授课老师: 张冬明
常驻地: 保定
擅长领域: 管理技能 逻辑思维

课程背景

在竞争激烈的市场环境中,企业的战略目标需要高效、精准地落地到各职能环节。中高层管理者作为承上启下的关键枢纽,其目标理解、分解、计划制定与执行监控的能力,直接决定了团队效能和组织目标的达成度。

当前企业中高层管理者在目标与计划管理方面普遍面临以下挑战:

目标模糊或脱节:对公司战略目标理解不透彻,或未能有效分解到团队和个人。

计划粗放或缺失:工作计划缺乏系统性、可操作性,或仅停留在口头,导致执行混乱、效率低下。

执行偏差与监控不足:对计划执行过程缺乏有效跟踪和监控,问题发现滞后,纠偏不及时。

跨部门协同不畅:目标与计划在部门墙阻隔下难以对齐和协同,影响整体效率(如生产计划与销售预测、物料供应)。

复盘改进缺失:工作完成后缺乏有效复盘,经验教训未能沉淀,无法持续优化。

本课程结合老师20多年的上市企业中高层管理经验及管理咨询项目、培训的经历,旨在系统提升企业中高层管理者在目标设定、计划制定、过程管控、结果复盘方面的核心管理能力,确保公司战略目标在基层有效落地,提升团队执行力与业绩。

课程对象:企业中高层管理岗位

课程时间:1-2天(6小时/天)

课程目标

1.深刻理解目标与计划管理对企业运营效率和组织目标达成的重要性;

2.掌握目标设定、目标分解、计划制定、过程监控、复盘总结的方法论与工具;

3.强化管理者的目标导向意识和计划执行力、培养管理者对过程管控和持续改进的责任感,提升管理者运用系统化思维解决工作管理问题的信心。

学习方式:讲授+案例分析+实践演练+互动交流+咨询指导

课程大纲

第一单元:目标与计划——高效运营的“双轮驱动”

一、目标的理解与价值

1、计划的来源是目标

1)基于战略的目标设定

2)模糊战略的“四看”原则

2、什么是目标

1)目标的含义

2)目标与战略的关系

3)没有战略情况下的目标

案例:销售部季度目标未达成

3、为什么要有目标

二、目标设定

1、目标的特征

1)目标是方向

2)以始为终

3)自我管理

4)成果第一

2、目标的设定

1)工具:SMART原则

2)组织目标与部门目标

3)岗位指标(KPI)

小组演练:目标原则的符合性与调整

3、目标分解工具

1)OKR法

2)OGSM模型

小组演练:缩短客户投诉响应时间

第二单元:对策篇——寻找最佳路径,确定优选方案

一、方案制定的基础

1、基于事实

2、基于思维模式的对策

1)什么是思维

2)思考对策的思维模式

小组演练:该带什么物料

二、找出决策边界

1、最低限度应达到的目标

2、解决问题的最低需求

三、确定适当方案

1、寻找正确而非能为人接受的方案

2、避免反射性决策

3、依靠集体智慧

4、面对三型选择的压力

小组演练:制定目标实施对策

四、评估风险

1、确定重大领域

2、潜在问题假设与评价

3、制定预防对策

4、设置警戒信息

小组演练:寻找对策风险

第三单元:计划篇——目标落地的“锻造法”

一、正确的计划观

1、不喜欢做计划的根源

2、计划是什么,不是什么

二、计划编制与发布

1、计划内容的关键要素

1)5W2H

2)所需的资源与支持——物的因素、预算

2)分析计划的利益关联人

工具:WBS (工作分解结构)、行动计划表

2、计划共识与发布

1)听取专业意见

2)争取团队支持

3)审批与发布

4)目标责任书

案例:笨蛋原则

三、计划编制陷阱

1、责任分散效应

2、责任跳动

第四单元:执行与监控篇——保障计划执行的“修正仪”

一、工作任务分配与授权

1、用人所长

2、有效授权

1)为什么要授权

2)授权需要考虑的六大要素

3)授权的方式

小组讨论:该如何授权

3、明确标准,责任到人

1)责任分散

2)责任跳动

二、计划执行控制与协调

1、管理者以身作则

2、执行检查与及时激励

1)检查的原则

2)检查的方式

3)有效激励

4)向上反馈信息

工具:PDCA循环图管理看板、周/月报

3、计划过程协调

1)充分的信息流动

2)问题解决与反馈系统

演练:设备故障导致生产延误的分析与解决

三、计划执行常见的问题与对策

1、计划的态度不端正

2、目标制定与分解不明确,标准不清晰

3、职责交叉

4、缺乏预见性

5、上道流程未完成导致的下游部门计划未完成

6、缺乏应变机制

7、计划执行的约束机制失灵

第五单元:复盘与优化篇——推动管理持续精进的“沉淀器”

一、复盘基础认知

1、什么是复盘

2、为什么要复盘

二、复盘的步骤

1、回顾目标

2、结果评价

3、分析原因

4、总结规律

演练:一次成功的成本节约项目模拟复盘

三、绩效改善

1、绩效的本质在善

2、改善的前提是问题意识

3、否定现状是真正的问题意识

工具: 复盘模板、行动计划表

授课老师

张冬明 中高层管理实践培训导师

常驻地:保定
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《认知思维升级训练》《管理者创新思维与系统思维训练(版权)》《管理者成长九级进阶路径图(版权)》《战略解码—从战略规划到落地执行》《明道优术—卓越领导力修炼(版权)》《基业长青—企业永续经营的准则》《MTP管理者技能提升》《卓有成效的管理者》《高绩效团队建设》《高质量决策与执行》《企业文化落地生根》

张冬明老师的课程大纲

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