授课老师: 于然
常驻地: 北京

京作登字-2024-A-01039635

课程背景

一个企业的核心竞争力,首先取决于管理者如何承担人力资源的职责,以及管理者的人力资源素养。

但绝大部分的业务部门管理者通常都会认为,企业内任何与人力资源有关的事务,都应由HR部门负责,对管理者应该承担的人力资源职责缺乏基本的了解和认知。这是很多企业发展到一定阶段后,增长逐渐乏力的重要原因。

我们发现,大部分的管理者,都更愿意在任务过程里工作,但组织走向成熟之后真正的改变往往是在能力过程里发生的,而人力资源的相关知识,就是帮助管理者知道如何在能力过程里高效并均衡的开展工作。

一位成熟的管理者,必须在战略目标与人才管理之间建立起紧密联系,才能驱动公司的人才密度不断提高,实现竞争力的根本性提升。

【课程对象】

企业各层级管理团队

课程收益

理解人力资源管理对经理人的重要价值与意义,树立经理人是人力资源第一责任人的理念

掌握经理人所要求展现的人力资源管理工作行为,与专业部门分工协调

将战略与人才之间建立起真正的联系,打通业务导向的人才管理逻辑

了解企业管理和执行力的的关键是由业务到人的关系

驱动公司的人才密度不断提高,人才管理与战略的一致性越来越强,人力资源管理不断增值

掌握经理人必备的人力标准提取、人才盘点、人才配置等人力资源管理技能与方法

【课程时间】

1天

【课程目录大纲】

模块一:人力资源管理概论-管理业务与管理人才的支持关系

经理人应树立的人力资源管理理念

为什么经理人是人力资源管理的第一责任人

人才流程是公司级的核心业务流程

企业增长的驱动方式与人力资源管理

企业战略目标达成的三过程理论

面向任务的过程

面向组织能力的过程

面向个人的过程

平衡任务过程与能力过程的关系

组织执行力与人力资源管理

实现战略的两个保障:人才密度+成本密度

经理人与人力资源部的职责分工

经理人在人力资源管理方面的四项要求

模块二:定义人才要求并确定人才策略

业务导向的人才管理逻辑

战略到关键人才的两条路径

战略-核心能力-关键岗位和人才

战略-关键任务-关键岗位和人才

关键岗位的识别策略和方法

实现战略的关键:A类岗位A类人才

从关键能力和关键经验定义关键人才

战略性岗位岗位的员工管理策略

案例分析:某家电公司战略性岗位员工管理策略

某公司IT部门的从战略到人才

人力资源领域的重要观点:选择合适的人,辅之以发展

人才决策逻辑(关键能力+关键经验+潜力)

用角色模型描述岗位的关键能力和关键经验

寻找绩效差异的来源

为什么关键经验+关键能力=可预测的绩效表现

高潜人才的特征及高潜驱动的人才竞争

基于关键能力+关键经验的岗位人才策略

成熟的经理人,要平衡业务风险和人才风险

案例分析:某装备制造公司的业务增长困局

某岗位的绩效差异来源探讨

人才密度的定义

人才密度对组织活力和战略成功的影响

建立人才密度的关键:差异化员工管理策略

为什么流动性是组织活力最根本的来源

差异化员工策略咨询实践

组织的流动性管理的控制点及关键措施

独特的人才决策方法

人才决策逻辑

三维的人才决策:长板足够长、非核心能力差到何种程度不可接受、理智平和的看待缺点

重新审视经验

管理者必须克服人才决策上的四种干扰

多元化文化

投资于岗位与投资于个人

案例分析:某公司的人才盘点结果

某IT企业行业经理的主要职责

某电商城市总经理培养案例

业务拓展与职能变动

某跨国企业角色模型示例

进行高潜人才人才发展和使用的原则、方法

如何进行人才梯队建设

高潜力的四个维度

潜力短板影响未来成功

小组研讨:实现战略所对应的战略性岗位、人才要求、差距和管理策略

模块三:招聘与理顺团队结构

选对人事情就成功了一半

实施有效的人才盘点

业务驱动的结构化人才对话

工具:九宫格

为什么学会雇佣他人是经理的第一重要的事情?

常见面试误区

如何进行结构化面试进行招聘和配置

如何使用测评技术进行招聘和人员配置

如何对存量团队进行人员盘点和结构调整

进行高潜人才人才发展和使用的原则、方法

如何进行人才梯队建设

小组研讨:针对具体岗位,瞄定核心能力,进行初步的人才盘点,并说出人才结构存在的问题,和改进思路

模块四:员工发展

为什么发展他人是更高效的工作方式?

人才发展领域及可发展性评估、以及发展策略

区分技能与能力

认识能力的涌现性

能力成长的有效方式

发展集体领导力

基于经历发展的四种模式

经理人如何做好工作现场的培训

如何在工作岗位上做好员工的轮岗和挑战性历练

如何进行有效的岗位训练

经理人如何实施成功的IDP

如何基于绩效问题开展培训

小组讨论:组织人才培养模式现状与改进策略讨论

模块五:员工绩效管理

绩效管理的含义

绩效管理系统中的角色与分工

从系统论和组织理论出发,正确的理解绩效

正确定义战略目标和绩效指标

输出控制系统和行动控制系统的区别和联系

财务指标+遗赠指标

关键任务是连接战略到执行的关键点

活力对外释放:OUT-IN

绩效是策略导向,还是职责导向?

案例分析:如何降低生产车间成本2%?

某区域负责人的财务指标+遗赠指标设定

目标系统与行动系统在战略执行中的地位和作用

绩效指标的四个核心原则

好的绩效管理的三个标准

持续性的绩效辅导与反馈

强制分布的关键成功要素

授课老师

于然 曾任国内知名管理咨询公司总经理

常驻地:北京
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《从战略到执行:组织领导力与执行力©》 《团队驱动——领导与驱动目标达成©》《为将——新任经理转型加速器©》 《转型领导力——从管理新人到卓越管理者》《代际领导力©》 《从业务/技术骨干到优秀管理者的转型》《高绩效团队打造》 《目标管理与过程反馈》 《非人力资源经理的人力资源管理©》《左圆右方创新®️创新思维与能力训练》 《左圆右方创新®五小创新》《系统思考与问题分析解决》《结构性思维与表达》《全度沟通——温暖而有趣的高段位沟通者©》《销售高情商沟通》(全度沟通©销售人员客户沟通版)《高效团队沟通与协作》 《DISC性格分析与情境领导/沟通应用》《时间管理与工作效能提升》《个人执行力提升》 《团队执行力提升》

于然老师的课程大纲

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