领导力

领导执行力

刘平青老师课程:(一)先见与先知1、典型案例2、先见力基础3、辩证看知识(二)小平与乾隆1、小平案例与启示2、设计者与执行者3、乾隆案例与启示4、乾隆情结的反思(三)视野与偏见1、视野的主要维度2、影响视野的因素3、偏见的主要表现4、管理有助于纠偏(四)世界与本土1、典型案例2、对世界的了解3、对本土的了解4、不知世界,难以看清本土5、不知本土,看世界无意义(五)攘外与安内1、典型案例2、安内的层次3、没有优势,

领导力:引领、传导、效力

刘平青老师课程:1、有趣:通过生动活泼的故事,让听者先喜欢听。2、有理:将领导力的开发,进行深入浅出的讲授。3、有用:经典管理“接地气”,让听者学以致用。:一天一、领导力前提:超前引领(一)视野:顶天立地1、典型案例2、方法体系(二)视野:结构思维1、负向案例2、主要思维(三)思想:个性担当1、典型案例2、个性载体(四)思想:自我反思1、典型案例2、反思方法(五)专长:互补发挥1、反向案例2、文化反思(六)专长:

新时代卓越领导力与决策能力

刘平青老师课程:1、有趣:通过生动活泼的故事,让听者先喜欢听。2、有理:将领导力的开发,进行深入浅出的讲授。3、有用:经典管理“接地气”,让听者学以致用。:一天一、领导力前提:超前引领(一)视野:顶天立地1、典型案例2、方法体系(二)视野:结构思维1、负向案例2、主要思维(三)思想:个性担当1、典型案例2、个性载体(四)思想:自我反思1、典型案例2、反思方法(五)专长:互补发挥1、反向案例2、文化反思(六)专长:

企业家精神与领导艺术

刘平青老师课程:1、有趣:通过生动活泼的故事,让听者首先喜欢听。2、有理:将企业家精神与领导艺术,深入浅出讲授。3、有用:教学内容“接地气”,让听者能学以致用。4、有爱:企业家是人,需要自爱,也需要社会关爱。

战略领先的密码-

栾靖邦老师课程:BLM模型(BusinessLeadershipModel,业务领先模型),由于被华为引入并取得卓越成绩,而被国内广大企业所青睐。在BLM的基础上,华为提出DSTE(developstrategytoexecution)即从战略到执行的管理流程,实现从战略规划(strategyplan,SP)、年度业务计划(businessplan,BP)和执行与监控的三轮闭环。

共筑卓越:打造高信任、强协作、抗逆力的团队

栾靖邦老师课程:融合前沿心理学、神经科学、组织领导力理论与实践工具,旨在带来深刻的认知转变和可落地的行为改变。企业中层及以上管理者、高潜人才、项目团队负责人及核心成员。完成本课程后,学员将能够:诊断、解析个体在团队中的潜在信任问题,掌握建立和维护信任的科学方法与实用工具。破除协作壁垒,运用高效协作框架与沟通技术,提升团队整体决策效率与执行力。

从全球化视野下的跨文化领导力转型

栾靖邦老师课程:通信行业海外分支机构经理级管理团队1天(6小时/天)融合中外先进管理理论及案例提供可落地的跨文化管理工具包(含冲突解决模板等)结合华为/中兴海外团队管理实战经验复盘上午:认知转型-突破文化壁垒模块1:中国式管理DNA解码(1-1.5H)1、中国式管理特征深度解析集体主义导向与"家文化"管理逻辑高语境沟通模式对决策链条的影响典型通信企业管理案例:项目突击队模式的文化基因2、文化维

非职权领导力:解锁让人追随的个人魅力

栾靖邦老师课程:在当今复杂多变的乌卡时代,管理者面临日益繁重的任务和挑战,管理本身也变得复杂多元且难以驾驭。企业需要强有力的影响力来引领新的航程。本课程突出“知行合一”的训练构架,帮助学员学深悟透,融会贯通。同时,为引起管理者困惑的问题提供解决方案,即学即用,立竿见影。帮助学院在在工作中能顺应变局,培养让人发自内心追随的影响力,实现卓有成效的管理。

乌卡时代的新兴领导力成长指南

栾靖邦老师课程:乌卡时代,变化无处不在。企业需要强有力的新兴领导力来引领新的航程。本课程突出“知行合一”的训练构架,为引起管理者困惑的种种问题提供解决方案,帮助学员在工作中能顺应变局,实现卓有成效的管理。

MTP中高级管理者领导才能发展培训:成就拿结果的管理者

栾靖邦老师课程:企业中许多管理者往往凭借直觉和经验进行管理,如果缺乏管理技能和领导艺术方面的指导,管理者则会心有余而力不足,工作效率低下,甚至成为工作中的障碍,企业就会出现“少了一个业务尖子,多了一个无能的平庸管理者”的现象。
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