【课程背景】
在当前高速变化的市场环境下，创新越来越成为企业生存和发展的刚性需求。
如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？
如何快速抓住问题的本质和重点，精准、有效的解决？
如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题？
本课程通过最为灵活，最简单、最实用的创新方法，帮助企业由浅到深，从有到优的提升创新能力。真正做到：市场不断在变，组织不断在变，人人都需创新，人人都能创新，人人都要创新！让创新可达成、成果能落地！
【课程特色】
1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具，帮助学员真正做到愿意创新，能够创新、善于创新。
2、过程用引导的方法，翻转式课堂，更多的激发学员深度参与，瞄准公司的实际面临的创新问题，群策群力、进行两次发散和收敛，聚焦于教会学员创新方法并落地于分析问题，解决问题的能力。
3 从最简的创新方式方法，通过案例+问题导向的实操型训练，逐步扩展到全流程创新和全要素创新，最终达到全景式创新，并真正在企业实际运营场景中产生转化，效益和效能。
【课程对象】
1 需要创新思维能力提升的组织
2 需要创新性分析与解决组织难题的组织和学员
3 需要在创新性实践活动中达成有效创新成果的组织和学员
【课程时长】
1、标准2天落地版
2、可根据企业需求定制问题聚焦和创新、落地工作坊
【课程大纲】
一句话创新：基于不变的改变
开场导入：
基于模板的素材改变：公文写作
基于对象的方法改变：科研项目
基于上级层级需求的内容改变：跨级获奖
基于成果优势的市场需求改变：跨行转型
基于市场需求的产品研发改变：跨域创业
第一模块 基于场的营造
思维训练：发散、收敛、迁移
分为营造：创新是一场即兴游戏
活动演练：允许犯错“TA-DA “
实用工具：“yes and”
第二模块 基于术的创新
问题导入：基于问题想答案——“如何不倾斜也不打破杯子把水去掉？
工具介绍：基于方法去思考——“举一反三创新法“
步骤拆解：
基于方法的原理萃取、
基于方案的原理萃取、
基于原理的方案创新、
基于原理的原理发散、
基于新原理的方案创新
基于萃取原理的原理萃取
基于原理层的发散创新
基于问题原理方案的系统性梳理整理
最小工具：
如何用一张A4做问题原理方案的系统性梳理整理
第三模块 基于事的聚焦
发散思考：问题可能不是问题
核心聚焦：解决关键问题才有产生关键结果的可能性
问题分类：战略问题、战术问题、战斗问题
第四模块 基于人的关键
思维导入：复杂问题必然牵涉到关键人
关键识别：关键人是拥有资源决策权的人
工具导入：关键人眼中的关键事矩阵
关键人类别：客户、领导、上级、甲方、老板、父母、配偶、孩子、对手
议题探讨：你帮助TA解决TA关心的问题，TA帮你解决你关心的问题
步骤拆解：建立信任-沟通调研-探明意图-交换资源
高阶技巧：关键人的关键人
工具导入：关键人的关键人矩阵
模型测评：关系层-问题层-资源层
第五模块 基于行的实现
观念导入：绝大多数环境下，资源是有限的，所以引发出收敛的问题
议题探讨：创新后选择哪个方案？
聚焦议题：收敛决策的前提是标准
小组讨论：有哪些标准可以用来筛选方案
创新标准：基于自身资源的最小投入
议题探讨：对于当前议题来说有哪些资源？
聚焦议题：基于自身最小资源投入的方案选择
本质反思：想，都是问题，做，才是答案。
模型工具：B=MAT 行为发生于动机&能力&提示同时出现的时候
行为设计：基于记录的行为设计、基于反馈的设计改变
第六模块 基于道的升华
问题探讨：什么时候不需要创新？
经验萃取：基于成功经验的行为复制
创新分类：延续型创新 、改进型创新 、颠覆型创新
小微创新：基于经验萃取的延续型创新 、基于经验的改进型创新
对创新的创新：基于创新方法论历史的创新
创新历史1——基于试错法的创新
创新历史2——基于改进的检核表法创新
创新历史3——基于检核表法改进的和田创新法
创新历史4——爱德华·德博诺博士的六帽思考和水平创新
创新历史5——俄罗斯TRIZ创新
创新历史6——以色列SIT盒内思考创新
创新历史7——熊彼特创新之道、颠覆式创新等
一句话创新：基于要素的结构改变、基于结构的要素改变
道的升华：从一句话创新到全要素创新到全景式创新
模型讲解：组织端创新原型图和个人端创新原型图
尾声：创者无疆
授课老师
曹淇淞 15年组织经验萃取与创新思维实战经验
常驻地：常州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
