授课老师: 杨杰
常驻地: 苏州
擅长领域: 生产管理

【课程背景】

全球产业链重构与成本竞争加剧,精益生产作为全球公认的制造业管理范式,是构建企业成本优势与质量优势的基础,《中国制造2025》明确将精益生产列为智能制造的底层支撑体系,超过60%的中国制造业企业仍处于"经验管理"阶段,需要通过精益转型实现降本增效,提升竞争力。

【课程收益】

介绍精益生产的基本概念、发展历程和核心理念。通过讲解精益生产的起源、定义以及与传统生产方式的区别,帮助学员建立对精益生产的整体认知。同时,结合精益生产工具、案例分析,展示精益生产在实际工作中的应用和效果。

【课程特色】

实战经验分享

互动式教学模式

系统化知识架构

个性化咨询辅导

【课程对象】

企业中高层管理人员

生产、质量、工程、设备、计划、采购、研发等关键部门的核心人员

对精益管理有浓厚兴趣的人员

【课程时长】

1天/4课时(1课时=1.5小时)

【课程大纲】

一、精益生产起源与发展

1、基础工业工程(IE)

2、福特生产方式

3、通用生产方式

4、丰田生产方式

5、工业4.0、中国制造2025发展

案例1:某民营企业长期凭借经验来设定产量目标,既未构建标准工时体系,生产过程中又存在大量冗余时间,致使生产效率极为低下,交付周期难以把控。同时,异常状况、换线操作、质量问题以及搬运环节等存在的隐患都被经验式生产所掩盖,难以通过量化数据精准定位责任部门。由于生产依赖经验而非标准化流程,企业缺乏明确的判定基准,无法挖掘更多潜在的改善空间。此外,因缺乏细化指标的支撑,管理者的改善积极性也随之降低。

精益核心理念

精益屋

五大原则

六大指标

生产管理考虑要素

财务角度看精益

案例1:某企业作业台物料堆积过量,导致员工拿取物料极为不便;物料人员补充物料时,还会对员工作业造成干扰。线体生产基本依赖人工操作,对人员技能要求严苛,工艺稳定性欠佳。管理者缺乏产线设计理念,在生产管理过程中,难以精准识别差距与潜在机会,白白错失了诸多改善契机。

案例2:某企业意识到精益生产的重要意义,并积极推进相关工作。然而,在推进过程中,问题逐渐浮现,由于精益生产对基层管理者的能力提出了更高要求,可不少管理者依旧因循守旧,秉持着以往的经验和固有思维方式开展工作。这种状况使得精益生产改善进程迟缓,原本预期的良好效果也因管理者的“旧模式”而大打折扣,企业精益生产之路面临阻碍。

讨论1:了解完精益生产核心理论,各小组围绕当前各自的工作,梳理出一些改善机会。

精益思想转变

经营理念转变

认识价值与浪费

创造价值的活动流动起来

按照客户的需求拉动式生产

讨论1:通过日常4S店修车的流程,增强学员对价值与浪费的理解,围绕日常工作,讨论工作中存在哪些浪费(不增值的活动),引发学员对七大浪费的思考。

游戏1:通过拼积木的游戏,让学员深刻的体会到连续流、单件流的对人员效率、交付周期的影响。

精益生产工具

价值流程图VSM

设备OEE/TPM

人员效率

标准化作业

5S管理

目视化管理

T级会议

案例1:某企业推行5S管理时搞起了“运动战”:每当有客户前来参观,便风风火火地突击整治几天;然而好景不长,一段时间过后,现场便再度陷入无序状态,安全事故频发,质量客诉也接踵而至(尤其是错漏混、功能性客诉显著增多)。总经理巡查车间时,目睹脏乱差的环境不禁大发雷霆,随后企业再次启动5S整治行动;但不久之后,一切又回到了原点。如此反复几轮之后,员工们开始关注客户和总经理是否会来车间——来就做5S,不来则置之不理。由于现场缺乏明确的5S标准和制度,5S管理根本无法持续推进。

案例2:某企业处于增长阶段时,未开展OEE效率管理,此时需采购大量生产设备,这既增加了固定资产自身投入的风险,又提高了制造费用的分摊比例。经OEE测算,其数值仅为50%。通过实施OEE管理,企业成功识别出生产过程中的浪费环节,迅速锁定了改善点。最终,无需额外增加设备,便满足了订单需求,让企业现金流更加健康,产品利润也得以提升。

精益生产应用

项目型改善

案例1.某企业启动标杆线项目,借助PFEP(为每一种产品做计划)精准选定待改善产品,随后迅速组建专业改善团队。团队运用一系列精益工具与方法,深入排查问题、精心制定计划,通过充分研讨确定切实可行的改善对策并加以执行,最终收获显著改善成果。在此基础上,进一步优化业务流程、建立标准化体系,将改善成果有效固化,推动持续改善工作不断深入。

在项目型改善的推进过程中,产品质量、成本控制、交付效率均得到显著提升,产品竞争力大幅增强,有力促进了销售额的增长。同时,团队战斗力显著提高,成员个人能力也得到锻炼与提升。团队还将宝贵经验转化为可复制推广的改善方法,逐步形成具有企业特色的持续改善企业文化

日常型改善

案例1.某企业积极推行“全员参与改善提案活动”,以此激发全体员工主动发现问题、积极改善问题的意识。借助丰富多样的激励手段,吸引更多员工踊跃参与其中。在此过程中,发掘出众多积极进取且富有创意的员工,将他们宝贵的工作经验转化为实实在在的公司收益。在公司利润稳步增长的同时,员工自身的能力也得以充分施展与有效锻炼。

授课老师

杨杰 曾任世界500强日立集团 13年精益管理经验

常驻地:苏州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《精益生产概况》《企业成本管控》《人员效率》《5S与目视化》《快速换型》《设备OEE》《优秀班组长》《执行力领导力》《沟通与激励》《现场管理工具》《现场改善》《现场质量管理》

杨杰老师的课程大纲

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