“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
”是习近平总书记对学史提出的殷殷期望和学习要求。
为了能够更好的从历史中汲取营养、增强民族自信，也为了让学员更加投入、积极参与，同时紧跟客户需求和时代步伐，我们开发了《最强团队》数字沉浸式沙盘课程，这款沙盘课程是一套系列的课程，可以满足不同群体的学习需求。
课程背景
1927年，我党建立了属于自己的第一支革命武装，历经21年的殊死奋斗，夺取了全国革命的胜利。
从只能在人烟稀少的经济落后地区建立根据地生存，到百万大军摧枯拉朽地击败形形色色的敌人，建立了全国政权。回首历史，最苛刻的历史学家也不得不承认中国革命的伟大胜利是前所未见的辉煌成就。这支团队，起于微末之中，历经最为艰辛、最为曲折的路径，付出了最大牺牲，依然能够不忘自己的初心使命，并在一百多年后的今天，能够依然不断克服各种演进的挑战，向着自己的目标坚定前行。
究竟是什么力量，能够使这支团队具备了超乎想象的战斗力？我们是否可以通过学习历史，来掌握这种力量，掌握团队的核心奥秘，来打造一支我们富有战斗力的团队。
在1939年，毛主席曾经说过：“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩。 ”
课程体系
《最强团队》系列沙盘课程通过“土地革命战争”“抗日战争”“解放战争”三个阶段我党我军的各项代表性工作和代表性事件的重现，来让学习者理解三个法宝在解决不同问题时的具体应用及取得的成果。
课程总览
课程时间：每一个阶段0.5 天时间，可以根据需求调整组合成1-1.5天时间。
课程对象：党员、积极分子，团员、工作积极、态度端正的群众等；
课程特色：
1、课程注重“体验—感知 ”在实践中认同而非单一的史实灌输。
2、不同阶段的回顾总结，使学习不仅有意思，还很有意义。
3、通过沉浸式学习，把学员代入革命队伍的一员，充分认知革命取得的成果来之不易。
设计逻辑
《最强团队》系列课程的设计是基于成年人学习的特点、设计体验的理论框架，在每一个历史时期，选择该时期十二个典型历史事件，让学员作为革命队伍中的一员，为革命工作建言献策，取得历史事件的胜利，并通过采用学员的建议，结合当时的历史条件，对取得的成果进行评估，得出每一项历史事件的评分。
通过各组达成数据的比较和排名，增加学习过程中的竞争性和趣味性，增强学员学习的主动性和专注性。
角色分配
参与者将被分为五人一组，分别代表了工、农、商、学、军等社会角色，具有不同的勇气、觉悟、智力体力和内政能力，来处理作战、建设、政工等方方面面的工作。
系统将根据工作成果对团队物资、支持度、战术、士气、纪律等五方面进行评估，能够达成历史事件的团队将取得成绩加成，累计十二个历史事件的成绩评选出优胜团队。
《最强团队》之星火燎原课程介绍
综述：
课程时间为3小时，以土地革命战争作为主线，从热身开始，每 5 人将被随机分成一个独立的小团队，每个人分别作为团队中的普通一员，在可选择的建议中，根据识别事件及发生事件时的历史条件，进行建言献策，以期达成历史事件的革命成果。
在十二个历史事件结束后，系统将根据每个革命团队在历史进程中的表现，所取得的成果进行成绩排名。
课程结合推演将回顾总结分为四个模块：
1、我党建军之前，历史的探索。
2、革命武装初生阶段求生存。
3、如何获取广大人民的支持。
4、革命成功的过程中经历的挫折和拨乱反正，正确的方法从何而来。
第一部分：我党建军之前，历史的探索
从鸦片战争以来，面对侵略者的坚船利炮，从火器、军制、训练等等方面向西方看齐，却都没有取得理想的成果。直到北伐革命，练出强军才初现端倪，但是随着蒋介石背叛革命，国民革命军又回到历史上的弱旅之路。
第二部分：革命武装初生阶段求生存
大革命之后，各地组织暴动风起云涌，但除了少数准备充足的暴动和起义，能够建立自己的根据地之外，大多数暴动都失败了。三湾改编所确立的建军原则，以及革命根据地的发展。
第三部分：如何获取广大人民的支持
解决了广大人民最为关注的问题，从井冈土地法到兴国土地法再到二七土地法，将“分田地”从最初的简单平均逐渐发展到受群众欢迎的可执行的细则，才能成为根据地不断发展壮大，获得广大人民全心支持的关键。
第四部分：正确的方法从何而来
工农红军和根据地的发展壮大并非一帆风顺，而是在实际的革命斗争中，有过曲折，走过弯路，在土地革命战争期间，就表现为第五次反围剿时，左倾冒险主义带领下的根据地损失惨重，中央红军不得已开始长征。经历了实践的检验，党和红军的广大指战员经过对比和反思，在遵义会议上，科学唯物、实事求是地选择了正确的革命路线，从此，中国革命翻开了新篇章。
课程收益
1、星火燎原课程是围绕土地革命战争阶段，通过从秋收起义开始到长征胜利完成的土地革命战争的回顾，重温战争年代的烽火岁月。
2、通过体验，使学员了解我党我军在战争年代取得胜利，士兵为什么作战勇敢？百姓为什么倾力支持？我们为什么能够以弱胜强，在重重包围中杀出一条血路，通向正确的前方。
3、实现总书记在党史学习教育动员大会上提出的目标：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
4、引导学员坚信——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；
5、基于宝贵的历史经验，对于解决当下面临的挑战，有何种重要意义？如何能够在日常的经营中借鉴成功的历史经验，在历史的滚滚洪流中开拓新的局面？能够给我们留下深刻的思考和行动的指南。
《最强团队》之中流砥柱课程介绍
综述：
课程时间为3小时，以抗日战争作为主线，从热身开始，每 5 人将被随机分成一个独立的小团队，分别作为团队中的普通一员，在可选择的建议中，根据识别事件及发生事件时的历史条件，进行建言献策，以期达成历史事件的革命成果。
在十二个历史事件结束后，系统将根据每个革命团队在历史进程中的表现，所取得的成果进行成绩排名。
课程结合推演将回顾总结分为四个模块：
1、东北沦陷后的国际国内形势。
2、抗日民族统一战线的形成。
3、抗日战争进入相持阶段。
4、人民战争的威力。
第一部分：东北沦陷后的国际国内形势
日军不费吹灰之力占领了东北，由于国民政府没有发动全民抗战，只是寄希望于列强进行调停，甚至为了避免刺激日军，对宣传抗战者“予以严惩”
，导致日军在东三省掠夺了海量的战略资源，顺利启动了战争机器，同时也开启了侵吞全中国的野心。
第二部分：抗日民族统一战线的形成
当国民政府正式对日宣战，进入全面抗战阶段，
“速胜论”甚嚣尘上，认为根据两国的力量对比，可以很容易击败日本侵略者，甚至可以收复东三省，但是一系列会战的惨败，导致战线越来越南移，根本无法阻止侵略者的脚步，一时间“亡国论”取代了“速胜论”
。在敌后战场，一线部队机动灵活地付出较小代价，成功打击日军后，详细分析了敌我的竞争优劣，以及当时的国际关系，《论持久战》阐明了战胜日军的根本战略。
第三部分：抗日战争进入相持阶段
抗日战争进入相持阶段，不仅要面对日军的扫荡，还要面临国民党右派的侵扰。通过大生产运动，打破敌人的封锁，解决了根据地的经济命脉。针对日军进行的“扫荡”进行 “反扫荡”
，针对国民党右派制造的摩擦进行有理有节的斗争。
第四部分：人民战争的威力
通过人民战争，采用各种巧妙的方法瓦解了上百万伪军的战斗力，使伪军不仅不能成为日军的助力，反而为我方提供情报、输送军火等；并通过切断日军的补给，坚持全民抗战的斗争思想，使日军陷入人民战争的汪洋大海中。
课程收益：
1、中流砥柱课程是围绕抗日战争阶段，通过从全面抗战开始到抗战胜利为止的抗日战争的回顾，重温战争年代的烽火岁月。
2、 通过体验，使学员了解为什么说抗日战争的胜利是《论持久战》的胜利，从政治、军事、经济和组织等方面说明中国共产党领导的抗日武装是抗日战争取得胜利的决定性力量。
3、为什么八路军能够从抗日初期仅仅以4.5万人挺进敌后建立抗日根据地，在与上百万日军和一百五十余万伪军的斗争中发展到127万？
4、实现总书记在党史学习教育动员大会上提出的目标：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
5、引导学员坚信——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
6、学习“习思想”中“六个必须坚持”的方法论再历史中的实践和成功经验。
《最强团队》之底定乾坤课程介绍
综述：
课程时间为3小时，以解放战争和朝鲜战争作为主线，从热身开始，每 5 人将被随机分成一个独立的小团队，分别作为团队中的普通一员，在可选择的建议中，根据识别事件及发生事件时的历史条件，进行建言献策，以期达成历史事件的革命成果。
在十二个历史事件结束后，系统将根据每个革命团队在历史进程中的表现，所取得的成果进行成绩排名。
课程结合推演将回顾总结分为四个模块：
1、日军无条件投降后，全国的政治军事形势。
2、战略防御和相持。
3、战略进攻和决胜。
4、抗美援朝战争的胜利。
第一部分：日军无条件投降后，全国的政治军事形势
蒋介石政权抛出“和平建国”的假象，希望在道义上占据主动，同时利用和平谈判的时间段加紧向前线调集部队。而我党同样利用这个时机，积极向民主党派和广大人民宣传我们的和平建国纲领，争取建立更加广泛的统一战线。
第二部分：战略防御和相持
蒋介石政权发动全面内战之后，在各个战场采用因地制宜的武装斗争策略，同时深入进行土地改革，获得广大人民发自内心的拥戴和实际行动的支持。双方在广大农村依靠的不同阶级和采取的不同策略，决定了人心的向背，也决定了战争的成败。
第三部分：战略进攻和决胜
战略进攻取得了一定的战果，部队中增加了大量的“解放战士”和起义部队，如何通过行之有效的党的建设，使之快速成为革命队伍的合格一员，成为各个部队面临的挑战。同样，在战场制胜之后，攻取了大城市，如何进行有效的治理，也是摆在我们面前的重要问题。
第四部分：抗美援朝的胜利
抗美援朝战争，在武器、后勤存在显著劣势的情况下，如何应用三大法宝，激发革命队伍中每一位
指战员的斗争意志和聪明才智，取得斗争的胜利。以及经过改造的起义部队，如何重新焕发了生命
力，成长为可以与参加了二十年斗争的红军部队相提并论的绝对主力的。
课程收益：
1、底定乾坤课程是围绕解放战争和朝鲜战争时期的典型事件，从中原突围开始到朝鲜战争胜利的回顾，重温历史的岁月。
2、通过体验，使学员了解在解决政治、军事、经济等问题时三大法宝是如何应用，并影响了人心向背，帮助我们取得了最终胜利。
3、通过一支国民党三流部队，战场起义后全军改为志愿军50军，经过诉苦运动等方式的改造，成长为我军绝对主力的历程，来说明三大法宝在内部组织建设的重要作用。
4、实现总书记在党史学习教育动员大会上提出的目标：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
5、引导学员坚信——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
6、如何参照成功的历史经验，在不断发展的形势中逐步打造极富战斗力的团队，扩大统一战线，丰富斗争技巧和经验，不断解决面临的挑战，取得辉煌的成就。
授课老师
程伟岩 《血战湘江》红色沙盘认证讲师
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
