【课程背景】
传统内训课程研发面临研发周期长，内训师需要应对经验萃取与课件制作的双重技术挑战，业务专家就像“茶壶里煮饺子”，半天倒不出肚子里的货。
人工智能时代，AI的到来能迅速将“茶壶”变为“水桶”，过去漫长的课程研发周期不再，以指数级提升的内训体系搭建效率将带来组织与人才发展的全面创新式赋能。
本课程首创「人机协同双螺旋开发模型」，将AI技术深度融入课程开发全生命周期。AI+内训课程敏捷开发，将传统开发时间成本缩减60%。
当传统培训还在用PPT记录知识，我们已用智能算法构建组织大脑；当别人苦恼于培训效果评估，我们通过知识追踪技术让能力进化肉眼可见。在这里，培训不再是成本中心，而是用AI引擎驱动的组织能力孵化器。
【课程收益】
▪ 企业内训师可运用课程定位表，完成课程开发的AI+需求分析；
▪ 企业内训师可根据ABCD法完成课程的AI+教学目标设计；
▪ 企业内训师可运用AI+思维导图将隐性知识技能进行显性化呈现；
▪ 企业内训师可运用课程结构图，完成课程内容的结构化梳理；
▪ 企业内训师可运用AI工具，完成课程研发全流程及最终课件制作。
【课程特色】
理论：深入浅出；案例：贴合实际；互动：启发思考；实操：现学现卖
【课程对象】
企业内训师、管理层、业务专家
【课程人数】
36人以内最佳（需带电脑参加）
【课程时长】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
Check in：组建学习小组
概念篇：AI+培训基础认知
1、 传统培训
▪ 培训的定义
▪ 对企业的意义
▪ 对个人的价值
▪ 内部课程开发导向
▪ 内部课程开发标准
2、 AI+培训
▪ AI对培训行业的重构
▪ 从ChatGPT到生成式AI：内容生产模式变革
▪ 传统ADDIE模型与AI赋能的敏捷开发流程对比
▪ 培训师眼中的AI定位
▪ 信息库
▪ 老师
▪ 助手
魔力时刻：一键成课
第一讲：基础知识
1、角色认知
▪ 传统内训师定位
▪ 三大能力
▪ 三个功能
▪ 三项专业基本功
▪ AI赋能培训师新角色
▪ AI工具架构师+教学设计专家
2、学习特征
▪ 学员学习特点
▪ 学习需求
▪ 成效规律
▪ 四项原则
▪ 四种状态
▪ 短视频时代带来的挑战
▪ 注意力
▪ 刺激度
▪ 满足阈值
▪ AIDO管理阶梯
第二讲：课程定位
1、基本认知
▪ 好课程的四大标准
▪ 实用性
▪ 表达结构
▪ 教学方式
▪ 课程演绎
▪ 课件包的构成
▪ 教学课件
▪ 课程大纲
▪ 讲师手册
▪ 学员手册
▪ 工具箱
2、课题分析
▪ 课题来源
▪ 基于工作场景
▪ 解决工作任务
▪ 基本逻辑
▪ 构建场景
▪ 关键行为
▪ 罗列问题
▪ 内容描述
实操：AI工具辅助需求分析
成果一：《课题分析画布》
3、目标设定
▪ 目标四要素
▪ 内容界定
▪ 格式规范
▪ 程度合理
▪ 选择用词
▪ 拟定目标
▪ ABCD
▪ 用词建议
▪ 知识类学习目标
▪ 技能类学习目标
▪ 态度类学习目标
实操：AI工具辅助目标设定
工具：《目标用词匹配表》
成果二：《课程定位表》
第三讲：内容开发
1、 内容采集
▪ 内容来源
▪ 知识类素材
▪ 操作类素材
▪ 案例类素材
▪ 素材采集
▪ 发散思维、打开思路
1) Brain Bloom法
2) Brain Flow法
3) AI辅助素材生成
▪ 筛选内容、分类归纳
1) 思维导图工具的运用
2) 分类归纳的基本原则
3) AI辅助逻辑归纳
▪ 纵深思考、演绎关联
1) 金字塔原理
2) 两种逻辑
3) MECE原则
2、 结构搭建
▪ 三种常用结构
▪ 要素型结构
▪ 流程型结构
▪ WWH型结构
实操：AI快速生成大纲
成果三：《课程结构图》
3、 教学设计
▪ 态度类内容
▪ 激发
▪ 感受
▪ 输出
▪ 示证
▪ 知识类内容
▪ 引导
▪ 发现
▪ 阐述
▪ 强化
▪ 技能类内容
▪ 开启
▪ 尝试
▪ 反馈
▪ 巩固
工具：《常用教学方法检索》《教学内容与方法匹配表》《培训游戏集合》
实操：AI+教学计划表
成果四：《教学计划表》
第四讲：PPT制作及美化
实操：AI一键生成PPT
1、PPT制作的基本原则
▪ 一目了然
▪ 图示化
2、 PPT排版
▪ 四种对齐
▪ 四个对称
▪ 四大对比
▪ 五项统一
3、 PPT美化
▪ PPT文字处理
▪ PPT数据处理
▪ PPT图片处理
▪ PPT动画处理
▪ PPT配色处理
▪ PPT多媒体处理
实操：初版PPT优化
工具：AI绘图、素材图库
成果五：教学课件
（全程实操结束，完成一门课程的课程大纲、课件PPT以及教学计划制定）
授课老师
张毓岚 曾任领悦服务集团培训学院执行院长
常驻地：成都
邀请老师授课：13439064501 陈助理
