刘乃持

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TST思考型员工-持续改善的积极思考修炼

本课程由刘乃持老师主讲，如何提升组织绩效？如何解决工作中的难题？ 看到这些问题并准备实施解决的时候，您在做什么？您在做的一定是思考！ 所有行为或结果都经历了二次创造，第一次都毫无例外的在人的头脑中进行，无论是有意识还是无意识，头脑都在不断的运转并根据所看到的现象或课程旨在1、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式 2、让学员成为优秀的思考型员工，提升学员思考力

职业素养 2026年08月01日 0 点赞 203 浏览

逻辑思维与高效决策

本课程由刘乃持老师主讲，逻辑思维是高绩效职业人最重要的概念技能之一！顶尖咨询公司的逻辑思考方法，广泛运用于定义问题、分析问题、解决问题，口头表达、工作汇报的逻辑呈现，面对任何复杂的开放性问题，均需要用到强大的逻辑思考力，典型的场景如下： 问题解决：如何分析和解决复课程旨在让学员认识逻辑与逻辑思维，掌握逻辑思维的基本理论。 让学员学习逻辑思维核心工具——结构化思维，掌握逻辑思维的通用知识与方

职业素养 2026年08月05日 0 点赞 203 浏览

MTP-管理者综合管理能力提升（3天实战综合版）

本课程由刘乃持老师主讲，作为老板，是否有如下的困惑： 企业重视管理人员的培育与成长，但是管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？管理者应该如何认知自己的角色定位？管理者如何才能有效的提升领导力？管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？管理者应课程旨在让管理者了解管理的基础与定义。 帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。 3、让管理者

管理运营 2026年08月30日 0 点赞 201 浏览

高效能人士的七个习惯

本课程由刘乃持老师主讲，人的行为受习惯的影响最大，高效能的习惯也可以通过学习获得。把这些习惯应用在工作和生活中，可以达到自我提升和共同成就的目的。 本课程通过改变经理固有的思维和工作习惯，使学员在自我管理、时间管理和人际关系管理上得到显著的改善，并借由建立统一的文课程旨在让学员了解效能和习惯，改变认知角度，掌握三大阶段修炼七个习惯。 2、让学员掌握积极主动的习惯，改变工作态度和思维方法，减

职业素养 2026年07月31日 0 点赞 197 浏览

教练式领导力

本课程由刘乃持老师主讲，你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。 在中国的《孙子兵法》中有一种更让中国人熟悉的说法：“攻心为上”； 激发课程旨在让学员提升领导力认知，加强领导力修炼。 让学员认识到教练式领导与传统管理的区别，改善领导风格，提升教练领导力。 3、让学

管理运营 2026年08月23日 0 点赞 192 浏览

工作效能提升与高效时间管理（1天基层员工、新员工版）

本课程由刘乃持老师主讲，】 您是否有如下的问题： 太忙了，没有时间梳理工作，都没有时间学习，没有时间陪家人。 忙到头来却是“忙”、“茫”、“盲”！ 工作一直很忙，但领导总是不满意，嫌效率低。 上下不理解、忙的无头绪、自己没心情。 该如何面对各种打扰？该如何提高工作课程旨在】 1、让学员了解低效能的原因，避免低效能的行为。 2、让学员掌握提升自己工作效能的思维、方法、工具。 3、让学员激发自

职业素养 2026年08月27日 0 点赞 192 浏览

TCT思考共创型团队—持续改进的全域思考工作坊（2天版行动学习）

本课程由刘乃持老师主讲，如何提升组织绩效？如何解决工作中的难题？如何提升员工执行力？ 看到这些问题并准备实施解决的时候，您在做什么？您在做的一定是思考！ 所有行为或结果都经历了二次创造，第一次都毫无例外的在人的头脑中进行，无论是有意识还是无意识，头脑都在不断的运转课程旨在1、让学员能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的思维方式。 2、让学员了解系统思维，能站在全局角度，并学会多种思考方式

职业素养 2026年09月07日 0 点赞 187 浏览

基于绩效的教练式辅导

本课程由刘乃持老师主讲，培训大纲 培训收益 让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面谈及辅导。 3、让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用，引导员工改善心态，改进工作。 培训对象 管理者课程旨在让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面

管理运营 2026年09月02日 0 点赞 185 浏览

管理改进：问题分析与解决

本课程由刘乃持老师主讲，作为称职甚至优秀的职业人应该具备什么样的技能？ 工作中经常面临各种问题，如何提升职业人解决问题的技能和水平？ 问题分为哪些类？每一类问题如何进行分析并解决？职业人是否每天都面临着如何让员工自动自发，如何与上级、平级、下级沟通，如何解决部门之课程旨在1、让学员学会一套系统的解决问题的方法，全面提高个人和团队解决问题的能力。 2、学会科学思考，对企业中常见的问题能够科学

管理运营 2026年08月12日 0 点赞 183 浏览

横向影响力—跨部门沟通与协作的解决方案

本课程由刘乃持老师主讲，企业发展到一定规模时，往往过于强调部门利益，使得不同部门之间出现扯皮、争功诿过甚至拆台对抗的局面。这不仅导致公司内部问题不断增加——跨部门项目推进慢，公司资源优势不能充分发挥、团队士气低下、凝聚力差，各部门各自为战等，这也对团队凝聚力提出了课程旨在1、提升学员横向影响力，让学员强化横向沟通协作的思维意识。 2、让学员了解人有不同类型，要学会与不同类型人的沟通相处之道

管理运营 2026年08月17日 0 点赞 180 浏览