角色认知

管理者角色认知与定位

郭利娟老师主讲的《管理者角色认知与定位》课程。主讲:郭利娟课程背景定位才能定心,心动才能行动。对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先必须认识自己在岗位中扮演的角色,清楚自己的定位。管理者是否具备正确的管理角色认知,决定了管理者的工作成效,了解自我才能领导他人。掌握清晰、认知自己的角色,明白管理者应该担负的责任,能帮助管理者顺利完成工作使命。

管理者角色认知

王安辉老师的《管理者角色认知》课程,华为标杆:1987年从代理设备起步,2008年销售额突破千亿,2019年达8588亿,连续多年保持20-30%高速增长,登顶行业珠峰。

怎样做好部门管理及部门培训

饶滔老师的《怎样做好部门管理及部门培训》课程,许多的管理者都是因为业绩或者在本职专业岗位表现突出而被提拔为管理者,但在走上岗位之后它们好像并没有之前那样发挥出色,而是表现出了忙茫盲的节奏,而据国外调查显示,每15位的管理者当中仅有1位在成为正式的管理者之前接受过专门的培训。

角色认知与责任意识

张朝法老师的《角色认知与责任意识》课程,帮助管理者看清自己在组织中的位置与责任边界,从「把自己干好」转向「带队伍干成」,建立与岗位相匹配的责任担当。

《管理者角色认知与自我修炼》

公妍青老师的《管理者角色认知与自我修炼》课程中层管理者做为企业战略实施的核心,直接影响企业综合竞争力,提升中层管理者能力。

管理者的自我认知:角色定位与责任

赵少宾老师主讲的《管理者的自我认知:角色定位与责任》课程。课程背景管理工作与专业工作是两类不同的性质的工作,各自角色定位不同、职责也不同,所需要的知识、技能也相差极大。管理者首先要清楚自己坐的这把椅子是什么形状,才能调整好坐姿。管理者的职业化是其做好团队管理的基础,对管理角色的认知是职业化管理行为的决定因素。管理者的行为不同于个人行为,应当体现角色的要求而不是个性喜好或擅长。

管理者的角色认知与定位

(推荐讲师:罗建华)《管理者的角色认知与定位》课程不但深入讲解管理的本质,还结合大量的案例讨论和现场的实际操作,将枯燥的专业知识转换为通俗易懂的操作方法,从而使管理者轻松掌握管理学知识,并有效帮助管理者提升相关的管理技能和技巧。

TTT:让你的培训有货、有料、有趣

龚正伟老师的《TTT:让你的培训有货、有料、有趣》课程,整体内容以实战为主,重心在于切实提升参训者的课程结构设计和演讲技巧,而不在于以大量知识堆砌培养演讲大师。

管理者的角色认知与沟通技巧

刘俊敏老师《管理者的角色认知与沟通技巧》课程帮助中基层管理者明确角色定位、避免常犯角色错误,系统提升沟通与激励水平。课程涵盖管理者自我管理、调动团队积极性、沟通技巧提升三大模块,运用哈里视窗、BIC反馈模型、工作教导步骤等实战工具,教授任务委派、员工辅导、工作分解表制作等核心技能,通过体验式训练提升管理效率,改善团队绩效。

陈攀斌

陈攀斌 管理咨询顾问历任职务近道咨询副总经理三峡大学特聘教授阳光学院客座教授互联网、地产、电力、银行、通信、烟草、邮政常聘讲师全国逾百家培训机构合作讲师专业资质本科专业1:天津大学《电气工程及其自动化》本科专业2:三峡大学《行政与人力资源管理》硕士专业:西北师范大学《统计学》专业职称-经济师职称(工商管理专业)专业职称-中级工程师职称(电气专业)管理资质-CMC国际注册管理咨询师(CMC国际咨询协
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