课程简介
创新是VUCA时代最重要的能力之一，越来越多的企业面对新的问题，需要新的思路和方法区解决和面对。
但创新又是非常困难的，据调查企业内有90%的创新都会失败，创新成为一个魔咒，大家都在倡导，却都不肯行动，创新变成技术部的专利，其他部门对于创新只停留在口号上。
本课程聚焦所有部门的技术骨干，从创新意识，到创新工具与共创，力求让团队能够发现组织创新的短板，并成为团队创新的引领者。
课程收益
1，了解当前创新的价值和意义
2，帮助学员打破固有思维，用YES AND的模式面对创新
3，了解常用的创新工具，现场对工作中的产品和流程进行创新
4，帮助学员关注行业，思考组织的创新路径，并搭建创新团队氛围。
课程亮点
1，告别碎片化，清单化，零散知识拼凑学习，基于多年实践经验，结合精选经典理论，形成完整的逻辑和体系学习
2，建构式学习设计，引导式授课+案例式情境+游戏化教学，不说教，调动学员旧知，激发参与，主动思考，形成更好的体验，让学员更自信的践行所学。
3，讲师会根据企业现状，面临挑战，对课程进行微调，使之更有针对性，做到定制化培训，让学员更有代入感，让企业培训效果更大
教学要求：针对学员： 技术骨干 建议人数：
课程时长： 3小时 场地需求： 就近2-4人自由结组
课程内容
第一章：创新的价值与意识提升
一、创新的意义和价值
1，VUCA时代需要创新
2，创新的五个认知误区
3，每个人都是创新者
小组讨论：创新四象限分析
二、建立大局观与行业意识
1，第二曲线创新
2，组合式创新
3，颠覆式创新
4，破界式创新
小组活动：组织第二曲线思考
▪ 了解创新的价值和意义，并思考当前组织最需要创新的模块和创新方向。
第二章：打破创新的束缚思维
一、创新的心态
1，面对评判、嘲讽与恐惧
2，好奇与接纳，呵护创新火苗
3，摆脱思维定势，冲破传统
二、破除思维定势
1，阻碍创新的声音
2，用YES AND迎接不确定
3，提出反常识的观点
小组练习：即兴戏剧
▪ 调整面对创新的误区，消除思维定势，让学员成为创新的支持者而非扼杀者
第三章：磨炼创新的工具
1，系统内微创新
▪ 增加加大
▪ 减少删除
▪ 打散重组
▪ 加倍重复
3，设问法创新
▪ 和田十二法
▪ 奥斯本检核表
4，关联创新法
▪ 联想法创新
▪ 创新矩阵工具
5，列举创新法
▪ 外部需求列举
▪ 内部需求列举
▪ 表演：客户痛点模拟
小组讨论：创新发布会！
▪ 学会常见的创新工具和方法，并现场对某项产品和服务进行有效创新
授课老师
周海博 AATCP促动师、SPOT引导师、OD咨询师
常驻地：石家庄
邀请老师授课：13439064501 陈助理
