主讲：张启民老师
课程背景
企业经常有一个巨大的困惑，很多职场新人工作后“在职、在岗，不在状态”。对职场没有清晰的认识，对职业发展没有明晰的规划，对企业没有强烈的认同，从而导致工作效率低下，甚至于人员流失严重。
没有一个士兵天生就是打仗能手，也没有一个职场新人天生就是金牌好员工。定位才能定心，心动才能行动，磨练才能成长。只有重塑他们的心智，磨练他们的技能，才能让他们实现涅槃重生，才能让职场新人忠诚并伴随着企业的平台成长，并最终从优秀走向卓越，成为企业的栋梁之材！
课程收益
学习职业化的角色认知、职业化的态度、职业化的思维、职业化的行为；
深刻理解打造职场竞争力的关键因素是什么；
培训方式：采用原理讲授、案例分析、学员互动、视频欣赏、故事分享等培训方式。
培训时长：1天（6小时）
课程对象：新员工、骨干员工以及对该课题感兴趣的人士。
课程特色
课程大纲
第一篇、职业化的角色认知
一、何为职场-职场是以空间和时间来定义的吗？
二、深度解析职场四大关键转变：
1、角色转变：家庭人-职业人
2、心理转变：不成熟-相对成熟
3、思维转变：
专业思维-商业思维
自我思维-人际思维
个体思维-团队思维
4、管理转变：他人管理-自我管理
三、我要成为什么样的职场人士：
1、职场人手
2、职场人才
3、职场人物
四、职业化的形象塑造
1、做好印象管理
2、高人看本质，凡人看外表，形象永远走在能力前面。
图片展示：他们够职业化吗？
学员自检：你留给别人的第一印象
第二篇、职业化的态度
一、自燃型、可燃型、阻燃型的三种人格特质；
二、积极主动是助你成功的基石
三、谦虚低调是护你周全的法宝
1、邓宁-克鲁格心理效应解析
2、君子之德如明月在天，不可不使人知。君子之才如玉润珠藏，不可轻易使人知。
四、两大核心助你笑傲职场
五、圣人观点
1、孔子：不患无位患所以立，不患人之不己知，求为可知也。
六、成长需关注的四个点：
1、学知识
2、涨见识
3、练胆识
4、守常识
七、个人进步需四得：
1、站得高
2、看得远
3、耐得住
4、等得起
第三篇、职业化的思维
一、无保障思维
二、竞争思维
1、竞争无处不在且无法回避；
2、优胜劣汰，物竞天择；
3、马斯洛需求是一部竞争发展史；
4、领先者喜欢一致化，追赶者需要差异化；
5、永远比对手做得好一点
6、用内部的确定性去应对外部的不确定性
三、交换思维
四、代价思维
案例分析：能买到让你完全满意的房子吗？
五、差异化思维：
1、解析戴尔、招行、海底捞、小米的差异化经营；
2、打造4个领域的个人差异化
案例分析：外甥的差异化就业
第四篇、职业化的行为
一、结果说明能力；
1、结果的四大假象：
态度等于结果吗？
职责等于结果吗？
任务等于结果吗？
苦劳、疲劳等于结果吗？
案例分析：俄罗斯人种树
2、结果是什么？
学员演练：结果定义训练
二、勇挑重担是你升迁的首选
1、一天一个蛋，菜刀靠边站；
2、业绩自动折旧；
3、升值才能升职，加新才能加薪；
三、培养执行到位的职业素养
1、用细节证明你是谁
2、标准不止是挂在墙上
3、尽职尽责做好分内之事
4、在行动中思考
5、在流程中改善
6、多做事、少抱怨
四、借口暴露你的本色
1、STOP EXCUSE.
2、借口是逃避责任的起点；
3、借口是解决问题的头号敌人；
4、借口是个人成长的最大障碍；
五、上司是你最好的资源
1、不与上司为敌
2、遵守职场伦理
3、学会心平气和
4、学会成就上司
5、懂得做出牺牲
六、组织也有性格，我们需要自我改变；
1、欣赏优点，包容缺点；
2、改变自我，融入组织；
案例分析：华为万言书事件
案例分析：不再抱怨的驴子
七、融入团队，不做边缘人；
1、EQ vs IQ
认知情商
情商、智商四象限：你是哪一类？
案例分析：宝强的得意与李白的失意；
八、爱岗敬业-在工作中砥砺品性，在品性中磨炼能力。
九、责任担当
1、承担责任
2、扩大影响
3、行胜于言
4、以身作则
5、遵守规则
十、将错误视为成长的阶梯
十一、将导师视为成长的向导
授课老师
张启民 13年世界500强经理人实战经验
常驻地：深圳
邀请老师授课：13439064501 陈助理
