结构化思维与工作汇报
本课程由刘乃持老师主讲，结构化思维的理论来源于前麦肯锡顾问芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，写作和解决问题的逻辑》一书，其主要介绍思考和表达的逻辑思路、逻辑结构、主次顺序。结构化思维可以使头脑思考更清楚，语言表达更清晰、文字写作更条理，主题突出，结构完整。其核心课程旨在1、让学员了解逻辑思维，并掌握逻辑思维的核心工具—结构化思维 2、掌握结构化思维的五大通用知识内容，并应用到职场沟通汇报
刘乃持
情绪管理与压力调适（含DISC）
本课程由刘乃持老师主讲，情商（EQ）全称情绪智力，是人们在情绪、意志、耐受挫折等方面的能力。美国哈佛大学的教授丹尼尔·古尔曼表示：“情商是决定人生成功与否的关键。”相对智商，情商是影响员工绩效和人才发展更为关键的因素。研究表明在职场中高情商的员工容易更高效地交流，
工作效能提升与高效时间管理（1天基层员工、新员工版）
本课程由刘乃持老师主讲，】 您是否有如下的问题： 太忙了，没有时间梳理工作，都没有时间学习，没有时间陪家人。 忙到头来却是“忙”、“茫”、“盲”！ 工作一直很忙，但领导总是不满意，嫌效率低。 上下不理解、忙的无头绪、自己没心情。 该如何面对各种打扰？该如何提高工作课程旨在】 1、让学员了解低效能的原因，避免低效能的行为。 2、让学员掌握提升自己工作效能的思维、方法、工具。 3、让学员激发自
管理改进：问题分析与解决
本课程由刘乃持老师主讲，作为称职甚至优秀的职业人应该具备什么样的技能？ 工作中经常面临各种问题，如何提升职业人解决问题的技能和水平？ 问题分为哪些类？每一类问题如何进行分析并解决？职业人是否每天都面临着如何让员工自动自发，如何与上级、平级、下级沟通，如何解决部门之课程旨在1、让学员学会一套系统的解决问题的方法，全面提高个人和团队解决问题的能力。 2、学会科学思考，对企业中常见的问题能够科学
MTP-管理者综合管理能力提升（3天实战综合版）
本课程由刘乃持老师主讲，作为老板，是否有如下的困惑： 企业重视管理人员的培育与成长，但是管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速成长呢？管理者应该如何认知自己的角色定位？管理者如何才能有效的提升领导力？管理者如何有效的向上沟通，领会上级的意图？管理者应课程旨在让管理者了解管理的基础与定义。 帮助管理者了解自己的角色定位，避免管理误区，明确哪些是管理者应该做的工作。 3、让管理者
横向影响力—跨部门沟通与协作的解决方案
本课程由刘乃持老师主讲，企业发展到一定规模时，往往过于强调部门利益，使得不同部门之间出现扯皮、争功诿过甚至拆台对抗的局面。这不仅导致公司内部问题不断增加——跨部门项目推进慢，公司资源优势不能充分发挥、团队士气低下、凝聚力差，各部门各自为战等，这也对团队凝聚力提出了课程旨在1、提升学员横向影响力，让学员强化横向沟通协作的思维意识。 2、让学员了解人有不同类型，要学会与不同类型人的沟通相处之道
复合式创新思维与方法训练
本课程由刘乃持老师主讲，是不是只有少数人才才需要创新？是不是普通员工或职员就无须创新？当然不是！ 创新对每个人都很重要，创新能使你的工作变的更有效率也更有趣味，创新还能使你的生活变得更加美好！人人都可以创新，只要懂得创新思维原理，掌握了创新思维方法，同时建立起创新课程旨在1、掌握正确的思维架构，能够在不同工作的场景下有意识地选用恰当的创新思维方式，并能综合运用。 2、掌握创新思维的基本原理
基于绩效的教练式辅导
本课程由刘乃持老师主讲，培训大纲 培训收益 让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面谈及辅导。 3、让学员掌握教练技术在绩效辅导中的应用，引导员工改善心态，改进工作。 培训对象 管理者课程旨在让学员了解绩效指标制定的方法工具，学会设定目标并建立结果导向意识。 让学员了解到绩效面谈与辅导的作用，学会如何进行绩效面
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