课程背景：
思想之光照见管理之路，毛泽东的领导艺术与管理智慧体现在五大方面：
一是战略思维：具有全局视野和科学预见性，开创“农村包围城市”道路，强调“拿战略方针去指导战役战术”，“当机立断，不要错过形势”。
二是群众路线：首创“从群众中来，到群众中去”工作方法，强调“领导和群众相结合”，视人民为历史创造者，警惕脱离群众危险。
三是辩证方法：运用矛盾分析法，“抓主要矛盾”，坚持“原则性与灵活性结合”，提倡“多谋善断”，反对片面性和教条主义。
四是干部管理：重视“关键少数”，强调干部“以身作则”，关心下属，赏罚分明，“学会发动战士自己教育自己”。
五是制度建设：完善民主集中制，推行集体领导，强调“党委书记要善于当'班长'”，建立监督机制，保障决策科学。
这些智慧既立足中国实际，又具普遍指导意义，形成了毛泽东思想的重要组成部分。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：中高层领导及管理者
课程方式：讲演结合、案例探讨、问题分析、情景演练、视频讨论、全程互动
课程目标：掌握战略思维、决策逻辑、团队管理、执行落地的核心智慧，提升领导效能
课程大纲
第一讲：根基建构——毛泽东的领导素养与思想内核
1. 理想引领：从“子任”初心到民族复兴，现代领导者的使命与格局塑造
2. 自我修炼：终身学习、坚韧不拔、克制容忍的素养提升路径
3. 思想根基：实事求是、群众路线、独立自主的实践内涵与当代价值
案例分析：
毛泽东青年时期“自我教育”与思想蜕变历程
延安时期理论学习与实践结合的优良传统
第二讲：调研先行——管理决策的科学前提
1. 调研的本质：“没有调查，就没有发言权”的管理启示
2. 高效调研方法：“下马看花”“解剖麻雀”与“胸中有数”量化分析思维
3. 调研到决策的转化：从寻乌调查看数据支撑与问题导向的决策逻辑
案例分析：
寻乌调查的8万字细节：商业、人口、土地数据如何指导政策制定
土地改革中“地主、富农、中农”比例分析的决策应用
第三讲：战略与决策——抓关键、善权变的领导智慧
1. 战略思维：“抓主要矛盾”“没有重点就没有政策”的优先级管理
2. 决策艺术：原则坚定性与策略灵活性的统一，“运筹帷幄”的抉择逻辑
3. 权变智慧：从“反蒋抗日”到“联蒋抗日”的政策调整启示
案例分析：
农村包围城市：马克思主义中国化的战略创新实践
长征中的战略转移与战机把握：危机中的决策定力
第四讲：人才与团队——知人善任、凝心聚力的管理之道
1. 识人用人：“任人唯贤”“大处着眼识人之长”的人才选拔逻辑
2. 育才有方：“放手使用、传帮带”与“实践育人”的成长体系搭建
3. 凝心聚力：“尊干爱兵”“搞五湖四海”的团队团结艺术
案例分析：
毛泽东对各类人才的包容与任用：从知识分子到工农干部的整合
人民军队“支部建在连上”的基层组织凝聚力建设
第五讲：执行与落地——“弹钢琴”式的高效管理方法
1. 执行逻辑：“图样指导施工”的目标拆解与顶层设计思维
2. 工作方法：“弹钢琴”“抓重点带一般”的多任务协同技巧
3. 过程管控：“思想政治工作+制度化管理”的执行保障
案例分析：
延安大生产运动：目标共识与全员执行的落地典范
“胸中有数”的量化管理：土地改革中的政策落地与过程把控
第六讲：现代转化——从革命实践到当代管理应用
1. 企业战略：从“根据地建设”看企业核心业务深耕与市场扩张
2. 团队管理：“群众路线”在员工赋能与客户导向中的实践转化
3. 危机应对：毛泽东“在不利中寻有利”的危机处理智慧
案例分析：
华为、海尔等企业对毛泽东管理思想的实践应用
现代团队中“调查研究+民主决策”的落地案例
课程总结与实践规划
1. 核心智慧复盘：领导艺术 “三维度”——出主意（决策力）、用干部（组织力）、抓重点（执行力）
2. 个人行动方案：结合自身管理场景，制定 1-2 个核心智慧的落地计划
3. 答疑交流：针对性解决学员管理实践中的具体困惑
4. 要不要我帮你配套一份课程核心案例手册，包含每个模块的延伸案例、现代企业应用对照表，方便直接用于教学或自学落地？
课程结束
授课老师
黄梓博 23年军队带兵及新时代党业融合经营管理双重经验
常驻地：武汉
邀请老师授课：13439064501 陈助理
