列车藏宝-团队问题分析与解决
本课程通过沉浸式、参与式的剧本杀扮演模拟的形式，让学员现场体验面对复杂问题的压力，在有限的时间、资源内，快速的和团队成员一起，共同分析问题、寻找问题解决方案并付诸实践的过程。该过程，有效的激发管理者解决问题的意识和实际操作能力。通过掌握分析解决问题的工具与方法，管理人员能够整合同级各部门，高效解决复杂问题，进而提高组织绩效！
问题分析
ITR-问题根因分析与系统解决
课程背景：面对市场日益激烈的竞争事态，如何形成并不断提升企业的核心竞争力？如何通过一种系统化的运作机制，强化持续改善的意识，形成持续改进习惯？如何将日常性的忙碌与救火工作，转为自主自发的活动，并形成可量化成果？通过运用日资、德资企业经过数十年实践的持续改进方法，结合企业现状，进行系统化的体系设计，结合一些简单易行的工具与方法培训，并以推行实际项目的方式进行方法运用，形成项目成果并从中培育出标杆团队
项目问题分析与解决之道
主讲：龙小丰，在项目推进过程中，问题层出不穷而非线性爆发。许多团队习惯于“头痛医头，脚痛医脚”的救火式应对，导致问题根源未被铲除，同类问题反复发生，大量资源耗费在无效的重复工作中。本课程旨在从根本上扭转这一被动局面，通过引入一套结构化、系统化的问题管理方法论，赋能团队从“被动响应”转向“主动管理”，将每一个问题转化为团队成长与流程优化的宝贵机会。
DONE问题分析解决全阶系统能力训练
课程背景：问题分析，是中高层管理者必须具备的基本素养，也是面对变化以及挑战时，最核心能力之一，只有客观、全面、系统同时具备深度的问题分析，才能够拨开问题的层层表象，寻找问题的真正诱因，从而制定匹配的策略实现问题的解决和改进，因此，问题分析能力的系统化训练，对综合能力的提升，至关重要。《DONE问题分析解决全阶系统能力训练》采用基于业务真实问题导向的教学设计原则，归纳总结了以往问题分析能力教学过程中
商业探案局-本质问题分析与解决（剧本杀）
课程背景：困于“本质问题盲区”，决策陷入无效循环。当下企业常被表面问题牵着走：门店客流下滑就跟风做促销，却没发现是用户需求迭代；客户复购率骤降便降价让利，实则是服务流程断层；团队绩效不达标就加派人手，忽略了目标拆解错位。这种“头痛医头”的应对，导致资源反复浪费、问题反复出现，本质是缺乏“穿透表象找根因”的分析能力，急需一套能落地的“企业本质问题拆解方法”。多数商业培训仍停留在“单向讲工具、案例靠空
全脑思维问题分析与解决
主讲：张鹏浩老师【课程背景】1976年生理学家史培利发现人的大脑根据功能的差异分为左右半脑，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。我们的企业、管理者、员工核心思维模式及思考问题时偏向于某一个半脑，受困于思维局限所致，无法突破固有思维。注重左脑逻辑思维、处事客观，但是决策缓慢死板。注重右脑发散思维处事灵活，但是过于跳跃风险大企业困扰：公司经营方向迷茫，产品推陈出新乏力，不知如何更好突破产品及经营瓶
创新思维加速器-问题分析与解决沙盘
创新已经成为驱动经济增长，驱动企业成长的利器，越来越被组织所看重，如何建立创新的意识，掌握创新的方法。本课程将从：创新产品体验（打破思维惯性，尝试不同视角）、创新产品表达（如何有力且高效的呈现出创新的思考）、创新工作（结合工作实际，进行实操训练）等方面，帮助员工和企业认知创新，了解创新，并掌握一定的方法与工具。
QA画布：系统性问题分析与解决
基于成果输出的问题解决的工作坊课程背景：问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。例如，证明几何题就是一个典型的问题解决的过程。几何题中的已知条件和求证结果构成了问题解决的情境，而要证明结果，必须应用已知的条件进行一系列的认知操作。操作成功，问题得以解决。企业在日常经营管理过程中，每个人都不可避免地要面对问题，可以说只要企业
