课程背景
在VUCA时代下，全球的不稳定性、不确定性、复杂性和模糊性进一步凸显。这种不稳定性和变化加速演变，企业需要采取新的大胆的措施，以应对新冠疫情，气候变化、技术革新等复杂多样的挑战。尤其是企业内训师，需要从根本上重新思考学习模式，以帮助企业员工更好应对未来。那到底通过培训如何才能帮助企业改善绩效？到底如何学习才能更有效？在互联网时代下，到底要建立什么样的学习模式以及学习平台等等，这些问题，都在困扰企业的经营管理者和企业内训师。
对于企业大学、培训中心的管理者而言，是否有方法能帮助内训师运用科学的培训方法，以学员为中心、以问题为导向，进一步提升学习效果的转化，以提升管理者和员工的绩效。
《引路人赋能培训》正是这样一门课程，“为引路人引路，为赋能者赋能”为企业内训师赋能新的培训技术和方法，本课程将从“促动技术”和“微课设计与开发”两个模块展开训练：通过“促动技术”提升学员互动式教学与引导能力的提升；通过“微课设计与开发”使学员掌握微课设计与制作的流程、方法，并能完成一门完整的微课。
二、课程时长及班级人数
标准时长：2天 班级人数：15-20人
三、培训形式
四、课程大纲
模块一：促动技术—互动教学与引导能力提升
1.智慧互联---常用的促动技术介绍：促动六剑
2.促动技术之聚焦汇谈（ORID）--如何提出好问题，促进学员共享智慧
①深度汇谈(Dialogue)与传统沟通的区别
②提问的力量
③深度汇谈(Dialogue)突破习惯性防卫
④ORID对话的艺术
⑤ORID深度汇谈的三大条件与四大原则
⑥ORID深度汇谈整体框架设计解读
⑦实操体验：运用ORID进行对话设计与演练
⑧导师点评（附工具：ORID运用场景集）
3.团队共创（Consensus Workshop Method）--五个步骤让学习组织达成共识
①团队共创与格式塔心理学
②团队共创操作流程及实施步骤
③团队共创聚焦工具运用
④实操体验：团队共创群策群力
⑤附工具：团队共创画布与操作提示卡
4.世界咖啡（World Cafe'）--打破学习障碍的篱笆与激发创新就这么简单
①世界咖啡与创新
②世界咖啡基本原理与运用
③世界咖啡操作要点与流程
④世界咖啡的运用场景
⑤实操体验：Mini世界咖啡
⑥世界咖啡中的工具设计
5.开放空间（Open Space）--创新思维与让学习组织产生“智慧涌现”的美妙
①开放空间的起源与诞生背景
②开放空间的魅力与价值
③开放空间的促动引导技巧
④开放空间的实施流程与操作要点
⑤实操体验；开放空间在组织中的运用
⑥开放空间解决的问题及运用场景
6.复盘总结（AAR）--反思跟进
①复盘的由来
②复盘与总结的区别
③复盘的4510原则
④复盘的步骤与操作要点
⑤复盘在行动学习中的重要价值-心里与行为干预
模块二：微课设计与开发—使学员掌握微课制作的流程和技巧，并完成一门完成的微课。
1、微课设计与开发的经验或认识分享
2、阐述符合企业培训需要的微课标准
①辨析什么是符合企业学习需要的微课---需求分析
②总结合格的企业微课的基本特征---四个特点
3、运用微课设计“五定七步法”，完成《微课设计工作底稿》的撰写
3.1描述“五定七步法”的基本概念
3.2确定要开发微课的选题—定选题
①“问题”变“任务”，“任务”变“选题”
② 提炼选题的三个要求
③ 提炼选题的五个设计思路
3.3写出将要开发微课的学习目标—定目标
① 制定学习目标的三个方法
② 学习目标制定范例
3.4 列出将要开发微课的内容—定内容
3.5 选择将要开发微课的创意设计—定创意
① 创意设计的四个条件
② 创意设计的两个公式
③ 微课创意设计的六种思维技巧
3.6 选择将要开发微课的形式—定形式
※ 微课制作的四种形式：
外部视频工具拍摄（录像机+白板）
屏幕录制软件+PPT
便携视频工具简单拍摄（手机+白纸）
新型屏幕录制（录屏录制软件+手写板+画图工具）
4、运用微课开发“七步法”，完成微课制作
① 描述“七步法”的基本内容
② 运用“七步法”完成微课初稿的开发
③ 完成学员作品的展示与反馈，明确改进方向
授课老师
赵秀峰 富士康（FOXCONN）集团认证讲师
常驻地：太原
邀请老师授课：13439064501 陈助理
