课程背景
在当今的商业世界中,企业借助大数据资源支持管理中各项决策已经是互联网新常态下巨变的新时代的必然要求,通过数据分析进行战略决策、营销决策、生产采购决策、投资决策以及市场预测,已经成为大数据时代企业生存发展的必然趋势。而今天所有的企业业务战略,如果没有数据的支撑都不能落地,所以大数据时代需要信息技术和企业各项生产经营管理活动深度融合是必然的时代要求,企业信息化工作要顺应时代的要求,企业才能得到生存和发展的机会。
数据成为所有行业不可缺少的生产力要素,信息技术也事实上成为所有企业业务发展战略中不可或缺的组成部分,所以今天每个现代化企业,都离不开科学的、前瞻性的、与企业战略和业务发展水平相匹配的IT战略的指导,而大多数中国企业却往往跳过IT战略规划这个环节,为了响应一些当前迫切的业务需求而直接进行IT开发工作,这种完全是应用导向而非战略导向的IT开发建设工作由于缺乏战略部署和统筹考虑,导致相似的需求在不同IT系统中重复开发、IT工作头疼医头脚疼医脚,重复投资、数据割裂、信息孤岛等现象非常普遍,客观上造成了当前中国企业信息化发展水平低下和各种历史遗留问题,企业对大数据的IT需求井喷的情况下,IT供给能力却成为阻碍企业在大数据时代转型和持续生存发展的瓶颈,如何解决这个企业IT工作的结构性矛盾,是摆在每一位信息工作者面前必须回答的时代大问题。
本课程从大数据对企业IT工作的新挑战、新冲击切入,帮助学员认识到大数据时代对企业IT组织的使命、定位、职责的新要求,探讨企业IT组织在大数据时代工作中所面对的共性问题和时代困境,帮助学员学习如何帮助企业构筑面向未来大数据应用场景、满足企业业务战略发展大数据应用要求的IT战略发展趋势和转型路径。
培训目标
帮助学员提升大数据思维和意识,培养信息化战略思维,系统地学习从企业信息化、数据仓库商业智能到当今主流的大数据一路走来的理论和技术发展趋势;
系统学习如何结合实际工作解读大数据需求,建构各种大数据应用场景的工作方法和实施策略,客观评价本企业当前信息化水平和大数据时代要求的差距;
提升学员的信息化和项目管理有关能力,与具有丰富实际经验和理论知识的讲师进行双向交流,结合工作实践中遇到的问题进行研讨,启发结合大数据思维、信息化战略和项目管理体系方法改进本职工作的思路,探讨结合专业知识学习和职业生涯发展的提升方向。
培训对象
寻求知识扩展的各类计算机软件水平考试、CDA、CPDA数据分析认证考试的学员
首席信息官(CIO)或者技术官(CTO),企业信息主管。
信息管理相关工作者,除了信息技术工作者,还包括财务、人事、采购、营销、供应链、客户关系管理、新产品研发等一系列依赖信息管理开展工作的业务人士。
对企业信息化和大数据感兴趣的人
学员基础
本课程要求学员对于通过信息技术和数据分析手段提升企业管理和业务水平有强烈动机,能够就自己在工作中的问题进行思考。
授课方式和主要特点
ü 提升学员学习体验和学习兴趣,提升学员学习相关知识的信心和主动性
ü 以知识转化为目标,结合有意义的知识传导和良好的课堂互动引导的学员自主探究,70%左右课堂时间用于知识传授和案例分析,30%左右课堂时间用于互动研讨;
ü 强调实战性,讲师拥有20多年的企业大数据和企业信息化战略顶层设计丰富实战经验,教与学内容均来自实战并回到实战、方法论与实战沙盘模拟相结合,举案说法,理论联系实际;求真务实,宣教研讨并重;
ü 提升学员参与度和体验感,采取小组讨论、情景模拟、疑问解答等多种互动方式,达到课程在快乐的氛围中学到可以迅速用于实际实践的工具、方法和理念等。
教学大纲
说明:整个课程时间为一天,基本按如下面列出的讲座教学大纲进行,互动时间根据学员课堂表现做出针对性和有挑战性的全员参与的体验式脑力风暴,以激发学员结合实际工作需要学习数据分析有关知识的积极性和兴趣,原则上不少于课堂时间的30%:
第1单元:大数据时代的思维大变革
互联网+出了什么巨变?
正确认识大数据的黄金思维
为什么大数据推动全球性的大变革
大数据思维和应用法则
大数据思维如何推动企业变革
第2单元:大数据时代企业IT组织的使命职责
如何正确认识大数据时代下企业对IT组织的要求,企业的IT部门需要履行怎么样的使命职责
大数据时代对企业IT组织的新要求
国内外大型集团公司的IT组织转变趋势
信息科技组织在企业中的新定位
企业IT组织功能定义和核心职能介绍
对于企业开展信息化建设正确的认识
企业IT工作人员知识结构发展方向
沙盘互动环节
讲师组织学员进行课堂讨论,结合本职工作探讨:
1. 当前本部门的工作职能与数据分析有关的内容
2. 结合当前工作中遇到的对数据分析相关问题和困惑
第3单元:企业信息化和商业智能发展回顾
企业信息化发展历程回顾
介绍企业信息化发展阶段规律和各阶段特征,介绍目前业界对于数据应用水平的评价模型。
商业智能的产生背景和发展趋势、发展历程,商业智能解决企业的什么问题?
数据分析中面对的分析型数据和交易型数据的对比;
数据仓库与商业智能概念上的联系与差异?
第4单元:大数据如何推动企业创新与转型升级
数据驱动(DT)和传统企业信息化(IT)的对比
企业数据支撑业务提升的能力水平评估模型
基于商业模式的大数据应用金子塔模型
大数据支撑企业战略变革的原理和推进路径
大数据如何实现客户与营销等业务有效创新的方法
沙盘互动环节
讲师组织学员进行课堂讨论,结合本职工作探讨:
当前本企业数据分析应用水平和现状评估;
当前本企业数据分析应用相关问题和风险分析;
如何改进数据相关工作,推动业务创新和企业变革的思路,结合本职工作探讨本企业的经营分析应用的数据内容和功能,迫使这些工作是如何支撑企业进行业务创新和推动变革
第5单元: 企业大数据应用需求分析
数据和管理决策的关系
如何分析业务场景中数据支撑需求
如何分析管理场景中数据分析需求
介绍数据分析与业务创新和流程优化融合的方法;
有效的数据分析需求分析方法
从数据分析应用的全生命周期看待如何进行数据获取、数据准备、数据预处理工作
数据分析应用场景案例分享和探讨
第6单元: 企业IT战略变革方法和案例
介绍如何结合企业战略开展IT战略变革的方法和路径:
业务战略分析方法;
如何从商业模式解读企业战略
业务体系架构概念和业务组件化模型分析方法;
业务架构对IT的支撑需求分析;
IT架构现状分析方法
企业IT架构相关知识
企业IT架构顶层设计工作方法和交付物
IT战略规划蓝图的实施路径
如何开展企业信息化建设项目的组织和管理工作
结合讲师在大型企业IT战略咨询方面的实践案例进行分享和分析
第7单元: IT职业前程和发展路径探讨
讲师组织学员进行课堂讨论:
结合本企业的需求理解各种分析方法,分析各种分析方法在本企业的适用场景
结合学员的职业发展兴趣和发展目标,探讨提升职业前程的可能性和下一步的学习路径
总结和互动
课程总结:学员与讲师就工作中的具体实际问题进行再沟通,学员反馈,根据情况一些课后的交流互动。
授课老师
张靖笙 著名大数据应用和企业信息化专家
常驻地：佛山
邀请老师授课：13439064501 陈助理
