冯青:绘声绘色-培训师的授课技巧与呈现

主讲：冯青老师6-12课时

【课程背景】：

 对于现代企业的管理者来说，不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力，做企业教练，做指导者。否则，不仅不利于部属的成长，自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师，讲师，培训师，只要涉及讲授课程，怎么讲比讲什么更重要，我们经常看到一些没有经过专业训练的朋友，空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来，他在台上讲，下面学员看手机，说话，经验无法传授。培训效果当然很差。本课程专门为企业建立专/兼职的内训师团队，或者培养具备引导式，启发式培训能力的管理者。

【课程目标】：

1、明确培训的特点、目的、原则，明确培训师的角色、使命和素质能力要求；

2、锤炼职业培训师的职业心态、职业形象、职业素养和职业习惯，加强培训现场应对掌控能力；
3、系统提升培训课堂理性表达、感性演绎、视觉呈现、资源运用、互动引导、效果深化和活动组织的能力；

【课程时间】：1-2天，6小时/天

【课程对象】：企业内训师，职业培训师，培训管理者，希望提升演讲与商务呈现能力的人员

【课程建议人数】：50人左右

【课程大纲】：

第一部分：角色认知—本色做人、角色做事

1、培训师的有效性要求

现场有反应、事后有记忆、行为有改变、绩效有提升

2、培训师三重角色

编—课程设计与开发

导—现场组织与推动

演—内容的呈现与演绎

3、培训师的能力养成

具备独占价值

第二部分：讲台风范—形神兼备、收放自如

1、职业习惯

拒绝不自觉，接受不自然

平时育习惯，用时显风范

2、克服紧张

用提问的方式转移给学员

用活动的方式转移给环境

用准备的方式转移给内容

用练习的方式转移给自己

3、职业禁忌

关系禁忌、行为禁忌、态度禁忌、内容禁忌

4、风采七法

身形：昂扬向上

手势：大开大合

步法：规行矩步

道听：耳听八方

途说：三五成群

眼神：灿若星辰

心法：装腔作势

5、现场掌控

异声拢场

掌控三宝

预先框定

学员定责

以点带面

自圆其说

错漏处理

现场整肃

练习：朗诵、身形手势演练

第三部分：讲授进程—登堂入室、循序渐进

1、成年人记忆习惯—艾宾浩斯记忆曲线

2、训练进程推进模型—90208

3、开场四项任务

引注意、塑关系、达共识、进主题

活动导入：抓氛围

资讯导入：抓感觉

测试导入：抓关注

图片导入：抓思考

4、铺垫

呈现价值

化解抵触

树立形象

5、单元讲解

破、述、解、演、塑

6、过渡

向上串概念、向下设提问

7、收尾

总结要点

呼吁行动

华丽收场

练习：设计开场内容

第四部分：演绎技巧—妙趣横生、潜移默化

1、内容与形式的关系

不三不四

2、有效提问六法

特定式提问

整体式提问

封闭式提问

开放式提问

引导师提问

修饰式提问

3、回答的艺术

反问式回答、拒绝式回答、附和式回答

练习：现场呈现演练

授课老师

冯青老师的课程大纲