课程背景
在体验经济时代,酒店竞争已从硬件比拼转向服务体验的较量。一线员工不仅是服务执行者,更是品牌形象的塑造者和客户关系的维护者。本课程旨在系统解决酒店服务中的三大核心挑战:
如何将标准的服务流程,转化为让客人印象深刻的情感连接?
如何有效应对各类客诉,化危机为展示专业度的契机?
如何通过日常服务细节,显著提升客人满意度与复购率
课程特色
◆ 实战导向的课程设计
◆ 精准把握客户需求
◆ 建立信任与管理期望
◆ 互动式教学方法
◆ 强化投诉应对能力
课程收益
● 意识重塑:建立体验为王的服务心智,理解服务的商业价值
● 形象赋能:掌握符合五星标准的职业风范,成为行走的品牌名片
● 行为达标:熟练运用前厅、客房、餐饮等核心岗位的关键服务礼仪
● 沟通进阶:运用高情商沟通法处理客人需求与异议,提升满意度
● 体验创新:参与设计本岗位的服务惊喜点,为客人创造峰值体验
课程时间:1-2天,6小时/天
课程对象:酒店一线服务人员、领班、主管及部门经理
课程形式:案例解析(20%)+ 情景演练(50%)+ 岗位工作坊(30%)
课程大纲
第一讲:服务心动力——从“任务”到“体验”的认知升级
核心目标:激发内在服务动力,理解卓越体验的商业价值
一、服务的价值公式
基础服务 × 情感溢价² = 客户忠诚度
案例:视频体验各行业的服务真谛
二、体验时代的“五感”设计
——系统优化客人的视觉、听觉、嗅觉、触觉体验
服务案例对标:剖析五星级酒店与标杆企业(如胖东来)的服务设计精髓
三、提升满意,变平淡为心动
1. 酒店服务细节塑造的案例
2. 五星航空公司的绝佳体验设计和练习
2. 没有给客户留下美好印象的服务是零服务
3. 酒店惊喜服务的三个层面
活动:设计窗口岗位服务剧本
成果产出:小组共创《我们的服务价值宣言》
第二讲:形象亲和力——打造专业与温度并存的第一印象
核心目标:确保员工形象专业、得体,充满亲和力
一、气质修炼,塑造专业服务人形象
1. 首因效应和55387定律-
2. 仪容仪表:发型、妆容、身体、气味
3. 工服的意义和着装禁忌
要求:帽、工作服、鞋
4. 配饰和工牌规范
现场互动:打造本岗位的服务形象天使
二、无声语言,亲和力表情传递温度
1. 微笑的标准和训练
2. 微笑的三个纬度
3. 训练微笑3+1法则
4. 微笑操展示
课堂游戏:小组选出微笑天使
现场互动:分享因微笑服务感动的案例
三、亲和目光传递善意
课堂互动:观看电视剧《三十而已》片段引发思考
1. 目光礼仪基本原则
2. 目光礼仪注视时间
3. 生客,熟客,不生不熟的注视技巧
4. 眼神凝视三大角度
5. 目光礼仪五大禁忌
四、温和的声音传递温度
语言表达的四个层次:清楚,生动,有用,魅力
课堂互动:结合岗位服务话术演练
成果产出:个人《职业形象自查清单》
第三讲:行为规范力——核心岗位服务礼仪实战
核心目标:掌握关键对客场景下的标准服务行为
一、服务仪态训练
站、坐、走、蹲、指引手势的场景化演练
二、动线位次礼仪
1. 进出电梯的顺序和礼仪
2. 特殊场景的楼梯礼仪
3. 走到的引领位次和礼仪
落地实操:电梯楼梯中的礼仪处理技巧
课堂练习:礼仪操展示,讲解的同时进行练习,角色演练,小组PK
三、“迎三送七”动作分解
1. “迎三送七”的迎送礼仪
2. 接待时的迎三标准
3. 送别他人的送七礼节
4. 迎送中的挥手礼
案例:中国式的挥手礼
四、服务中的电话礼仪与微信礼仪
1. 接听、挂断电话礼仪
2. 电话礼仪的“三三”原则
3. 基本的微信礼仪
4. 微信中的个人ip打造
情景模拟:加一下他的微信
五、服务中巧妙的馈赠礼仪
1. 送礼的心理学
2. 小礼物带来“效益”(结合服务过程的情景演练)
六、不同岗位的实操训练
1. 前厅服务
2. 客房服务
3. 餐厅服务
4. 会务服务
5. 茶艺服务
6. 服务接待礼仪实操训练
成果产出:岗位服务礼仪操视频录制与评比
第四讲:沟通应变力——高情商服务与客诉化解
核心目标:提升沟通效能,妥善处理客人异议
一、服务话术升级
从“标准回复”到“共情回应”的话术库
二、客诉处理“黄金三步法”
1. 化解情绪
2. 解决问题
3. 超越期望
情景模拟:针对高频客诉场景(如等待过久、设施问题)进行角色扮演
成果产出:《高情商服务话术口袋书》
第五讲:体验创新力——设计让客人“WOW”的惊喜时刻
核心目标:激发员工创意,参与服务优化
一、服务彩蛋设计
——如何用最低成本创造客人难忘的峰值体验?
二、岗位创新工作坊
——针对前厅、客房、餐饮等不同岗位,设计专属服务惊喜点
最终成果产出:各岗位提交《“服务彩蛋”创意提案卡》,优秀方案纳入酒店服务标准
陪跑计划:
1)服务流程优化与标准化
2)高能量问候话术设计与应用
3)优秀员工选拔与形象照拍摄并上墙
授课老师
陈泓播 曾任南方航空主任乘务长兼高级讲师
常驻地:广州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

