻辑思维的核心工具—结构化思维 2、掌握结构化思维的五大通用知识内容，并应用到职场沟通汇报

职业素养 2026年08月10日 0 点赞 69 浏览

TRIZ发明专利创新思维与方法

本课程由赵瑞彬老师主讲，技术创新方法课程主要着重培养学员对技术创新方法（TRIZ理论）的应用能力，通过对系统分析、资源分析、物质场分析等问题分析方法的诠释，让学员深刻体会寻找问题根本原因的步骤和方法，结合大量实例介绍TRIZ中的概念、解题方法及工具，同时还将学习使用相关工具进行实践演课程旨在◇ 识别创新思维的障碍、训练发散思维； ◇ 掌握基本创新思维方法和技巧 ◇ 了解TRIZ的基本概念 ◇ 了解技术发展趋势

管理运营 2026年08月05日 0 点赞 70 浏览

数字时代精品内训师TTT实训方案

本课程由赵瑞彬老师主讲，目的 当前，企业内部讲师团队建设已成为企业人才培养及储备的发展趋势。企业内训师培养是一个系统化的工程，环环相扣。内训师队伍的建设将有助于挖掘企业内部的隐性知识，促进组织服务力的提升。 对于内训师来讲，避免课程乏味无力内容不够精准的弊端，需要系统掌握课程开发和设课程旨在与价值，设定共 同的学习目标。 告知内容：说明课程的主要框架，告诉学员学习的主要内容 ◎复盘总结：学员利用海报纸总结授课

人力资源 2026年08月04日 0 点赞 72 浏览

逻辑思维与高效决策

本课程由刘乃持老师主讲，逻辑思维是高绩效职业人最重要的概念技能之一！顶尖咨询公司的逻辑思考方法，广泛运用于定义问题、分析问题、解决问题，口头表达、工作汇报的逻辑呈现，面对任何复杂的开放性问题，均需要用到强大的逻辑思考力，典型的场景如下： 问题解决：如何分析和解决复课程旨在让学员认识逻辑与逻辑思维，掌握逻辑思维的基本理论。 让学员学习逻辑思维核心工具——结构化思维，掌握逻辑思维的通用知识与方

职业素养 2026年08月05日 0 点赞 76 浏览