【课程背景】
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。
——《礼记·中庸》
有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来!
思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要！
——刘洪兵 《这样执行战略最有效》
【课程特色】
该课程从战略的高度来看目标与计划管理，摆脱了传统课程中仅仅关注目标与计划管理的本身及工具的狭隘视角，将目标与计划管理放在企业管理的大系统中来认识，实现了战略高度与实操演练相结合、职业素养与工具使用相结合、人生修炼与工具本质相结合的三大结合，使整个课程深入浅出，既有工具方法的实用演练，也有管理哲学的深刻认知；既有缺点难点的深入剖析，也有个人修养的提升启示，将深刻性、实用性、趣味性结合在一起，进而实现工具、能力、素养及人生修炼的系统提升。
本课程于2022年5月25日，获得国家版权局版权登记保护。
【课程对象】 企业中层管理人员
【课程时间】2天
【授课方式】专题讲授、案例讲解、实操演练、小组研讨等，并通过大量案例的分析讲解使教学过程寓教于乐、深入浅出、贴近实际。
【课程价值】
¯ 解决企业经营目标实现难的问题
¯ 解决企业各级管理者目标管理不到位、目标难以达成的问题
¯ 解决企业目标与计划分离，目标实现缺乏支撑的问题
¯解决绩效管理与目标与计划脱节的问题，实现目标—计划——绩效的闭环
【课程目标】
¯ 了解目标及目标管理的难点及本质
¯ 掌握战略目标分解的基本方法
¯ 了解计划及计划管理的本质和内涵
¯ 掌握基于战略和目标的计划管理方法
¯ 掌握基于目标与计划的绩效跟踪与绩效评估的方法
¯提升目标、计划与绩效的管理能力
【课程提纲】
一、究竟什么是“好绩效”？
1、究竟什么是“绩效”？
绩效的本质是战略的阶段性表现
2、究竟什么是“好绩效”？
“好绩效”是做成了，做对了，可复用
“好绩效”是自动自发、自我管理、自主经营
3、企业做出“好绩效”难在哪？
4、公司如何做出“好绩效”？
定三责：战略责、目标责、行动责
赋两权：跟踪辅导权、考核评估权
兑两利：兑物质利、兑精神利
二、从战略到目标——定战略责
1、战略的本质是应对不确定性的思维方式
2、管理者如何精准理解公司战略？
3、战略的三个共识
内容共识、逻辑共识、衡量共识
4、什么是好目标？
5、如何实现从战略到目标？
三、战略目标分解——定目标责
1、好的目标分解纵横贯通
分路径、分指标、分责任
2、目标分解难在哪？
3、从“数字加减”到“目标分解”
4、公司级的路径、指标、责任如何分解到部门？
5、部门级的路径、指标、责任如何分解到个人？
四、从目标到计划——定行动责
1、“好行动”可视可控
2、实现“好行动”难在哪？
3、实现“好行动”的“一书一表”
顶目任务书、计划实施进度表
五、从计划到绩效——赋跟踪辅导权
1、重新认知“绩效”和“绩效管理”
2、好的绩效跟踪是持续改善
3、绩效跟踪如何做好业绩改善？
4、绩效跟踪如何做好经营改善？
5、绩效跟踪如何做好能力改善？
六、从绩效到激励——赋考核评估权
1、什么是好的绩效评估？
2、绩效评估评什么？
3、绩效评估与物质激励
4、绩效评估与精神激励
七、答疑和沟通
（注：以上课程大纲为初步大纲，仅列明了课堂关键内容和思想脉络，在使用时具体内容会根据参训者情况有所调整。）
授课老师
刘洪兵 战略执行6+3理论体系的创立者
常驻地：北京
邀请老师授课：13439064501 陈助理
